个人工作上的自我评价1500字模板

第页共页个人工作上的自我评价1500字模板个人工作上的自我评价篇1短暂的实习转眼而过，回忆实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。通过实习，加深了我对物业管理知识的理解，丰富了我的物业管理知识，使我对物业管理工作有了深层次的感性和理性认识。同时，由于时间短暂，感到有一些遗憾。对物业管理有些工作的认识仅仅停留在外表，只是在看人做，听人讲如何做，未可以亲身感受、详细处理一些工作，所以未能领会其精华。通过实习，我认识到要做好物业管理工作，既要注重物业管理理论知识的学习，更重要的是要把理论与理论两者严密相结合。物业管理作为微利性效劳行业，它所提供的产品是无形的效劳，物业管理是一种全方位、多功能的管理，同时也是一种平凡、琐碎、辛苦的效劳性工作。个人工作上的自我评价篇2本人叫___，男，汉族，福建省莆田市人，出生于1982年9，于20__年于福建省龙岩市市闽西职业技术学院给水排水专业毕业，5。03—06。02在福建省鑫焱建筑工程实习做施工06。03—06。12福建龙岩市佳讯电子做预算和设计工作以及施工，06。12—20__。4福建工程监理做监理和福建晖工程咨询做招标代理。在这八年里，我一向工作在建筑工程施工第一线，做到理论联络实际、理论和理论相结合，对业务知识精益求精，使自我的专业知识和技能不断进步，为工程的施工管理工作打下了坚实的根底。现对本人工作八年多以来的专业技术工作鉴定如下：一、思想品德方面本人一向非常拥护党的政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自我，可以坚持四项根本原那么，坚持，认真学习和研讨“八荣八耻”的社会荣耻观，认真学习和体会党的“建立和谐社会”的精神。本人能严守法律法规，能树立并坚持正确的人生观、价值观和社会荣辱观。近年来，我一向坚持看新闻报道、环球日报等新闻栏目或报刊杂志，经过理解国家大事和百姓心声，来更好地学习执行党和国家的道路、方针和政策，坚持自我的政治觉悟可以“与时俱进”。二、职业道德方面在注重进步思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和进步。我始终坚持学习有关建立工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和标准、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力进步自我的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、职责心强，具有良好的职业道德，可以严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原那么开展进展建筑工程施工监理和管理工作。可以敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟；生活上助人为乐，团结友爱，关心别人。可以带着团队，团结一致，发挥团体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。可以进取指导和带着刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、保护和帮助，尽快转变主角投入工作中去，并催促他们不断进步自我业务程度，尽快、更好地胜任本职工作。三、专业技能方面本人工作过程中不断为自我加油充电，参加了平安员的培训考核，监理员的培训考核预算员的继续再教育。认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同理论严密联络起来，用理论指导理论，并在理论中鉴定工作经历，以此来丰富自我的理论程度，获得了事半功倍的效果。近年来，本人经过系统地学习专业理论知识，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联络实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能。本人能纯熟office等办公应用软件，纯熟掌握autocad建筑制图，精通建筑工程、房建预决算，具备编制施工组织设计的业务程度，能独立完成整套投标文件的编制工作，并能根据工程实际情景纯熟的应用投标报价技巧去进步中标的概率以及中标后的收益。掌握建筑工程现场施工、质量管理技能，可以胜任中大型建筑工程的现场施工、质量管理及现场总负责的工作。在以后工作中，我将一如既往地不断地学习，不断地补充自我的知识，不断进步自我的专业技能，这样才能在这个知识更新换代的社会里不至于落伍。四，工作成绩与履行职责情景自参加工作以来，本人参建多项建筑工程，在实际工作中，我始终坚持认真负责、严谨务实的工作态度，虚心学习努力工作，不断加强理论知识，进步专业程度，经过八年的锻炼，已经成长为工程技术骨干。20__~20__年期间，我在福建工程监理主要担任了莆田市检察院附属工程、桔祥如意楼工程工程监理负责人。该些工程体量较大，有砖混、框架、剪力墙和筏板根底等构造类型。在该些工程中我得以将理论知识与实际相结合，用理论知识指导理论活动。在与施工单位配合进展配合，在保证工程质量和平安的前提下顺利完工交付使用。在交付后得到用户的好评，在监理负责的过程中也得到相关单位的好评。20__~20__年，我在莆田市涵江区华侨新城工程担任现场监理工程总负责人，该工程施工范围大，质量验收点多，涉及知识面广，包括建筑、安装、园林、市政等多个专业，质量检查及工程预决算工作有必须难度。为准确指导施工，做好质量检查工作，合理进展预决算，我查阅相关书籍，认真学习相关专业标准及定额，做到质量管理到位，决算有据可依。我每一天坚持在工地一线，定时巡视各施工点，掌握各分部工程的进度与质量控制要点，做到事前控制。同时做好本钱管理，掌握各施工材料的价格信息，分析^p各分项工程的人工、机械、材料单位消耗量，为开工决算供应参考。在开工后参与交付过程，理解现场存在的缺乏，及时作来理意见，得到拆迁安置户的好评。主持开工决算，与建立单位和审计单位进展交涉。争取合理利润的最大化，赢得公司现场负责施工人员的尊重。经过该工程的锻炼，我的现场质量、平安和管理本领大大提升，预决算程度上了一个台阶。20__年至今，负责了笏石工业园区三期坝津、丙店片区三通一平工程融资建立。之后又负责整个区域的工程负责工作。在该工程中我坚持工程质量高标准的要求，做到超前预控，严格按标准标准要求，对每道工序施工进展质量检查、技术指导，认真对工程施工全过程的质量技术监控。坚持平安第一，预防为主的管理方针，对现场不贴合的平安停顿所有验收程序，消除平安隐患后进展上部施工。对现场与规划、勘察、设计、监理和建立单位进展全面协调，确保施工顺利进展。在工程管理过程中的的得到上级主管部门安监、质监、建管、监察中队、定额站和建立局相关部门的好评。为了能再上新台阶，本人热忱期望可以晋升中级职称工程师，以便能更好地开展本职工作，效劳社会。尽管我工作认真负责，理论知识和业务程度提升较快，可是建筑行业是一项学问颇深，涉及知识面很广的行业，我的管理本领和统揽全局的本领还有待进一步进步。我将一如既往地坚持对工作一丝不苟，勤勤恳恳，努力地学习专业知识，对业务精益求精，勇于创新，不断努力丰富我的理论知识，进步我的工作本领，争取更大的进步。工作八年以来，我一向努力做一名优秀的建筑工程技术管理人员，为建筑事业奉献自我的力量。个人工作上的自我评价篇31、新老师问题：本期有4位新老师，其中大班陈老师为应届毕业生，参加了青羊区教委的新老师上岗培训。本期，屡次考评新老师，大局部新老师积极上进，个别老师工作积极性不够高，个别新老师教学经历缺乏，还需努力进步教学程度。下学期我们将多形式的培养新老师，进步整体师资力量。2、教学中存在的问题：老师们按时写周方案、月方案和“五本”〔家长交接本、个案分析^p本、体弱儿登记本、事故登记本、交接本〕。①、在评改中发现一些问题，如：有的老师一直坚持写教育活动评析，有的是偶然有，有的完全没有评析。有的老师没有对上周、上月进展小节，方案表上同样存在这样的问题；有的老师在一日活动中没有体育游戏安排，或只有名称，连一句要点讲解都没有；有的老师设计的教育活动把握年龄特点和兴趣点不够准确，甚至写重案等等。②、“五本”本期各班五本较全面较好的方面有1、各位老师已经形成了填写五本工作制度的好习惯。2、根本能按时上交工作本。3、工作本填写较标准，有较强的说明力。4、五本工作的填写进步了老师的工作素质。本期五本情况反映问题较突出的在个案分析^p上。比方个案分析^p中幼儿的表现情况与原因分析^p有误差。假如原因分析^p不正确那么措施将会不得利，起不到好的作用，那么会有好的反应信息吗？还有的班级如小二班的个案分析^p存在敷衍了事的现象，其90%以上的原因都分析^p为家长给幼儿养成了不良习惯，而老师没有横向的去多方面分析^p观察幼儿，信息反应也是草率几个字。从这些现象也可以反映出老师在工作时的态度。“五本”其实是深含教育价值的，老师们应做个有心人，擅长发现问题，在分析^p、解决问题过程中挖掘教育价值。③、在听课中发现有的老师在教授过程中存在一些问题，如：老师站位不亲近幼儿，教具展示不明显，引入局部过长，教学中缺乏游戏性、互动性，体育游戏力度不够等。④、每月的教育随笔大局部老师是用心在写，一些老师的心得体会很有教育价值，但存在的普遍问题是格式不标准，这还需要教务组统一规定。对待教育随笔，个别老师态度不端正，网上下载文章、翻抄别人文章，稍加改动。存在这样的现象，说明老师的素质还需加强，也让教务组意识到要加强老师管理。⑤、对于各种园务活动、教务活动等，教务组一般事先通知各班做好准备工作，并要求先交方案书，做到事事有记录，希望各班在规定时间内交，以免影响教务工作。3、全园活动小结：8月投入到幼儿园装修后的清理、装饰工作，老师们耐苦耐劳，尽心尽力，为幼儿园的焕然一新奉献一份力量；10月重阳节，大班和学前班的老师组织幼儿到水电校大礼堂表演节目，并给老人们送礼物〔幼儿园小朋友的绘画作品〕，得到老人们的称赞，让幼儿在互动活动中体验尊老爱幼之情；10月我园搜集家长调查问卷表，总体上家长对本园反映较好，但大多家长对我园“家长工作”评价一般，我们必须重视这一问题，考虑怎样把家长工作做得更好，更加细心周到，多途径的与家长沟通，得到家长的支持与理解，希望下期有明显的进步；10月下旬为迎接二级园复查，老师们尽心尽力，创设游戏区角，设计主题墙，美化教室等。教务组整理出教务档案，标准教务管理。我园通过了二级园复查，也得到评委们的肯定。教委专家提出的意见，我们应重视和改正，如：为老师们减负，分工应明确，不该老师记录的就应减去。会议记录本应与教研记录本分开，做到标准记录。墙饰不只是美观，要表达教学过程，发挥教育作用。各项工作重在过程，而不是只记录结果等；11月初，迎接青羊区大组观摩活动。我园小班至学前班承接公开教学活动，得到来园老师们的肯定，并提出珍贵意见，将指引我们更好地改良，进步教学程度；12月初，举行了冬季家园运动会，各班设计了有趣的亲子游戏，特别是别开生面的拔河比赛，令家长情绪高涨，表达家园互动；12月，大班组织局部幼儿及家长到残疾儿童园参观，和参加圣诞联欢会，让我园幼儿获得深化的情感教育；12月底，各班开展了家园互动庆元旦活动，形式各样，节目丰富多彩，得到家长的好评。并给家长分发我园自制的报刊，这份内容丰富的报刊是老师们辛勤劳动的结晶，也是架起家园沟通的桥梁，我们将继续努力，制作出更多精彩的报刊。4、从出勤来看与年龄段成正比，年龄小的班级出勤率较低，年龄大的班级出勤率比拟高。本期在园未发生意外缝针事故，但在各班均有幼儿在家发生意外。特别是大班幼儿在园外发生四起意外伤害事件。这给我们广阔老师在平安意识上敲了警钟。工作中需要多一份仔细，少一份大意。在下期的工作中，我们应该加强老师的工作的责任心，同时注重个人素质的进步。在五本工作中小二班的工作本有多处错别字及语句不通的现象。同时在整理教学档案是发现少数个别老师严重抄袭，工作态度不好，这些都是在以后工作中要杜绝的我们认为老师们是有进步的，比方；思想意识的改良，教学形式的多样性等。在外出观摩学习中，我们也发现了存在的差距。今后，我们在搞好整合课程的根底上，抓住园本特点来开展教学，搞出我园特色，在理论中积累经历，不断进不步。个人工作上的自我评价篇4我担任初二年级两个班语文教学工作。做为市级语文骨干老师，在我校课改年级的工作中，严格要求自己，兢兢业业做好教育教学工作，积极探究，勇于进取，获得了一定的成绩，个人的专业开展较迅速。现将本年度个人情况总结如下：一、职业道德方面，做一个有修养的骨干老师我奉守“德高为师，身正为范”的从业准那么，严于律已，以身作那么，为人师表。在过去的一年里，我认真加强师德修养，进步道德素质。认真学习各类教育法律法规，进一步进步法律意思和法规观念;进一步培养自己的事业心、责任心，求上进，爱岗敬业，乐于奉献，勇于探究，积极进取。能与同事团结协作，互相尊重，友好相处;平等公正地对待学生，做到既严格要求又民主合理，耐心教诲，竭力进步学生的成绩和实际才能。总之，我竭力做一个职业道德高尚的人民老师，努力做一个名符其实的骨干老师。二、专业开展方面，做一个学习型的骨干老师1、积极开展自主学习，进步素养。(1)每学期至少读一本名家的教育教学著作。如《邱学华与尝试教育人生》、《给老师的一百建议》、《发现高效课堂密码》等。(2)广泛阅读有关教育教学的报刊杂志以及网站等。如：《中学语文教学通讯》《语文报》等，理解更多著名教育专家行家的观点，理解当前的教改动态。(3)搜集先进的教育教学理论和案例，每天学习。学校配发的'关于小组合作学习的辅助资料，如《高效课堂资料汇编(一、二、三、四、五)》等，只要有空我就拿出来阅读，做好真正把握这种小组合作学习的本质和形式，在教学操作中能得心应手，游刃有余。2.合作学习，加强“形式”构建探究：(1)参加教研组、备课组活动，与同事交流，在交流中提升开展自己。(2)每周参与备课组听课研讨，与同伴共成长。每周参与备课课组老师的轮流的研讨课，研究每一节“尝试教学”课的最好上法。(3)在“1+1对子”帮扶中成长。我先后与我校高级老师侯宗平老师、龙荣耀老师结成互助对子，得到他们的无私帮助和有效的指导，在高效课堂的打造和尝试教学的运用上，成长得更迅速更有效;在指导培养青年老师上，我也不遗余力，先后与张玉玉、凌洁结队帮扶，在她们的外出公开课、比赛课、讲学交流等方面提供了一定的指导和帮助。3.专业引领，深化“形式”构建探究：(1)参加有关专家讲座，观摩别人的高效课堂的。积极参与“魅力课堂”的打造，聆听来宜的知名教育专家的讲座，如高翔的“小组合作学习系列讲座”、卿平海的作文课、刘裕权教授“高效课堂”讲座等，20PC年11月，参加“陶研会学术年会暨第二届课博会”，广泛观摩各名校名师的课堂，深受启示，对自己教育教学有很好的指导意义。所以，只要有时机，我都会积极参听有关教育教学方面的讲座，对优质课展示、比赛课、研讨课等，我一律不放过，从别人的课堂中找寻高效的、成功的因素，积极用于自己的教学理论。(2)积极参加各项专业培训。在小组合作教学形式构建的理论中，苏派专家团队定期进展专题报告和现场指导，我有幸在课改年级中，每次都能认真地参与活动，获益匪浅。同时通过自学、听课来不断充实自己。三、示范作用方面，做一个创新型的骨干老师要成为一个名符其实的骨干老师，必须有良好的教学技能，能深化钻研教材，吃透教材的内容，根据学生的情况，在教学环节的设计中，注意把握重点，分散难点，让学生更容易承受，较好地呈现教材，组织课堂教学;作为骨干老师，在教育教学工作方面要身先士卒，敢于探究，并快乐地与别人分享经历。我于20PC年即建立个人博客，将自己探究的成果、教育教学的经历体会及时地放到博客上，这对促进自己的进取与反思有着积极的作用。对有个人价值的成果，博友也可分享，同事也可无偿取用。平常教学中形成的教学资料，我放入备课组公共邮箱，共同借鉴，取长补短，起到了一定的示范引领作用。积极承当备课组、教研组分给的任务，主动承当导学案、课件的设计、制作与修改，承当重要的考试试卷的制作，单元试卷、复习资料的整理等，做好精益求精，让大家有用，用起来顺手。主动承当公开课、示范课等，且对校内外上推门式示范课十多节次，在学校推进小组合作教学工作上，与备课组老师共进退，探究合适我校实际的最正确形式。积极送教下乡，到薄弱学校视导，到菜坝中学送教、视导各1次，全年听课58节。指导青年老师，帮助他们迅速成长也是骨干老师应尽的义务。指导区级骨干老师张玉玉、优秀老师凌洁，与她们结队帮扶，互相帮助，共同进步。这一年来，由于本人在课改中的积极进取与较突出的成绩，被学校评为课改优秀老师、教研先进个人。四、教学成绩方面，做一个专业型的骨干老师骨干老师也是教学能手，作为专业型的老师，能立足课堂，实在进步课堂教学才能，不断地改良自己的教学，努力追求课堂的有效性与高效性，成为学生喜欢敬重的老师，不断进步课堂教学的质量和效率。在课堂教学方面，我努力利用一切有益因素，形成对学生的教育和影响。开展“大阅读与小作文”训练活动，训练和进步学生的语文素养。一年来，学生不仅积累了不少的语文知识，更是养成了良好的语文学习习惯，作文程度也得到了进步。今年三年，我班学生参加“三驾马车全国作文大赛”，有八名学生分获二三等奖，我本人也因此被评为优秀指导老师。一些学生开通博客，与我的博客相联，共享作文成果，不少学生形成了自己的“作文集”。在语文学习上，我的学生喜欢学语文，爱语文，并有短期成绩与长期才能的意识，学习成绩较好，在每次全校性的考试中均能名列前茅，在20PC年学年统考中，平均分居第三位，我个人也因此获教学成绩一等奖第一名。五、研究成果方面，做一个科研型的骨干老师骨干老师一定要有研究，做研究型的老师，在行动中研究，在研究中行动;做反思型老师，在反思中成长，在反思中进步;做考虑型的老师，在自己的教育教学活动中，学习有关理论，用有关的理论指导自己的教育教学工作，考虑并解决有关问题。做专家型老师，使自己在研究中，在反思中，在活动中，在考虑中，逐渐从骨干老师成长为专家型老师，让教育家从我们的群体中脱颖而出。积极参与课题研究，参与学校两项区级课题研究：《初中生朗读兴趣的激发与培养》和《初中语文专题系列作文研究》，整理资料，研究并实验，都获得了较好的成果。个人区级课题《初中语文大阅读与小作文教学理论研究》于20PC年3月立项，已获得阶段性成果，现已进入实验阶段，并写出了一定的研究