特克斯小学教师招聘2022年考试真题及答案解析四

特克斯小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：交互式教学模式是由老师与小组同学一起进行的，这小组同学人数最好在（）

单项选择题：

A、3人左右

B、6人左右

C、10人左右

D、13人左右

2：下列导电导热性最好的金属是（）。

单项选择题：

A、铜

B、铝

C、银

D、铅

3：先行组织者可以分为（）

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

4：人的动机、爱好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

单项选择题：

A、智力因素

B、非智力因素

C、社会因素

D、家庭因素

5：班会的特点有（）。

多项选择题

A、民主性

B、集体性

C、自主性

D、针对性

E、教育性

6：根据迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。

单项选择题：

A、正与负迁移

B、纵向与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

7：由于老师的工作对象是布满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断进展变化着的人文、科学学问，所以老师还扮演着（）角色。

单项选择题：

A、讨论者

B、示范者

C、伴侣

D、传道者

8：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

单项选择题：

A、依法治国

B、以德治国

C、以人为本

D、均衡进展

9：老师资格的条件包括（）。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有教育教学力量

10：教学中引导同学把握学问要按同学把握学问的规律性和同学在教学中的详细状况，引导他们从一个阶段很自然地能动地进展到下一个阶段。（）

推断题

对

错

11：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题：

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

12：老师道德公正最基本的要求是（）。

单项选择题：

A、坚持真理

B、赏罚分明

C、公正合理地对待和评价全部同学

D、秉公办理

13：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）

多项选择题

A、一种有意义的学习

B、同学的学习是机械的学习

C、同学的学习是接受学习

D、有意义的接受学习是通过同化过程熟识实现的

14：张老师常常投稿的杂志社由于搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生转变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。

单项选择题：

A、重新建立一个新的电子通讯录

B、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，删除原记录

C、打开原来的电子通讯录，搜寻到该杂志社的记录，用新的记录替换原有的记录

D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录

15：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。

单项选择题：

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、老师指导、引导同学的目的是促进同学的自主进展

C、师生在人格上是公平的关系

D、师生在社会道德上是输出一汲取的关系

16：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

单项选择题：

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、李贺

17：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。

多项选择题

A、四书

B、文法

C、修辞

D、辩证法

E、论语

18：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学的全面进展

D、促进同学的共性进展

19：学科标准是指课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

单项选择题：

A、教学目的

B、教学方案

C、教学课程

D、教学大纲

20：属于高级规章的学习活动的是（）。

单项选择题：

A、问题解决

B、概念学习

C、规章学习

D、接受学习

21：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

22：下列哪一项属于道家学派的主见？（）

单项选择题：

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗，其必由学

23：外铄论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。（）

推断题

对

错

24：一个人一生进展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

25：小明学习成果较差，却常常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满意。这是采纳了（）心理防备方式的表现。

单项选择题：

A、升华

B、补偿

C、退行

D、转移

26：实施素养教育就应当完全放弃考试。（）

推断题

对

错

27：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题：

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

28：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。

单项选择题：

A、一个句子

B、一行

C、一段

D、整篇文档

29：详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

推断题

对

错

30：学校管理的中心工作是（）。

单项选择题：

A、同学工作管理

B、老师工作管理

C、教学工作管理

D、德育工作管理

31：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题：

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

32：最早讨论群体动力的是心理学家（）

单项选择题：

A、谢里夫

B、布鲁纳

C、戴尔

D、勒温

33：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负。（）

推断题

对

错

34：A、B、C三个高校生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但毕竟谁到了哪个村，人们开头不清晰，于是做了如下猜想：甲：A到了富村，B到了穷村乙：A到了穷村，C到了富村丙：A到了不富不穷的村，B到了富村后来证明，甲、乙、丙三人的猜想都只对了一半。由此可以推出（）。

单项选择题：

A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村

B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村

C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村

D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村

35：冯老师进行家访时，总是实行“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随便性；多一点确定，少一点求全责怪；多一点情感沟通，少一点状况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。

单项选择题：

A、不行行，虽重情感沟通，但回避了问题

B、不行行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

C、可行，体现了他注意沟通策略，敬重家长

D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上

36：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题：

A、勤奋感

B、自主感

C、主动感

D、亲热感

37：下列对教学反思的意义描述不合理的是()。

单项选择题：

A、“教学反思”承载着促进老师专业进展的功能

B、“教学反思”有助于老师的自我评价和自我改进

C、“教学反思”有助于老师成为智者．避开被同学愚弄

D、“教学反思”有助于促进老师团队建设

38：下列关于老师职业责任的进展趋势，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、社会发达程度越高，老师职业的劳动越简单，所负担的责任就越大，在社会进展和经济建设中发挥的作用就越重要

B、老师的职业责任进展是一个连续性的过程

C、老师的职业责任是随着社会的进展而不断变化更新的

D、老师的职业责任进展趋于单一专业化

39：教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展的特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学（），促进同学全面进展。

单项选择题：

A、辩证分析问题的力量、创新力量和实践力量

B、团队合作的力量、创新力量和实践力量

C、沟通力量、创新力量和实践力量

D、独立思索力量、创新力量和实践力量

40：（）是将考试详细化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持全都。

单项选择题：

A、标准化测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

41：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题：

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

42：共性的结构主要包括（）

多项选择题

A、人格

B、共性倾向性

C、共性心理特征

D、自我意识

E、共性情感特征

43：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

44：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

45：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。

单项选择题：

A、课堂导入

B、课堂讲授

C、课堂提问

D、课堂板书

46：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及（）。

单项选择题：

A、社会文化讨论

B、家庭环境讨论

C、学校环境讨论

D、班级气氛讨论

47：课程现代化的代表人物是（）。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

48：同学的个别差异给老师劳动造成了（）。

单项选择题：

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

49：让每一个同学在学校都能得到自己的进展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

单项选择题：

A、育人为本

B、以德兴教

C、面对全体

D、精英教育

50：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

51：义务教育实行的管理体制是（）。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

52：“化民成俗，其必有学”出自（）

单项选择题：

A、《学记》

B、《管子》

C、《论语》

D、《道德经》

53：胜利教学法的目的在于形成同学学习的（）。

单项选择题：

A、乐观性

B、主动性

C、内部动力机制

D、外部动力机制

54：下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（）。

单项选择题：

A、《诗》

B、《书》

C、《论语》

D、《春秋》

55：老师通过讨论本班级教育教学中的实际状况，解决日常教育教学中消失的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。

单项选择题：

A、行动讨论

B、教学诊断

C、阅读新知

D、自我提问

56：多元智能理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

57：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。

单项选择题：

A、水平迁移

B、远迁移

C、近迁移

D、垂直迁移

58：关于Word打印操作的说法正确的有（）。

单项选择题：

A、打印格式由Word自己掌握，用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

59：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题：

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

60：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析：

2：答案C

解析金属中导电性的挨次为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。

3：答案A,C

解析：

4：答案B

解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的共性心理，包括三个不同层次：第一层次，指同学的抱负、信念、世界观；其次层次，主要是指共性心理品质，如需要、爱好、动机、意志、心情情感、性格与气质等；第三层次，指同学的自制力、坚韧性、荣誉感、学习热忱、求知欲望和成就动机等。

5：答案B,C,D

解析班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析老师的工作对象是布满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断进展变化着的人文、科学学问．遗就打算了老师要以一种变化进展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。

8：答案B

解析加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推动以德治国的现实需要。

9：答案A,B,C,E

解析老师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格，必需具有教育教学力量。

10：答案正确

解析：

11：答案C

解析：

12：答案C

解析公正合理地评价和对待同学是老师公正的最基本的要求。

13：答案A,C,D

解析：

14：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是用新的记录替换原有的记录。

15：答案D

解析从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想沟通、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是相互促进的关系。

16：答案B

解析王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

17：答案B,C,D

解析“三艺”是指文法、修辞和辩证法。

18：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

19：答案D

解析学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。

20：答案A

解析选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规章的学习活动。

21：答案A,B,C

解析略。

22：答案C

解析道家主见无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主见复归人的自然属性。

23：答案错误

解析：

24：答案B

解析识记性试题：一个人一生进展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯供应)

25：答案B

解析补偿指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地实行其他能够猎取胜利的活动来代偿某种力量缺陷而弥补因失败造成的自卑感。

26：答案错误

解析：

27：答案A

解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。

28：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。

29：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

30：答案C

解析学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是其中心工作。

31：答案C

解析为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。

32：答案D

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯供应)

33：答案错误

解析《爱弥儿》的是法国教育家卢梭。

34：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】用代入法，假设A项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设B项是正确的，那么甲的说法全都错误，也与题干不符；假设C项是正确的．那么丙的说法全都正确，与题干不符。故正确答案为D。

35：答案C

解析冯老师的做法是可行的，体现了其注意沟通技巧，既敬重家长又爱惜同学。

36：答案C

解析根据埃里克森的人格进展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的进展任务是培育主动感。(本解析由张恩凯供应)

37：答案C

解析本题考查教学反思的意义。教学反思有利于实现老师专业进展，促进老师自我评价和自我改进；有助于促进老师团队建设；有利于教案的改进；撰写教学讨论、论文供应丰富的素材。而不是为了让老师避开被同学愚弄。故选C。

38：答案D

解析现代老师应当是同学全面进展的培育者，是民主公平师生关系的建立者，是同学学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是同学心理健康的培育者。老师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是进展的；不是阶段的，而是连续的。故选D。

39：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在