初三家长会家长发言稿简短-初三的优秀家长会发言稿

初三家长会家长发言稿简短_初三的优秀家长会发言稿

家长会上的发言稿是许多家长头疼的问题,那么怎么写比较好，接下来我为大家介绍初三家长会发言稿，一起来看看吧!

初三家长会家长代表发言稿

敬重的学校领导、各位老师、家长挚友们：

大家上午好!

我是87班杨宇婧同学的家长，特别感谢学校给我这次机会让我作为一名家长代表在这里讲话，真是既有荣誉感又有压力感，怕是说不好，请大家体谅。

一晃孩子们三年初中时间就要结束了。三年来，我的孩子就是在这所宽松而又严谨、和谐而又惊慌的教化教学环境中学会了如何做人、做事，驾驭了一系列的学习方法和独立思索方法。虽然在各方面并不是特殊优秀也存在许多不足，但是只要能成为学有所得、身心健康的合格的学生，就是我最大的欣慰。

还有不到90天的时间，孩子们就要参与中考了。三年的学习就要进行一次真正意义上的检阅。我们家长应当主动协作学校老师，努力在这屈指可数的90天里让孩子们的学习再上一个新的台阶。只要学校组织有序，仔细负责，行之有效，那么我们作为家长在经济上主动支持、学习监管上主动协作、在孩子平安上全力保障。在本学期中我们各位家长应加强同学校、班主任、授课老师的联系，为孩子供应一个良好的生活学习环境，让孩子们以最优的状态在中考中发挥最大的能量，使三年的学问学习转化为丰收的成果。

最终祝福丰泽中学，桃李天下，惠泽学子，祝愿我们的孩子们通过努力，学有成就，祝愿在座的各位老师、家长挚友们身体健康，心想事成，家庭华蜜。感谢!

数学老师在家长会上的发言稿

各位家长：

下午好!

我姓张，任教本班数学。工作已有五年，一向任教高年级，已带过两届毕业班。可能大多的学生觉得高年级老师不怎样亲善可亲，要求比较严说醇厚话，对此刻的学生不严不行。另一方面，就是六年级毕业后，能否进入好的初中。所以，思索这些因素，我们感到有压力，在平常的工作中，要求比较严格，如有不到之处，还请各位家长谅解。

一、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。

五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要驾驭课本学问就能够了。而高年级不仅仅须要驾驭课本学问，还须要课外拓展。到五年级抽象学问增多，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就简单出现两极分化，这是必定的。所以，请各位家长要有思想打算，假如学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生确定会退步。要想成果好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。那么，经过一学年的教学工作，我发觉我们这个班学生还是不错的，都比较聪慧。但在学习上也存在一些问题：

1、有些学生学习比较浮躁，看法不够端正。

这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到此刻为止，我们班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、都是家长看着做，自觉性不高。这些同学由于上课不仔细听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习很不志向。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教化他端正看法，是为自己学，而不是为他人学。这个工作须要我们家长和老师共同努力，必需要变更这些同学的学习看法。

2、学生学习细心度不够。

这一点，几乎是全部学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。我常常跟学生讲，假如你会做，你就就应保证做对，不会让老师扣一点分。更没有任何借口说，我会做，但我马虎了。在我眼中，马虎就等于不会。这个不够细心主要体此刻这两点：

(1)计算方面不够细心。

比如，学生在试卷反思时，都会觉得许多错误是由于计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。比如：我们这学期学习圆这个资料，计算比较繁琐，我为了强化计算，要每一位学生计算时都附有草稿纸，经过一段时间训练，学生圆这部分驾驭得不错，计算潜力提高。再比如，平常考试，我跟学生说，计算错了，扣双倍的分数，学生一听，提高警惕，计算题几乎不错。这说明什么问题，就是学生在做计算题时，他认为是最简洁，不会错。所以毫不犹豫去做，做完也不仔细复查。而往往最简洁的反而最简单错。所以，在那里请各位家长必需教化学生，在每一次做作业和考试中，不要因为计算而失分，在平常做作业时就要细心。

(2)审题方面不够细心。

我们期末模拟考试有这样的一道操作题，是要画一个半圆，然后求出它的周长和面积。当时全班共有15人画的是一个整圆。所以白白的被扣掉三分。想一想，假如这三分在最终的毕业升学考试当中这样失去，我想这些同学会懊悔万分。因为说醇厚话，到了那时，多一分，哪怕多半分都是好事。但学生总会出现审题方面的错误归根究竟，我觉得，就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目，不管三七二十一，就下笔写。而没有定下心来，细致的读两遍，读不懂的，多读几遍。此刻，我们出卷子的趋势，是与生活紧密联系，所以往往很简洁的一道题目，但一联系生活实际，或者转的弯路比较多，那么学生就手足无措。像今年六年级的三次模拟考试和最终一次毕业考试中，都出现了题目字数比较多，这就造成许多学生没有耐性读下去，或者读一遍读不懂，就没有信念做。而事实上，假如仔细、细心多读几遍，确定能做出来。此刻试题的趋势不会出奥数题，所以有的家长也问我，要不要学奥数。我觉得不必需要学，当然假如学有余力的学生也能够学，这个主要也是熬炼思维方法与解题潜力。此刻的题目比较注意应用性，操作性。这就须要学生会变通，要擅长视察生活，在生活中学数学。

3、有一些学生竞争意识不够强。

以前三四年级，可能在原先的班级还不错，都是前五名，但经过五年级均衡分班，可能就未必是班级前五名。但是有些学生还沾沾自喜，吃老本。要明白，最终我们考试是整个校内一齐考。像我们五年级将近800名学生，今年小升初录用1101个，竞争比较激烈。所以，我期望各位家长要培育学生的竞争意识。

二、下面，我想向各位家长提一些举荐。

1、要提示孩子必需要抓住课堂上的四非常钟。

我跟学生说过，你课堂上没听一分钟，课后，你花非常钟都补不回来。像成果优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精力，专心动脑，不奢侈一分钟。课前，我都要求你把全部的打算工作做好，包括上课期间不要翻书包。课堂上，聚精会神，专心动脑，举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间，下午只有20分钟左右。所以，必需要抓住课堂时间，我将课外拓展也放在课堂上讲。所以，务必要提示孩子千万要保证这四非常钟的听课效率。

2、要提示孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。

我在课堂上曾说过，我们班徐逸凡同学的学习看法很好。他敢说，敢问，不会像有的学生不懂装懂，考到就不行。另外，要擅长动脑，要多提问题，。所以，请各位家长回家督促孩子，不懂就问，也能够把在家里做的一些资料，假如遇到不会的，就拿来问。

3、关于作业检查等举荐。

此刻我们数学作业两套辅导用书，一是配套的补充习题，这上面的题目比较简洁，一般我都要求学生当课堂作业一样，在校内里完成。可能有的家长看到孩子午后回去还要做作业，一般都是上午没有做完的带回家做。速度比较快的一些同学，都能在上午放学之前就将《补充习题》交给我。比如，我们班陈文悦、高雅顾洵等同学。经过一学年的熬炼，大部分学生都能按时完成老师布置的任务，不会拖拉。但有少部分学生做的还不到位，还请家长午后有空问问，作业是否有完成。另一本，我们这学期用的练习册，它的难度与补充习题差不多。这本是留给家庭作业做。那么，在家庭作业上，我想向家长提个要求，要限制作业时间，不要养成学生拖拉的不良习惯。一般，我的数学作业都在半个小时左右，假如他作业时间比较长的话，有可能一是没有仔细做，边做边玩;二是有可能上课没有仔细听讲，不会做。所以，在校内，老师会监督，在家还请各位家长费心一下，必需要提高做作业的速度与效率。另外，我们每一单元或两个单元结束，都会进行单元测试，这个是每一次都要家长签字的。一是让你了解他这段时间的学习状况，二是便利我们家长和老师沟通，沟通。所以，这个工作，还麻烦一下各位家长。

三、关于暑假，我对家长的一些举荐。

为了到六年级学习比较志向的话，我期望一些学生学习不算志向的同学，利用暑假，要重新复习五年级两个学期的学问点，还要多做练习。像这一次的毕业考试中，五年级的学问点占30%，所以，打好五年级基础，你六年级的学习才比较顺当，比较简洁。

各位家长，以上就是我须要与家长沟通沟通的一些方面。总之，请各位家长放心，在校内，我们老师对孩子的教化会尽最大的努力。在家里，还请各位家长必需要抽点时间关切一下孩子，终归孩子是一个家庭的期望。假如大家对于我的教学工作还有哪些举荐和看法的话，期望我们能刚好沟通。总之一句话：一切为了您的孩子，一切为了我的学生!在此，感谢各位家长一年来对我工作的支持和协作。感谢!

上学期家长会发言稿

敬重各位家长：

上午好。很兴奋有机会与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的状况。下面我就对自己的工作从以下几个方面进行汇报：

上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单开小差，学习习惯差，还须要老师指导管理学习之外的东西，这部分学生成果难以稳定。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如杨楠，张雨娇，等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细;字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是再聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹马虎的钱龙威，周星星，应当说有点小聪慧，上课时能主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。

作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。初中写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还须要有