教师师徒结对仪式徒弟发言稿（7篇）

Word第第页教师师徒结对仪式徒弟发言稿（7篇）老师师徒结对仪式徒弟发言稿1

敬重的各位领导、各位老师：

你们好！

秋高气爽，丹桂飘香。在这个收获的季节，我们今日在这里进行其次中学。学年度老师“师徒”结对仪式，又一批“新”、“老”老师签订了“师徒”结对子协议。对此，我受学校的指派，代表对子中的“师傅”和我个人谈谈对“师徒”结对的理解和体会。

作为一名学校的“老”老师，我欣喜地看到学校跨越式的进展速度，同时为学校在社会上的知名度不断提高而深感骄傲。但学校要连续进展，这不仅要有好的办学理念，好的领导班子，而且更要有一批好的老师队伍。而好的老师队伍不通过培育、锤炼是造就不出来的。青年老师是学校的将来，因此学校特别重视青年老师的培育和提高。签订“师徒”结对的目的就是为了新老师能够在“充分的阳光下”健康、健壮的成长，能尽早成为一名合格的老师。

我们每一位老师都曾经是一名新老师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们往往都会显得束手无策，尤其是在业务上，由于对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节掌握不好，明显缺乏课堂教学机灵，上课经常给人一种“生硬”“走过场”的感觉；同学们学得“无味”、被动，甚至影响了教学的质量。假如当时能有一位有阅历的老师，准时赐予正确引导，那我们会少走多少的弯路啊！我想对在坐的每一位新老师说一句：我艳羡你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。

学校这次推选了一批有教学阅历的老师作为新老师的“师傅”，并签订了“师徒”结对协议书。在我看来这“协议书”就是“责任书”。要想做好“传、帮、带”工作，“师傅”首先要做到言传身教，抢先垂范，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我代表全体“师傅”表态：我们会将自己多年的教育教学阅历毫无保存地传给你们新老师，在你们遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与关心，扶持你们走出逆境。仔细履行“师徒”结对协议书的各项职责，从严从高要求你们，使你们成为一名合格的老师，为我校的新老师培育工作尽我们的全力，并探究新老师培育和提高的内容、方法和途径。

老师师徒结对仪式徒弟发言稿2

各位领导、老师：

大家好！

很荣幸，成为这次同伴互助结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，由于我觉得我自己就是一个需要关心需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有许多的热忱的老师们〔特殊是我的师傅朱**老师〕，给了我无私的关心和关心，她们总会把自己的阅历和想法耐烦、细致地教给我，让我在这个大家庭里快速地成长着。这是我一生的财宝。

一转瞬十一年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了。我想同伴互助结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。

今日，在这个隆重的”同伴互助结对会“上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对子后，我们情愿对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给徒弟们，和其他老师共享。在同伴互助中共同进步。

感谢大家！

老师师徒结对仪式徒弟发言稿3

敬重的各位领导、友爱的老师们：

大家下午好!

今日，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸;更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我特别艳羡你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的!

曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新老师。在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是美好的。由于在我的教同学涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。为此，我始终心怀感谢，努力地工作。我深知，作为一名年轻老师，我们的成长需要有人关心，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指教、扶持会引导我们少走弯路。

在这个隆重的“师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，抢先垂范;在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保存地沟通自己的工作和教学阅历，在年轻老师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与关心。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责，让新老师“采更多的花、酿更甜的蜜”!

“教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新老师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老老师有肯定的阅历，但是新老师身上也有着我们所没有的优势，比方：你们精力充足、布满热忱、有剧烈的求知欲;你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快;你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是互相的。师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友情，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的欢乐。

最终诚心祝金泉学校师徒结对活动取得圆满胜利，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。感谢大家!

老师师徒结对仪式徒弟发言稿4

敬重的领导、老师们：

下午好!

这个暑假无论对我还是对在座的各位新老师而言，都具有特殊的意义。这个夏天，我们告辞了懵懂的年少时间，告辞了单纯的同学时代，走上了工作岗位，迎来了老师生涯。很兴奋能与大家在此相遇相聚，很兴奋周山学校对我们新老师无微不至的关心。我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将从这一年起，聚首周山，携手相行，一起揭开人生的新篇章。

此时此刻，站在这里代表在座的新老师发言，荣幸之余也倍感惶恐。由于和她们的近一个月的接触，我深知诸位新老师的优秀与精彩，也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是全都的，那就是，我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。既然如此，请允许我抒发对教育的一点理解，以及对将来教学工作的些许思索。

首先，喜爱并敬重自己的选择，对自己的选择负责。

在我的同学时代中我便感受到老师这个职业的神圣与光芒，那时的我是由衷的尊敬老师，尊敬他们的不辞辛苦，尊敬他们的耐烦教育，尊敬他们的无私奉献。因此在我高中毕业后我选择了教育学这一专业，盼望将来也能像我的老师那样悄悄坚守并奉献在那三尺讲台之上。我将会把这一职业选择当做自己生命的一部分去喜爱。此时我们不敢也不想妄言对上或对下，对同学或对家长负责，但是我们可以坚决地宣言，对自己的选择负责，对自己生命负责，我们将喜爱并敬重自己的选择，并从今开头，朝着抱负迈进。

其次，教育的本质在于育人。

韩愈说，师者传道、授业、解惑者也。但以今日的教育理念看来，教育不仅要教，更要育。成才必先成人，开发同学的潜能，把同学培育成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要老师的引导，更需要老师的典范作用。古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，由于我们不仅代表自己，更是很多同学的典范。

再次，进步的源泉的在于勤。

每一位名师的身后都藏着很多勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我信任，机会永久眷顾仔细执着的姿势，眷顾虚心的心，眷顾勤奋务实的看法。

展望将来，我们心怀向往与期许，同时也揣着忐忑与担心。当抱负遭受现实，青春蜕壳成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我信任，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，英勇去追，年轻气盛的我们在经受风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。

这是一个挑战自我、完善自我的过程，从今日起，让我们以青春为资本，以自信为风帆，以拼搏为桨，以给位师傅的阅历为借鉴，开发自己的新大陆，为周山镇的教育事业奉献出自己的青春年华!

最终，献上对各位最真诚的祝愿。感谢大家!

老师师徒结对仪式徒弟发言稿5

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

今日，我能站在这里代表这次拜师的青年老师发言，倍感荣幸。在此，我谨代表全体青年老师向给我们供应这次珍贵学习机会的校领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐烦关心的老老师们致以崇高的敬意。

自从进入西苑中学，我们就为加入这个荣耀的`集体而倍感骄傲，同时也体会到了身上的责任与压力。作为一名青年老师，我们深知自己在起步阶段存在的诸多缺乏，如：业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，学问领域有待拓宽。和老老师相比，我们有太大的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切地期盼在老老师们的带着下，尽快成熟、尽快完善。

在此，我谨代表全体拜师结对的新老师表决心如下：

首先，我们要继承和发扬老老师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。学习他们的敬业精神和严谨的教学看法，把西苑中学的优良传统落实到我们的工作中。像老老师一样，把爱心和热忱投入到教学工作中去，进一步继承和弘扬。

其次，我们要虚心地向老老师学习，真诚地向老老师请教。老老师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学阅历，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老老师身上都有很多值得我们借鉴学习的地方。在以后的日常教学中我们会虚心向老老师学习，真诚地向老老师请教。我们定会勤学多问，准时总结，认真讨论教法，增添教育教学力量，尽快提高自身水平。我们会诚意、细心、细心、耐烦，并且勤学、勤问、勤看、勤听。

每周坚持听师傅和其他老老师的课，吸纳不同风格，与自身特点相结合，学以致用，探究与积累相结合，力求在师傅的指导下，尽快积累丰富的教学阅历，形成自己鲜亮的教学风格。

第三，我们要主动参与教育科研课题的讨论、教育科研论文的撰写，不断提高自己的教育科研力量。

作为一名青年老师，老师们称我们是“新人”，是西苑中学流淌不息的血液中的新奇成分，我盼望通过老老师们的言传身教，和我们自身的探究钻研给西苑中学的教育教学工作带来更多的活力与生气。

我信任——我们肯定不会辜负师傅的盼望与厚爱!我们更不会辜负学校的期望与培育!

感谢大家!

老师师徒结对仪式徒弟发言稿6

各位领导、各位老师：

下午好！

首先感谢学校领导为我们在座的各位年轻老师搭建了“师徒结对”这样一个良好的进展平台，然后我想向在工作中对我们进行悉心指导、耐烦关心的全部师傅们致以最真挚的感谢。

这是我进入其次中学的其次年，回顾过去的一年，师徒结对成为我人生经受中最珍贵的一笔财宝。我着实是一个幸运的人，在我职业生涯的开端遇到了我的师傅陈老师，有幸在他的指导下度过了一年充实的时间。备课，试讲，听课，评课，课后反思……在这反反复复的学习过程中，师傅待我犹如己出，除了耐烦地指导、点评，他更是倾其全部，将自己多年积累起来的教学阅历、教学心得教给我。当然幸运的不仅仅是我一个，一大批和我一样刚从学校毕业的老师们也都在自己师傅们的关心下快速进展，少走了不少弯路，很快适应了极富二中特色的教学工作。也正是在这一年里，我被四周这个优秀的团队深深感动，二中老师们共同具有的精于教书、勤于育人、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，感召我的成长。

“要让同学有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪。”“要教出最优秀的同学，就要成为最优秀的老师。”当前的教学工作所消失的新状况、新特点、新问题，让我们全部老师有了一个共识：必需不断地学习，充实自己，与时俱进，教学相长。

因此在这里，我要代表全部的徒弟向师傅们说一句：“师傅，你们又要辛苦了，如今你们的身边又多了一个同学，恳请师傅们一如既往地，准时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的缺乏，还是为人处世方面的欠缺，我们肯定会虚心接受。滴水之恩，当涌泉相报。”

最终我诚心祝福全部的徒弟们在师傅的“传、帮、带”下，早日成熟起来，尽快地胜任手中的工作。

老师师徒结对仪式徒弟发言稿7

各位领导、各位老师：

下午好!新学期转瞬间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很劳碌，但却在这劳碌中收获着工作的阅历、同学的进步、同事的关怀和领导的关心……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个布满活力和潜力的大集体，年轻老师主动进取的精神互相激励着彼此，老老师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个暖和的大家庭里，我们慢慢得到了真挚的关心和无私的关心。

作为年轻的新老师，我们有抱负有激情有闯劲，但我们缺乏阅历，还存在许多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽…