技术年终工作总结模板汇总五篇

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过去半年期间，周刊实施了新的组织结构调整和内容调整，送走了许多老同事，迎来了许多新同事。虽然工作中不行避开的会伴随着缺点和缺乏，但总体来说，感觉技术部的工作比过去有了许多明显的进步和提升。

进步和值得赞扬的地方。

首先，我们技术部的黄X、张X、陆X、赵X五位同事，以及新加入的李X，他们的热忱、主动性、主动性值得表扬。除了少数状况，他们每周每天都在为周刊的进展进步兢兢业业地做出自己的努力。这很重要，由于看法确定一切。我觉得我们技术部的整体战斗力，分散力，主动的看法都比过去有了很大的进步。虽然我们部门的大多数人还年轻，但他们有足够的责任感和上进心，也在努力提高自己的专业素养和综合力量。以后我会努力做你的服务员，做你的领导，让我们的团队更有活力，更有朝气！

其次，在新闻性、深刻性、传承性、呈现效果上，我觉得我们技术部比以前进步明显。技术部在继承以往周刊的内容定位和新闻原则的基础上，今年开头尝试围绕客户需求做深度内容。

比方在轴承领域，我们与中兴、烽火、上海贝尔等大客户的需求进行合作，针对选定的话题进行深度包装和定制访谈，在收入拉动和内容呈现两方面都取得了不错的进展；在无线领域，芯片、终端等一系列创新课题也进行了尝试；IT支持领域也在逐步深化，策划和撰写文章与客户需求亲密相关；在绿色、平安、测试、有线等领域，我们也紧紧围绕客户需求，供应支持和服务，深化内容质量；最近，我们的新同事陆离也在我们周刊的指导下，推出了视频传播和统一传播选题的策划与实施。目前呈现效果和内容质量也值得称道。

三是我们技术部形成了良好的团队气氛和分散力，大家畅所欲言，相互信任，相互关心。无论新同事还是老同事，无论谁遇到问题、困难、困惑，我们都可以随时预备关心。在过去的六个月里，这方面的例子许多。比方一个同事出差，需要其他同事接替他的工作。我们从未经受过因埋怨、埋怨或争辩而导致的不开心或工作质量打折扣；再比方，面对新同事的工作指导(比方文章策划、方向、文笔、新闻把握等。)或者客户资源介绍，我们全部的同事也都尽心尽力帮助。

最终，我感觉我们技术部记者的专业力量，媒体素养，综合水平在这半年也有了明显的提升。根据我们最初的打算，“让每一个记者都成为专家记者”，我想大家都在努力向这个目标越来越近。“比较是鉴别的唯一方法”。虽然和在人民邮电、通信行业新闻等各个领域工作了十几年的记者相比，我们的许多记者还是略显年轻，但他们总是令人生畏，都表现出极大的自我提升和学习热忱。

同时，与大多数媒体记者相比，我们的记者在专业性和新闻性上也是相当有竞争力的，这可以从记者的发布会、专访、客服表现等方面得到反馈。但是学习是没有极限的，整个行业和传媒行业都在飞速进展改变。我们的记者需要敏锐的洞察力和坚持不懈的讨论

没有人是完善的，部门也是。我们在取得进步和进展的同时，也消失了很多问题。这是值得我们警惕的。同时要树立起重新做人的决心和信念，在以下几个方面做好补偿和创新。

首先，问题出在周流程。相对于新闻部，我们在周四做版块的时候总是落后，给做封面的同事、部门主管、美国编辑、主编等造成了很大的困扰。身体是革命的本钱。这种方式从长远来看是不行持续的，很难保证质量。同时，这样拖延下去，很简单滋生部门和个人的懒散心理，得过且过，造成极其恶劣的影响和感染。所以下一步，我们会深刻熟悉到这个问题的严峻性。从部门的要求动身，从个人的思想意识动身，要求和引导每个同事保证一个好的周流程。

其次，在对部门和个人的讨论中，缺乏必要的组织标准和机制创新，难以长期形成对每个人的专业力量和媒介素养。从整个公司层面来说，很难深化到这样详细的部门专业和部门学习。下一步，我认为我们技术部有必要组织内部的学习和沟通机制，在现有制度的基础上，做好行业层面、媒体层面、综合层面的学习、沟通和沟通，让大家学会思索和消遣，形成更高的自信和强大的分散力。

当然还有许多问题。“行动胜于雄辩”，我们会跳出个人立场，站在部门、周刊、公司、客户的立场上，思索问题，做事。从我做起，当心翼翼，锐意进取。

技术年终工作总结篇2

我于20xx年7月毕业于*师范学院*系*专业，高校本科学历，中学一级老师。20xx年7月至今在*中学任教，始终担当高中生物课的教学工作，并多年从事高三的生物教学和班主任工作，现任生物教研组组长。从教十余年如一日，抱定为了一切为了同学，为了同学的一切的信念，身在三尺讲台，心系千秋伟业，勤勤垦垦，任劳任怨，出满勤，干满点，杰出地完成了学校的各项任务。由于成果杰出，多次被学校评为"优秀老师"、"模范班主任"。

一.思想政治方面：忠诚于人民的教育事业，全面贯彻教育方针;爱岗敬业，无私奉献;在教学工作中，遵循教育规律，全面实施素养教育，真正表达"让每个同学进展，让更多同学成才"的办学理念，面对全体同学，促进同学身心健康全面进展。具有较高的师德修养，模范遵守职业道德，在工作中敬重同学、理解同学，公平地对待同学，自己也深受同学爱戴。在20xx至20xx年连续三年被*市教育局评为"师德先进个人"或"模范老师"，并于20xx年被*市政府记三等功一次，20xx年、20xx年和20xx年三次被*市政府赐予"嘉奖"嘉奖。20xx年还被*市教育局评为"*市师德师风标兵"。

二.教学工作：在教学工作中，仔细负责，一丝不苟。多年来仔细讨论《教学大纲》和《考试大纲》，并依据同学的实际状况，仔细组织教学，主动探究新的教学方法，在教学中联系生活和生产实际，提高了同学的学习爱好和教学成果。在教学中公平地对待每一个同学，自习辅导时总能耐烦地关心每一位有问题的同学，所带班级的成果始终名列同类班级前茅，历年来先后有几十名同学被名牌高校录用，在教学中，与时俱进，协作学校的教学改革，大胆探究同学自主学习、自主进展的教学模式，编写了与之相配套的学案，受到了同组老师和同学的好评。在教学中主动进行多媒体课的讨论与尝试，并取得了累累硕果，多次在学校课件评比中获奖。并于20xx年在邢台市高中生物优质课评比中获二等奖。20xx年多媒体课件《dna是生物的主要遗传物质》在邢台市教学课件(cai)评比中获一等奖。从思想上、业务上关怀、关心、指导青年老师成长，20xx年被学校聘为青年老师指导老师，已把多名年轻老师培育成业务骨干.。仔细做好同学奥赛的培训和组织工作，20xx年所培育的同学韩英坤荣获全国中同学生物联赛邢台市一等奖，20xx年所培育的同学宋高玲、李征辉分别荣获全国三等奖和河北省三等奖。

三.学科培训和教研：具有坚实的学科学问和教育理论基础，能娴熟把握现代教育教学手段，具有先进的教育教学理念，主动参与进修学习，注意老师专业进展，不断更新学问结构。于20xx年参与了河北师范高校组织的高中老师新课程培训，以优异的成果取得了合格证书。具有较强的教研力量，做为生物教研组组长，带着全组成员，同力协力，做好本学科的教学、教研工作，期间参加了全国教育科学"十五"规划重点课题《信息化进程中的教育技术讨论》的子课题《综合运用多媒体对发挥同学主体作用促进其智力、技能进展的试验讨论》的科研工作，并在河北省"十五"课题科研成果评比中获二等奖。仔细总结本学科的教育教学方法和阅历，所写论文《让"生活"走进生物学课堂》发表于国家级刊物《生物学教学》20xx年第12期。在教学工作中，协作不同学段的教学要求，编写了指导老师教学和同学学习的文章，并在学校的校报《南中周报》教学版上发表，提高了同学的学习成果，并提高了自己的理论水平。

四.班主任工作。在多年的班主任工作中，勤勤恳恳，坚持以人为本的原则，对同学一视同仁，从不因某些同学以前犯过错误或成果差而另眼相待。对在生活和学习中遇到困难的同学总能尽自已最大努力去关心他们。乐于和同学交往、沟通、交伴侣，常说："和同学在一起，有种年轻的感觉"。在班会时经常利用自己的经受去感染同学，要求他们老实，激励他们上进。对于违犯纪律的同学能晓之以理、动之以情，让同学认清自己的错误，提高自我约束力。正是这样的不求回报的付出，在工作中总能得到同学的理解和支持，各项班级工作进行得有条不紊，所带班级成果也始终名列前茅，多次被学校评为"精神文明班"。20xx年所带的高一(21)班被*市教育局评为*市级先进班集体。20xx年又被邢台市教育局评为邢台市级先进班集体。

技术年终工作总结篇3

一、任职期间的工作任务：

本人在任职的近几年里，始终担当中高班级的班主任和教学工作。先后两次从四班级接班带到六班级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四班级期间教语文数学双科，五班级六班级教数学课。这六年时间里始终保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成果杰出，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、喜爱教育事业，自强不息，不断提高自身素养。

1、世纪之交培育新时代高素养的新型人才是对我们学校老师的新的挑战和考验。为了适应素养教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化学问，为教学工作奠定坚实的`理论基础。

2、在工作实践中自己特殊注意向身边的老师学习阅历，探讨教书育人的道理和方法，同时又依据本班同学的客观实际状况去探究、体验，出于喜爱教育、喜爱同学的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教育的精神指导自己的工作，以执着、热忱、无私奉献和高度负责的工作看法赢得了领导和家长及老师们的认可，于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任嘉奖称号。

3、理论联系实际，不断提高自己的熟悉力量和写作水平。依据各阶段教育教学中的任务和实践状况，不断的总结阅历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论熟悉水平。如1999年12月写《推动学校素养教育的关键在于老师素养的提高》被评为全国基础教育讨论优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；20xx年6月撰写《浅谈学校作业的强化管理》论文获全国中学校教育论文三等奖；20xx年2月写《操行评语改革中怎样评价同学》论文获市学校素养综合评价优秀论文三等奖；20xx年8月写《浅谈学校数学与素养教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖；20xx年4月写《素养教育必需将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

三、注意德育工作，为同学的健康成长营造良好的学习环境。

学校基础教育是培育人才的摇篮，它肩负着培育跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素养教育迫在眉睫，我作为学校老师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰难任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在同学心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对同学的道德认知、情感产生具有剧烈长久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于同学的认知力量和班主任施教地位这种特别的关系，足以成为同学效仿的典范。老师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范同学的行为，首先要规范自己的行为，提高同学的素养首先要提高自己的素养，要求同学做到的老师必需先做好。如按时到校、文明礼貌、敬重同学、仔细写作业、喜爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在同学的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加熟悉到老师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不行替代的作用——学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培育爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

基础教育要奠定同学一生需要的基础素养。素养教育必需从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、爱护绿色家园、清理白色垃圾、校内之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动准时组织商量、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育同学爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表如今同学对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都主动主动参与，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢。在完成社会公开课上，同学表现热忱主动、喜爱生活、喜爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的欣赏；在参与全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育学校阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

3、强化日常行为规范，培育自律及责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培育同学的责任感和自学、自理、自控力量，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控力量培育上，要求同学拿起书做到手到、眼到、口到、心到；只要写作业，就准时提示姿态正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、看法自然大方，声音洪亮，吐字清晰。过细的言行举止养成自觉掌握的力量和良好的行为规范，同时班里建立全班同学轮番值日制度，使每个同学都有表现和熬炼的机会，每个同学对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班同学营造出良好学习环境，而且使全体同学都具有工作力量、自制自律力量，从而更加喜爱班集体。

4、重视言论导向是德育教育的重要环节。

班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培育有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特殊注意坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培育他们的典范作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结阅历教训，使他们得到全班同学的信任，具有号召力和分散力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也熬炼了同学。

对于校内外、班内外消失的正反两方面典型事例准时做分析、讲解并描述利弊关系，进行是与非的教育，提高同学的区分力量，学会做人的道理，保证同学健康的进展。如对打架、偷窃行为，假期里同学花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使同学明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确言论导向作用下，健康的进展。

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。

我们面对的同学多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍同学都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借老师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到准时和深化，必需与家长保持准时的沟通，二者形成合力才能精确的了解把握同学的心理、学习等各方面状况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学常常去网吧，开头家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后掌握了形势的进展。几年的教育工作证明德育工作必需得到家庭和社会的大力协作才能收到良好的效果，由于当今社会是冗杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为同学的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。

四、以高度的责任感，努力做好教学工作。

多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的熟悉到，当今社会的确迫切需要提高全民族的素养，尤其是科学技术的进展突飞猛进，面对将来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理。作为老师必需具备高度的责任感、事业心、全面的科学学问才能胜任起老师的重任，所以我必需不断的拼搏进取，从理论到实践。

1、在教学实践中尽职尽责。

六年来的带班教课，我始终坚持以同学为主体，教育为主导的原则，依据不同阶段的教学内容实行不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动同学的主动性、学习的主动性；以激发鼓舞为主，培育同学学习爱好；以培育力量为重点，强化基本功训练；以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，详细在〔1〕备课中做到仔细备教材的同时充分的备同学，保证不同程度的同学得到良好的学习效果；〔2〕讲课中做到表达精确，把握同学的听课效果，讲练结合；〔3〕对待同学作业始终坚持全批全改；〔4〕辅导与讲评，针对性强，准时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不让一人掉队；〔5〕对待每次单元考试都做到仔细批阅，严格要求，总结阅历，尽职尽责。

2、关爱同学是我的享受，也是保证教学胜利的必备条件。

常年的教学中，出于对事业的喜爱，总能保持和善可亲的自然教态与同学相处，课上得到同学的大力支持与协作，始终保持良好效果，使同学从中体会到参加之乐，思维之趣，胜利之悦，对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止，在多次考试中差生的成果并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、仔细负责的工作看法、无私奉献的精神，感染鼓舞鞭策着同学，久而久之，我们建立了深厚的情感，同学变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力。在班级整体的教学效果上，近几年来始终保持班级之首，多次考试达标率为100%，优秀率为80—87%，直到毕业统考20xx年平均分为93.6分，20xx年为91.7分。

3、主动参与教研，努力提高教学质量和自身水平。

探究新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这一方面：

〔1〕本人主动参与各种形式的理论培训，订阅了有关教学的学习辅导资料如“学校数学参考”等接受再教育；

〔2〕在平常教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上敏捷多样，假如用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为详细，变枯燥为好玩，化静态为动态，大大提高同学学习爱好和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开发智力，提高效率，充分调动同学求知欲望和主动性，我制作的《圆的周长》课件在20xx年获市优秀CAI课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市20xx年度现代教育技术优秀论文二等奖；

〔3〕新课程召唤新的学习方式，如何在教学中表达学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班同学实际、分析同学的心理特征、细心设计教学情境，收到良好的效果。如让同学从“学数学”到“用数学”的方法：即在教“三角形和平行四边形的熟悉”时，让同学自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达熟悉的教学目的。

综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作中完成了学校交给的各项任务，取得了肯定的成果，得到了领导和老师们的关怀和鼓舞，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，连续为教育事业奋斗。

技术年终工作总结篇4

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的技能水平和理论实践力量，并从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，用过硬的技术，主动的工作状态为车间工作起到模范带头作用。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对今年的工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进工作更上一层楼。

我在平常的工作中始终严以律己，喜爱本职工作，严格遵守工厂的各项规章制度，时刻以“虚心，仔细，主动”的工作看法去完成工作任务，多年来在领导的关怀和同事的关心下，始终主动进取，努力提高自我，勤奋工作，履行好岗位职责，一次又一次的杰出完成了工厂车间下达的生产任务，在近几年的工作中，工时完成率都在200%以上，一次交检合格率掌握在99%，废品率都低于1%，在车间组织的劳动竞赛和质量竞赛中均获得嘉奖。

工作中勇挑重担，攻坚克难，我们车间主要从事工厂配套产品的各种零组件的精密加工，许多零件都是具有精度高，样子冗杂，材料特别等，在加工难度大的同时也伴随加工任务急等特性，工作中遇到的问题也较多，但我总能以集体利益动身，听从支配，不去计较个人得失，急车间之所急，勇挑重担，准时解决问题，保质保量的完成生产任务。

我通过大胆尝试和探究新途径和新方法，有效的提高了加工质量和效率，在新品研制中，通过自制二类工装，改善刀具几何角度，完善加工工艺等方法解决了零件测量，加工精度等问题，使零件到达产品的技术要求。在通过长期阅历的总结，不断探究中自己的技能水平提高了，也积累了一些有效的加工阅历，增加了理论学问的理解，提高了自己的工作力量，并获得了一些成果。

技术不保存，工作常沟通，这也是我不断进步的缘由，我始终认为只有互相学习，取长补短才能共同进步，通过日常技术沟通，一起分析，探究，我和四周的同事在操作技能有了很大的提升，也成了车间的骨干力气。

回顾过去的工作，虽然自己始终在努力，但工作中还存在着一些缺乏，面对新的奋斗目标，今后我依旧要加强学习，补充学问的缺乏，去提高自己素养，提高自己在工作中的技能，学以致用服务于生产，做一名优秀的技术工人，更好的为国家，企业做出更多的奉献。

技术年终工作总结篇5

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：

一、结合实际，开展好常规教学。

1、开学初，便制定出切实可行的教学打算，并严格按教学打算进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我常常讨论同学的思想进展改变，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既稳固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，同学既能玩得兴奋，又能学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的同学学会制作一份简洁的小报，有的同学学会了用计算机网络来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，县局进行了中学校优秀课件制作活动，我校几名老师都参与了这次活动，上报的作品不管是质量上还是数量上均居首位，受到了好评，得到了校领导的认可。

三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化进展的水平。

作为信息技术老师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，学校乃至全镇的机房和各室的计算机的维护和修理基本上都由我来完成。信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

本学期，我接手了八班级和九班级两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教育工作。而教育工作特别的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但始终以来，都是勤勤恳恳、认仔细真的进行我的教学工作。如今接近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是盼望能精确的对待自己的工作，更盼望能把握好以后的教学方向和目标。

一、制定符合同学实际状况的教学打算

由于八、九班级同学的学情不同，学风不同，原有的学问构成也不同，这就要求我在制定教学打算的时候，要特殊留意他们所隐含的不怜悯况。

对于九班级同学，由于八班级的时候，我已基本上把握他们的学习状况(以前的科学是另外一个科学老师任教的，所以我只是基本上有所了解)和他们的学问构成。而对于他们的同学更是耳濡目染、深刻了解。针对这些状况，这个学期开学的时候，我就制定了一个特别具体的教学打算，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路线，就是盼望能使自己的教学工作顺当的进行。

对于八班级同学，由于我们之间已经有了一年多的接触，对同学的学习状况和状态，都有比较具体的了解。深知这个班级同学的基础学问把握和成果存在着严峻的两极分化现象，但这个班级有一个很好的条件：同学的纪律特别好，这让我在制定教学打算时，有了充分的预备——利用同学之间的传、帮、带作用。在此种种条件下，我本着面对全体同学，既注意实效、有注意实际的精神，制定好了这个学年的工作打算和这个学期的教学打算。

二、抓好教学过程、激励并维持同学的学习爱好。

由于八班级的学习状况很差，导致基础学问的进一步掉落，到了九班级，班级里对学习感爱好的同学人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了肯定的难度。同时，这个班级的学习气氛特别差，班级里有3/4的同学没有学习状态，更没有学习的心思。假如一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的的是如何对课堂内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有由于这样，而放弃了优秀的同学，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些浅显的专业术语，我的是进行深化浅出的分析，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有取得很好的成果，但也没有让同学失去科学的爱好。(我觉得在一个毫无学习气氛的班级里上课，真的好辛苦)。

而对于八班级同学，学习的状况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的现象比较严峻。我想提高后进生的基础学问，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了许多的同学，做了许多的思想工作，最终将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学，用同学的思维给同学补习，效果也不错。课堂上，教学的内容虽然以突出基础学问为主，但很注意学问的提高。对于成果优秀的同学，我不仅给了足够的学问挑战内容，扩展同学的学问面和提高同学的学习爱好和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，能够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有肯定的难度，但我始终在努力。总的来说，我们的教学都以落实基础学问为主，加强学问的延长，联系生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个同学都能感受到：学习其实是轻松的!科学其实就在身边，学习科学就是感受生活……

让他们喜爱上我的科学课，是我最大的动力。

本学期是高三最终冲刺前的预备阶段，同学心理上有肯定的紧急度又相对的安静，无论记忆还是理解都是最正确时