八年级备课组工作计划(合集10篇)

第页共页八年级备课组工作方案(合集10篇)刚进入公司时，常常会被领导要求处理各种文档，借鉴范文是提升写作技巧的出色手段，要特别重视范文的整体写作框架安排。你如今对范文撰写有头绪了吗？由此，有请你读一下以下的“八年级备课组工作方案”，欢送本网站，继续____的更新！八年级备课组工作方案篇1一、指导思想坚持以学校“让每一个学生都得到全面开展”的办学理念为指导，努力探究教学上的新方法，不断优化教学过程，进步学生学习效率，注重创新，加强教学研究。顺利完成初二语文教学任务。二、奋斗目的1、进一步培养学生学习语文的兴趣，使学生的语文才能有所增强。2、培养更多语文优秀生，要在语文的各类竞赛中能发挥高程度，获得好成绩。3、让学困生有较大进步，抓好他们的根底，加强中考试题训练，为升上初三，迎接中考作准备。4、配合学校和科组做好各项工作。三、工作设想1、充分利用集体备课时间，认真钻研教材并对教学工作展开积极讨论。在每周星期二的集体备课时间里，要认真备教材、备教法、备学法；要统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习。先由中心发言人发言，然后其他老师逐一发言，各抒己见，对教材讨论深化，达成共识，以此来进步整体备课质量。备课组要在开学初就布置好各老师所备的课文，让老师们有充分的思想准备，同时，每周备课会又提醒下周中心发言的老师，工作有条不紊。2、每个早晚读都要有详细内容。备课组要就每周的读书内容，读书的方式进展指导，做到读书方式不单调，应有集体读、自由读、背书、默写等，一轮一轮地反复地默，务必使学生学得扎实、结实。3、统一布置作文。每次作文都由备课组统一布置题目或出题方式，有针对性地进展作文训练，进步学生的作文程度；作文后，老师应在备课组会进展作文交流，并就修改的情况交换意见，以更好理解学生。加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究讨论，探究多种方法途径进步学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。讨论与中考作文接轨。4、备课组内老师要开展听课活动。每位老师一定要上一次组内教研公开课，杨秋梅、谢晓凤老师要上汇报课，梁铭浩老师要上一节示范课。努力进步集体备课的效率，多交流，多商讨。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课，要积极创新教法，大胆尝试。5、积极探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期组织一次课外阅读课，每个学期每人至少读四本课外书。并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而进步学生的整体阅读程度。6、备课组老师要认真学习研究《课程标准》、中考《考纲》和近年广东中考语文试题，要熟悉各个知识点，明确对各知识点的.要求，研究中考动态，把握中考信息,为平时的教学抓好重难点，有针对性地讲课进步信息。7、尝试用练习的形式用一节课来完成每单元最后一篇自读课文〔文言文除外〕，改变那种讲读课、自读课同样教法的方法，实在进步学生的自主学习的才能，使老师敢于放手让学生学习。8、做好尖子生的辅导工作。方案从第三周就辅导尖子，每班5人，每周由两位老师上课，上课的内容经备课组讨论，分为六个专题，分别是：对联、读书方法、作文技巧、演讲与口才、诗词欣赏、辩论技巧等，以进步学生学习兴趣，培养学生语文才能；编排好尖子生辅导座位表，要严格管理，做好点名制度，辅导老师要向备课组长及时反应辅导情况。9、出好每一单元测验题和尖子辅导题，按学校要求由两位老师出同一单元试题，并在备课组会上讨论确定，力求精选试题，让学生做有用题。10、配合学校做好征文、读书节、出板报等工作，要按时按质完成任务。倡导团队合作精神，备课组同仁要互相学习，互相帮助，精诚团结，树立共同的目的，为学校的开展奉献一份力量。八年级备课组工作方案篇2在新课改理念的引领下，为提升我们语文教学的品质，我们认真研读部编版教材，努力研究教法学法，使我们的语文教学真正指向学生语文核心素养的达成。新学期来了，现将我们本学期的备课组工作方案安排如下：一、备课组工作目的1、搞好语文常规教学，进步课堂教学效果。2、确定集体研讨课改方向，统一备课。3、努力进步教学质量。争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。争取初二年级的整体语文程度有所进步，学科考试成绩稳中有升。4、拓宽学生语文学习渠道，在根底知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，进步学生语文才能，提升学生素养。二、工作重点1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。2、加强备课组的教研活动和常规工作。3、充分认识八年级下学期教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，扶优辅差，防止分化。4、继续抓好学生的语文习惯，特别是学生的书写习惯和阅读习惯等，标准学生的书写，养成良好的学习习惯。5、在继续训练并培养学生认读、感知才能的同时，侧重训练培养学生的理解才能和归纳才能，为进步学生分析^p问题的才能作好过渡和衔接。三、详细内容1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。搜集各种资料和信息，互相通气，资共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整方案。2、组织好课堂纪律，控制好课堂。加强课堂效果的反应，加强备课组老师间的交流。3、狠抓背诵默写，落实双基、文言文阅读和教学。4、以课文为有效载体，以训练学生的阅读才能为主线，阶段性地逐步进步学生语文学科的听、说、读、写四种才能，从而培养学生具有综合学习的意识和才能。5、利用学科教材浸透德育和环保教育等各方面知识。6、每周的周三上午1、2节课是集体教研、备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。四、主要措施〔一〕备课以集体备课为主，做到资互补和资共享，并认真撰写教案。〔二〕听课加强组内老师互相学习、交流，多听课，多写反思，公开课听课不少于16次。听课后应有交流，并有一定的评课。〔四〕阅读1、指导学生读好书和写好读书笔记，每周安排一节交流随笔和读书笔记课。2、利用好学生的周末时间进展课外阅读、名篇名著阅读训练。自由阅读加指定阅读〔本册书后的三部名著〕。让学生学会积累好词佳句、名篇佳作鉴赏。〔五〕写作1、安排6次以上的作文训练。侧重记叙文的训练。2、从每周日记、作文、月考中精选好文佳作，统一编订。〔六〕作业标准1、坚持练习钢笔字，每周精选2张上交。2、每天适量的随堂作业，统一写在作业本上。3、一周或隔一周进展一次随笔或读笔训练，保证质量。4、每单元一次大作文。努力建立一支积极上进、互帮互助、团结合作的优秀备课组。为进步八年级学生的语文成绩而不断奋斗。八年级备课组工作方案篇3一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资共享。集体备课必须立足个人备课的根底上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际情况，确定教学目的，进步课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的根底上，力求各具特色、突现个性。二、学情分析^p通过七年级的教学，学生的计算才能、阅读理解才能、理论探究才能得到了开展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理才能得到了开展与培养，通过教育教学培养，绝大局部学生可以认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进展学习与考虑，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的开展，课堂整体表现较为活泼。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进展探究与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现根底性与现代性的统一，进步学生的创新精神和理论才能;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。三、主要工作及措施〔一〕主要工作认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。(二)措施1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内老师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。3、结合本班实际修改：各老师根据商定建议，再根据本班详细情况，对教案进展修改补充，甚至再创造，力求表达一种共性和个性的完美结合。4、及时反应改良：人总是在不断的反思中进步的，为了汲取经历，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。八年级备课组工作方案篇4一、指导思想1.学生开展。贯彻学校“以学生的开展为本”的育人理念，以学生为主体，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生自主建构知识才能和科学探究才能的培养，重视对学生进展人与生物圈和谐开展的教育。2.老师开展。进一步提升本组老师的教学程度和教学才能，加强组内老师团队意识的培养，为老师的个人开展和专业成长奠定根底。3.学校开展。践行“课改”行动方案，开展生物课堂教学的有效性探究。扎实抓好本期生物教学。二、详细工作和措施1.进一步标准集体备课活动(1)标准活动时间和地点，定周五下午为集体备课时间，活动地点定在生物集备室。(2)标准集体备课主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学过程的设计，注重学案的设计，注重教学反思和教学后记。(3)标准集体备课的分工和责任，备课组成员根据统一的分工安排，在活动中要发挥自己应有的作用，主备人认真扎实的备好课并讲解，辅备人积极主动的评议、讨论。2.听课评课(1)听课时全体参与，要更关注学生的学，不局限于组内的互相听课，充分利用网络资和外出学习的时机并认真作好记录。(2)评课时由备课组长主持评课，要实话实说，注意汲取别人经历，找出缺乏，发现问题大家一起反思，提出解决方法，然后应用于教学理论中去。八年级备课组工作方案篇5八年级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。做好这学期的数学工作方案是对这个学期教学的重要保证。一、主要工作(一)以课程改革为主线，以进步初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。实在加强备课组建立，进步课堂教学效率。(二)确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课方案，安排好备课内容。(三)备课组活动以进展教材分析^p，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改良教学方法的措施。(四)积极抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注重考后的考试质量和试卷分析^p、(五)开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生，群策群力想方法进步这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关心、鼓励，进步合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。(六)全组老师努力实现由“经历型”向“研究型”的转变。二、主要措施(一)加强理论学习，提升老师素质。按照学校统一布署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学方案和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。(二)加强教研的常规管理。向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不早退，不旷到(有特殊情况提早请假)，严格按照学校的要求进展教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备，以便及时发现问题、解决问题。(三)加强集体备课。1、实在组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到表达。2、按学校的要求，本学期要着重培养青年老师，加强互相听课，互相学习，互相帮助，到达以老带新，以能带新，使青年老师得到进步为目的。(四)有关公开课。本学期初二备课组方案公开课，请有经历，年纪大的老师上示范课。青年老师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课。希望我们在这学期更再接再厉，让八年级同学的数学成绩更上一层楼。八年级备课组工作方案篇6在新课改理念的引领下，为提升我们语文教学的品质，我们认真研读部编版教材，努力研究教法学法，使我们的语文教学真正指向学生语文核心素养的达成。新学期来了，现将我们本学期的备课组工作方案安排如下：一、备课组工作目的1、搞好语文常规教学，进步课堂教学效果。2、确定集体研讨课改方向，统一备课。3、努力进步教学质量。争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。争取初二年级的整体语文程度有所进步，学科考试成绩稳中有升。4、拓宽学生语文学习渠道，在根底知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，进步学生语文才能，提升学生素养。二、工作重点1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。2、加强备课组的教研活动和常规工作。3、充分认识八年级下学期教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，扶优辅差，防止分化。4、继续抓好学生的语文习惯，特别是学生的书写习惯和阅读习惯等，标准学生的书写，养成良好的学习习惯。5、在继续训练并培养学生认读、感知才能的同时，侧重训练培养学生的理解才能和归纳才能，为进步学生分析^p问题的才能作好过渡和衔接。三、详细内容1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。搜集各种资料和信息，互相通气，资共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整方案。2、组织好课堂纪律，控制好课堂。加强课堂效果的反应，加强备课组老师间的交流。3、狠抓背诵默写，落实双基、文言文阅读和教学。4、以课文为有效载体，以训练学生的阅读才能为主线，阶段性地逐步进步学生语文学科的听、说、读、写四种才能，从而培养学生具有综合学习的意识和才能。5、利用学科教材浸透德育和环保教育等各方面知识。6、每周的周三上午1、2节课是集体教研、备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。四、主要措施〔一〕备课以集体备课为主，做到资互补和资共享，并认真撰写教案。〔二〕听课加强组内老师互相学习、交流，多听课，多写反思，公开课听课不少于16次。听课后应有交流，并有一定的评课。〔四〕阅读1、指导学生读好书和写好读书笔记，每周安排一节交流随笔和读书笔记课。2、利用好学生的周末时间进展课外阅读、名篇名著阅读训练。自由阅读加指定阅读〔本册书后的三部名著〕。让学生学会积累好词佳句、名篇佳作鉴赏。〔五〕写作1、安排6次以上的作文训练。侧重记叙文的训练。2、从每周日记、作文、月考中精选好文佳作，统一编订。〔六〕作业标准1、坚持练习钢笔字，每周精选2张上交。2、每天适量的随堂作业，统一写在作业本上。3、一周或隔一周进展一次随笔或读笔训练，保证质量。4、每单元一次大作文。努力建立一支积极上进、互帮互助、团结合作的优秀备课组。为进步八年级学生的语文成绩而不断奋斗。八年级语文备课组下学期工作方案〔四〕新学期开场，八年级语文备课组将以积极的心态，努力做好各项工作，进步八年级语文成绩，本学期备课组工作方案如下：一、指导思想继续以学校课改精神为工作指导，努力探究教学新方法，减轻学生负担，不断优化教学过程，进步学生学习效率，注重标准创新，加强教学研究。逐步形成我校的教学特色，培养富有创新精神和创新才能的高素质人才。二、年级学生现状分析^p大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上如今根据课改的精神对教学目的进展的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用才能，对学生掌握知识的深度和广度，思维才能和认识程度都提出了更高的要求，这对于学生来讲上课难，听课难，学习难上难，针对这些情况，我们作为语文老师，要找到教学的打破口，调动学生的学习积极性。三、教学目的初中语文教学应立足于学生的开展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写才能，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国教育、社会思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，开展安康的个性，养成良好的意志品格。四、教学要求1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱社会的教育；理解____战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习____前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱别人、助人为乐等社会思想、品德教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语音识字、学习普通话。3、学会课本中的读读写写生字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，能正确书写。4、能联络上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文〔特别是文言文〕。6、在老师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。7、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。8、认真倾听别人说话，理解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完好通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言理论中，培养学生的口语交际才能。鼓励学生无拘无束地进展交流，在曰常生活中积极主动地锻炼口语交际才能。9、留心周围事物，初步养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能在观察的根底上写出比拟详细的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和梦想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完好通顺。学会使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号和引号。坚持写曰记。五、教学重点、难点精读课文是教材的主体，是全书的重点。1、要突出重点工程的训练。2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。5、积累、运用是语文根本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或理论活动、习作共四项。六、详细内容〔一〕重点工作1、以课堂为主阵地，科学地安排课堂的40分钟时间，进步课堂单位时间的使用率。2、认真贯彻阅卷等相关的制度，增强责任心，进步老师的责任意识。3、积极参加校本培训工作，进步业务素养和才能。〔二〕常规工作1、备课①备课力求做到“六统一”：统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试，努力作到资互补和资共享。②备课组集体备课的时间为每周一次，定在每周的周三下午第一节课。2、听课一般老师不少于3次；备课组长不少于5次；并有一定的评课。3、作业：①抄写作业量要适当，内容要有针对性，及时修改及时返给学生。②作文修改不但要有分数而且要有个性化的评语，表达对学生的鼓励作用。③作文教学以单元要求为主，大作文不少于8篇。4、重视平时出卷、测试等情况每个单元都要出一份试卷，由备课组的老师轮流出，并在测试之前备课组的老师要认真审视这份试卷，严格把握试卷质量关。测试之后，备课组老师要反应学生的测试情况，对于学生普遍做得不好的地方，给予重视。希望在八年级下学期的各位老师的共同努力下，八年级同学们的语文成绩可以更上一层楼。八年级备课组工作方案篇7愉快的寒假过去了，关于八年级下学期的英语备课组工作方案也要开场完成。这学期我们也本着上学期的教学理念进展工作方案，争取再接再厉。一、主要工作1.、扎实根底教学教学落实好每节课上的当堂训练和课后练习，精心选择训练内容，讲什么那么练什么，练什么那么会什么，不盲目拓展做无效劳动，不偏离课程标准浪费时间；同时要关注学生的差异，以生定教，以学定教，追求全员的才能提升。稳固语言根底知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写才能。2.、缩小两极分化，提升质态。各班都需进一步提升自己的工作状态，本着对学生负责的终级目的，关爱、帮助学生，对优生多加压，对中等生多帮助，对后进生多鼓励，不轻易放弃，坚持一种对的做法，还学生一次进步的时机。做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。提升工作质态还应该表如今对自身业务才能的要求上，不偷懒、多付出，用时间和精力积淀能量，在课堂上、在学生面前去释放，获得共鸣，促进提升，迎取成功。3、加强指导。下学期是升学学期，要将工作重心放在对考试的要求和试题的研究上，突出对学习方法和解题技巧的指导与浸透。首先要对训练做有序安排，分课时、分题型、分层次；其次要突出专项题型的训练，特别是语篇训练和作文训练，集中时间、安排专题、统一要求，真练真写，进步实效。二、采取的措施1、学理论，促理论认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习才能的过程。课堂教学活动的设计要根据课程的总体目的〔三级、四级〕、表达“任务型”语言教学的特点，即让学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等参与方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导学生在学习过程中进展自我评价并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。2、重视语音教学。语音教学主要应通过模拟来进展，老师应提供大量听音、模拟、理论的时机，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的根底。3、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。本学期我们将认真贯彻“预习检测-目的呈现-课堂互动与合作-当堂反应-总结提升”教学思路，积极探究与完善教学方法，形成一套完好高效的教学形式，着重培养学生的学习才能与学习习惯，让学生的英语程度有扎实进步。本学期我们仍然采用导学案形式，教案由主备人提供电子稿〔提早2-3天〕，导学案由主备人命题，经校对人校对无误前方可打印集体备课时主备人说课，其它成员轮流补充，平时稳固案要求要修改并评讲。另外老师可采用听写的形式检查学生预习与复习情况，修改的作业要有修改记录。4、课后做好不同层次学生的辅导工作。在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的学生，做好“提优补差”。对英语学习程度不同的学生，要做好“培优补差”。5、充分利用现代教育技术，开发英语教学资，改良学生学习方式，进步教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资，为学生创造自主学习的条件。积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、开展个性、展现才能。6、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和鼓励作用。学期、学年的终结性评价应全面考察学生综合语言运用的才能，测试要包括口试、听力测试和笔试，其中，口语10分，听力测试25。笔试要增加阅读理解题，减少纯语法知识点题。八年级备课组工作方案篇8一、指导思想以全面推进素质教育和教育现代化工程为目的，认真学习《新数学课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，积极考虑，勇于开拓，寻求打破，努力进步数学教学质量二、工作要点1.立足课堂教学理论，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵敏;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目的要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。通过不断学习，使组内的每位老师在教学理念和教学理论两个方面都得到更新。2.研究新课标、新教材，优化课程施行。要通过比拟，研究教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，积极开展理论，探究表达新课程理念的教法和学法。3.认真对待研究课，实在进步研究课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进展说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。听课老师在研究课完毕后认真填写好总评，并实事求是、真诚以待地参加评课交流，以期共同研究，共同进步。三、教研工作1.坚持合作：备课组成员间资共享，真诚合作，努力提升自己的业务程度。2.精心备课：坚持超周备课。上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并及时保存资料。3.质量监控：以积极心态迎接学校教诲处的教学质量常规抽查，注重抽查对质量的诊断作用。并时刻准备承受上级部门对学生的学习质量检测。4.作业：作业布置要适当，要精心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。作业修改要及时，并注意讲评。5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，进步合格率。四、备课组活动安排活动时间：每周一第四节课第1周制定教学方案、进度第2周备课《大数的认识》第3周备课《数的读写》第4周备课《一亿有多大》第5周备课《公顷和平方千米》第6周备课《角的度量》第7周备课《三位数乘两位数》第9周期中试卷命题第10周期中考试分析^p第11周备课《平行四边形和梯形》第13周备课《除数是两位数的除法》第15周备课《条形统计图》第16周集体备课《数学广角-优化》八年级备课组工作方案篇9本学年继续开展创新教育与课堂教学理论研究活动，深化课堂教学改革，实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变，创立符合数学学科特点的课堂教学形式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步进步教学质量.一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织学习的教学理论为根底，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学理论.二、进步教研质量，实在开展校本教研活动我备课组所有成员决心实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，做到同备课同交流，资共享，培养学生学习的兴趣。三、日常工作施行细那么1、组织本组老师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，搜集资料，取其精华。对组内老师参加备课活动及时记录，理解组内老师的备课情况和作业批情况，讨论平时学习、复习的有效方法，寻求进步学习效率的对策，注意搜集本学科新的教学信息。2、制定好本学科教学方案，提早分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内老师积极交流、取长补短，每位老师每学期至少开设的一节公开3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析^p。定期组织备课组老师进展学情分析^p，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学程度的不断进步。4、作为备课组长以身作那么，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力讨论好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力进步本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展培优辅差工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时鼓励，及时调整改良，关注学生，进步及格率和优生率并且做好竞赛辅导工作。6、全组老师努力实现由“经历型”向“研究型”的转变。7、抓好“专业引领”工程，指导和帮助老师学习进步，每周每人至少听本学科的课一节，做到互帮互学。8、进步试卷命题程度，加强对期中、期末教学质量的分析^p。9、完成各种上交材料，做好课件、教案、论文、案例的搜集，整理业务档案。10、积极参加学校和上级举办的各类活动，并争取获得好成绩。11、加强全员德育意识，组内老师配合学校工作。总之，在本学期，我们将严格按照学校工作方案、教务处工作方案、教研组工作方案、数学教学方案和备课组工作方案开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。八年级备课组工作方案篇10八年级是初中阶段最为关键的一年，假如学生在八年级学习抓得比拟紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深沉，也会很努力，但假如效果不是很好时，相当局部学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学方案时要充分考虑到这一点。一、