盖州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

盖州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬卅IA怪”的主要代表，以三绝“诗书画”著名于世。下列与之不相关联的词句是（）。

单项选择题：

A、吃亏是福，难得糊涂

B、一枝一叶总关情

C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是英雄

2：老师必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）

单项选择题：

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

3：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性转变，只得到某种充实。（）

推断题

对

错

4：思维的主要特征为（）。

单项选择题：

A、间接性和概括性

B、分析性和概括性

C、间接性和整合性

D、分析性和整合性

5：在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题的是（）

单项选择题：

A、杨贤江

B、蔡元培

C、李大钊

D、王道俊

6：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）

推断题

对

错

7：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）

多项选择题

A、纹理梯度

B、线条透视

C、相对大小

D、光线和阴影

E、视轴辅合

8：看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()。

单项选择题：

A、知觉的整体性

B、知觉的选择性

C、知觉的理解性

D、知觉的恒常性

9：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。

多项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

10：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

11：教育的生物起源说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、达尔文

B、布厄迪尔

C、勒图尔诺

D、孟禄

12：多次测验分数的稳定、全都的程度叫测验的（）。

单项选择题：

A、难度

B、效度

C、区分度

D、信度

13：形成道德品质的关键在于培育（）方面。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

14：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。

单项选择题：

A、丝竹

B、墨宝

C、丹青

D、金石

15：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）

单项选择题：

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

16：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

推断题

对

错

17：老师可通过（）等方法培育和树立良好的班风。

多项选择题

A、讲清道理

B、树立榜样

C、严格要求

D、召开班会

E、反复实践

18：在一般状况下，飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）

单项选择题：

A、从上海到纽约

B、从纽约到上海

C、一样长

D、不确定

19：关于个体身心进展的动因，基本观点有（）。

多项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、遗传打算论

E、教育论

20：狭义的学校德育专指（）。

单项选择题：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

21：假如阿根廷参与联盟，则巴西和智利将抵制联盟。假如巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没出名存实亡。从这段文字可以推出（）。

单项选择题：

A、巴西没有参与联盟

B、巴西参与联盟

C、智利或巴西至少有一国没有参与联盟

D、阿根廷没有参与联盟

22：下列朝代中，“义和团”大事发生在（）。

单项选择题：

A、清代

B、元代

C、宋代

D、明代

23：智力技能形成的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

24：道德认知的教育干预方法包括【】

多项选择题

A、短期训练法

B、课堂争论法

C、人格进展法

D、学业课程法

E、价值观辨析法

25：单元检测后，按例是一节讲评课。上课不到非常钟，王明同学又在翻来覆去地摆布试题，我用严峻的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些懊悔，于是走向办公室，尽管极不

多项选择题

A、提倡民主教学

B、师生之间应当换位思索

C、实行适合同学心理特点和接受力量的教学方法

D、以公平的心态和同学沟通

26：西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、冯特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、罗杰斯

27：抑郁症是由__________造成的。

单项选择题：

A、学校缘由

B、家庭缘由

C、心理缘由

D、社会缘由

28：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

29：下列不属于同学的受教育权的是（）。

单项选择题：

A、宪法法定教育年限权

B、学习权

C、隐私权

D、公正评价权

30：教学技能的特点有（）

多项选择题

A、示范性

B、简单性

C、进展性

D、操作性

31：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）

推断题

对

错

32：在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和讨论同学个人的内容?（）

单项选择题：

A、同学的家庭类型

B、同学在家庭中的地位

C、同学干部状况

D、课外与校外活动状况

33：影响人的身心进展的基本因素有（）。

多项选择题

A、遗传素养

B、环境

C、学校教育└(^o^)┘;(^_^)

D、社会活动

E、生产劳动

34：（）对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

单项选择题：

A、班杜拉

B、柯尔伯格

C、加涅

D、皮亚杰

35：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

36：学校应当严格根据老师成长档案袋的内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

37：让同学根据各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）

单项选择题：

A、开心教学

B、个别化教学

C、情境教学

D、抱负化教学

38：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）

推断题

对

错

39：下列各组上课技能属于不直接传授学问，而是为传授学问服务的技能的一组是（）

单项选择题：

A、导入的技能、演示的技能、结束的技能

B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能

C、导人的技能、强化的技能、变化的技能

D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

40：德育的途径主要有（）。

多项选择题

A、政治课教学

B、班主任工作

C、劳动

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

41：教育活动的基本规律包括（）

多项选择题

A、教育与生产力之间的冲突或关系

B、教育与社会进展之间的冲突或关系

C、教育现象内部各要素之间的冲突或关系

D、教育与人的身心进展之间的冲突或关系

42：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

推断题

对

错

43：中国古代内发论的代表是老子。（）

推断题

对

错

44：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题：

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

45：通过常能训练可培育同学的（）

多项选择题

A、自学力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自爱力量

46：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德进展阶段论中是属于（）

单项选择题：

A、前习俗阶段

B、习俗阶段

C、后习俗阶段

D、他律阶段

47：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

48：迁移的实质是（）。

单项选择题：

A、新旧阅历的整合过程

B、新旧学问的同化

C、新旧学问的顺应

D、新旧阅历重组

49：班级管理目标是一切班级活动的动身点和归宿，也是最终考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）

推断题

对

错

50：对未成年人受教育权的特殊爱护是（）

单项选择题：

A、家庭爱护

B、学校爱护

C、社会爱护

D、司法爱护

51：与制造思维最亲密的是（）

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

52：教育科学讨论的本质特征是（）。

单项选择题：

A、整理学问

B、创新

C、阅历描述

D、继承

53：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而熟悉事物本质的思维方法是（）。

单项选择题：

A、比较方法

B、演绎方法

C、分析方法

D、综合方法

54：德育就是要给予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等．由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）

单项选择题：

A、生存功能

B、进展功能

C、享用功能

D、教育功能

55：班集体的组织核心是（）

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、同学会

D、班长

56：素养教育与全面进展教育的关系是（）。①素养教育是全面进展教育思想的理论依据②全面进展教育思想是素养教育的理论依据③素养教育是全面进展教育在社会主义建设时期的详细落实和深化④全面进展教育是素养教育在社会主义建设时期的详细落实和深化

单项选择题：

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

57：陈述性学问的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息（）。

单项选择题：

A、命题

B、时间序列

C、产生式

D、表象

58：学校影响同学个体成长的微观环境包括（）

多项选择题

A、老师的期盼效应

B、花盆效应

C、同伴影响

D、父母的期盼效应

E、伴侣效应

59：任何课程目标的设定总有肯定的价值取向。（）

推断题

对

错

60：老师的教学策略主要有两种，一是以老师为主导的教学策略，二是以同学为中心的教学策略。（）

推断题

对

错

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1：答案C

解析C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙》之第八首：“莫道谗言如浪深，莫言运客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”表示淘金虽“千淘万漉”特别辛苦，但是终究会得到金子。

2：答案A

解析略。

3：答案正确

解析：

4：答案A

解析间接性和概括性是思维的主要特征。

5：答案A

解析杨贤江我国闻名教育家，在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

6：答案错误

解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案D

解析知觉的恒常性是指在肯定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化．但感觉他没有什么变化是指映象保持稳定不变。

9：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。详细考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、才智技能、认知策略、态度和运动技能。

10：答案C

解析：

11：答案C

解析1900年，勒图尔诺在《人类各种人种的教育演化》一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。因此，勒图尔诺被誉为教育生物起源说的代表人物。

12：答案D

解析：

13：答案A

解析：

14：答案C

解析我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。

15：答案C

解析：

16：答案正确

解析略

17：答案A,B,C,E

解析老师培育和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

18：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】地球自西向东转，飞机从上海飞往纽约是自西往东飞，飞机飞行的方向与地球自转的方向一样，在这种状况下，飞机从上海飞到纽约所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要远；而飞机从纽约飞往上海的时候，飞机飞行的方向与地球自转的方向相反．在这种状况下，飞机从纽约到上海所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要短。所以，在一般状况下，飞机从上海到纽约比从纽约到上海所花的时间要长。因此本题选A。

19：答案A,B,C

解析关于个体身心进展的动因，主要有三种观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。

20：答案C

解析学校德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律与需要，有目的、有方案、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部冲突运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。学校德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，狭义的学校德育专指道德教育。（本解析由233网校学员供应）

21：答案D

解析考查充分条件假言命题推理规章。否定后件就能否定前件，联盟没出名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参与联盟。

22：答案A

解析义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦陷，即从l000年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆，震惊了当时整个世界。

23：答案A

解析内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，好像不需要意识的参加。

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案A,B,C,D

解析：

26：答案C

解析：

27：答案C

解析：

28：答案A

解析：

29：答案C

解析隐私权是同学的人身权。

30：答案A,B,D

解析：

31：答案错误

解析恐惊症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以长久性的心境低落为特征的神经症

32：答案D

解析在班主任班级管理的内容中，了解和讨论同学的内容主要包括：①了解和讨论同学个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动状况；爱好、爱好、性格等。②了解和讨论同学的群体关系、包括：班级风气、舆论倾向、不同层次同学的结构、同学之间的关系、同学干部状况等。③了解和讨论同学的学习和生活环境。包括：了解同学的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、同学在家庭中的地位、家长对同学的态度等。

33：答案A,B,C

解析社会活动与生产劳动属于环境的范畴。

34：答案D

解析：

35：答案C

解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最佳时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。

36：答案错误

解析：

37：答案B

解析：

38：答案错误

解析认知方式没有好坏之分，它主要影响同学的学习方式。

39：答案C

解析：

40：答案A,B,C,D,E

解析学校向同学进行思想品德教育的