中学落实双减工作总结模板

第页共页中学落实双减工作总结模板中学落实双减工作总结【篇1】202_年xx月xx日，中共中央办公厅，国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。"双减”意见明确提出，制止一切校外辅导机构组织进展学科培训，依法依规严肃查处老师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干老师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进展排查，分包人员每天蹲点值守。xx月xx日早晨7：00,学校中层及以上领导召开全体会，由校长XXX带队，对辖区内小区、村庄进展拉网式排查。一、是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广阔家长树立正确的教育观和成才观。二、是建立长效机制。探究“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监视机制，深化教育教改。三、是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员进步思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题的校外培训机构，进展全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境，构建安康有序的教育秩序。对我校所有在职老师进展严格管控，杜绝一切办班辅导行为。学校面向社会公布举报，通过落地式家长发动家长形成监视合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们创造安康开展，快乐成长的空间。下一步，我校将进一步进步认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。中学落实双减工作总结【篇2】一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,实在减轻学生过重的课业负担，提髙课堂教学效率，促进学生全面、安康而有个性地开展；本着对学生将来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神本质，特制定本方案。二、施行细那么〔一〕严格执行课程方案。1.严格根据《市义务教育课程方案》，开齐开足课程。2.老师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。3.任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学标准，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动承受社会、家长的监视。5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，进步教学要求。〔二〕加强有效教学研究。1.进步教研活动质量〔1〕各教研组认真制定教学方案和进度，确保日常教学活动的正常有序。(2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。(3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织老师上公开课、空对空等教学活动，促进老师专业开展和业务程度的提髙。2.进步课堂教学质量(1)优选教学方法，进步课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活泼的因素。老师擅长启发，学生才能擅长主动考虑、愉快学习。在讲解过程中启发学生考虑生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进展多读精练。老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。(2)优化学习方式，进步学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握合适自己的学习方式。语文学科重根底标准的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和理论才能的培养。(3)落实导优辅差工作，促使学生全面开展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分开展。又要特别重视对局部“差生”的个别辅导，及时帮助他们克制学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大多数学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。3.加强特色备课精心备课。釆用集体备课与个人修改相结合的方式。老师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、理解学生的根底上实行集体备课，形成教案。各老师在集体备课的根底上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进展调整和修改，努力提髙课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有开展程度为出发点，着眼于学生将来的.开展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的开展。4.精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、防止机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的开展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。5.加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，进步学生的学习积极性，增强学生的成功感。6.积极开展各项竞赛积极釆取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定实在可行的施行方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相对应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。7.其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联络，培养学生良好作业习惯，获得家长对“双减”的理解和配合，防止从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。〔三〕进步师德修养。关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得挖苦挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。注重学生的心理安康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。〔四〕保障学生睡眠时间。1.老师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监视机制。2、老师不得占用学生休息和活动时间集中上课。三、领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体老师中学落实双减工作总结【篇3】XX高度重视党中央关心、群众关切、社会注重的教育民生工作，站在政治的高度、民生的角度、开展的维度，紧紧围绕中小学生负担重、校外培训机构无序开展、”校内减负、校外增负"等突出问题，创新机制，精准施策，重拳打击，出实招、见实效，校内校外齐减负，让广阔群众感受到教育带来的新变化、新气象，实在增强教育的获得感、幸福感。一、创新监测体系，在“控量”上下功夫彻底改变学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的首要任务。XX市印发了《XX市进一步推进中小学生减负工作施行方案》，对学校作业管理工作提出了明确要求，并在全国率先将作业管理落实情况纳入市级义务教育质量监测指标体系，建立了”监测一评估一反应一干预一保障“闭环体系。每年，常态化对全市中小学生作业管理情况进展监测，定期公布监测报告，以全面翔实的数据信息，跟踪指导区县和学校不断优化作业管理措施，严格控制书面作业总量，严禁给家长布置作业。202_年，市级监测显示,XX.X%抽样学生认为作业总量明显下降或有所下降,XX.X%的五年级学生认为老师每天布置的家庭作业量适宜，五年级、九年级书面作业总用时达标比例同比提升XX%、X%o综合国家监测相关数据信息反映，XX市”课业负担轻、质量总体好”开展态势日趋明显。二、优化作业设计，在”提质”上下功夫着力进步作业质量，增强作业的有效性是减轻学生学业负担的治本之策。XX市教委特别强调有效发挥作业在增强学生综合才能和改良教学方法中的积极作用，促进学生德智体美劳全面开展。各区县、学校认真落实主体责任，制定详细管理方法，指导老师创新作业布置，强化学生主体意识，进步学生完成作业的有效率。三、丰富课后效劳，在“兴趣”上下功夫课后效劳不但化解了家长“三点半“接送孩子难的突出问题，更成为减轻学生负担的有力保障。XX市连续X年将课后效劳列入政府民生实事工程，建立健全教育部门牵头、多部门结合工作保障体系，全面施行，协作推进。各区县和中小学以全面育人为导向，逐步构建涵盖学业稳固、学科拓展、综合理论、素质提升等内容的课后效劳课程体系，形成区域课后效劳特色，进一步减轻了学生学业负担，又激发了学生学习兴趣。同时，邀请家长进校园，与学生共同参与和体验学校课后效劳，公开征求意见建议，不断提升课后效劳程度，让家长放心、学生满意。202_年春季学期，全市中小学课后效劳根本实现全覆盖，参与中小学课后效劳老师XX.XX万人，惠及学生XXX.XX万人，小学生离校时已全部完成书面作业。四、治理培训机构，在”标准"上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来，是减轻校外负担的重点任务。在校外培训机构治理上,XX市坚持头治理、系统治理、严格治理,拉网排查、挂单督战、重拳出击，实在减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训”时间、作业、线上培训”等管控重点，将培训完毕时间、是否留作业作为重要监管和查处内容,聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职老师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、损害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。下一步,XX将结合”学党史、干实事、解难题”，健全,双减“落地落实长效机制，把重点任务纳入区县教育工作考核和政府履行教育职责督导评估，对问题较多、监管不力的区县和学校进展严肃处理，追责问责，从根本上解决教育的短视化、功利化问题。大力开展校外培训机构治理行动，对管理混乱、虚假宣传、勾连牟利等问题，从严从快查处，维护好人民群众利益。中学落实双减工作总结【篇4】XX市认真学习领会中央文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到党中央、国务院重大部署上来，进步政治站位，强化责任担当，努力抓好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作〔以下简称“双减”〕落实。一、进步站位，准确把握“双减"要义。落实“双减”工作是推进教改的必然要求。中小学生负担过重，是教育事业快速开展进程中多种因素互相交织的集中表现。减负不能用孤立的目光对待，要放在根底教改的总体上看，要把减负和教学体系、教材体系、管理体系、教育秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来，多措并举综合施策。二、发挥学校教书育人主体功能。减轻学生负担，根本之策在于全面进步学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。近年来，XX市全面深化教改，努力进步义务教育教学质量，坚持“五育”并举，全面开展素质教育,强化课堂主阵地作用，实在进步课堂教学质量。不断加强学校常规管理，强化老师队伍建立，进步老师综合教学才能，严格控制学校考试次数和学生课后书面作业总量，畅通投诉渠道，发挥社会监视效力。统筹学校作息时间，确保学生到达规定睡眠时间。增强课后效劳供应，保障课后效劳时间，不断丰富课后效劳内容、进步课后效劳质量，满足家长和学生的需要。推进学业评改，引导学生认真学习每门课程；进步命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联络，注重考察学生综合使用所学知识分析^p问题和解决问题的才能；改良考试成绩表现方式，探究等级表现，克制分分计较，防止过度竞争，注重对学生知识掌握和应用才能的考察，坚决纠正超纲的偏题、怪题、难题；推进综合素质评价，充分反映学生的全面开展情况和个性特长，注重过程性评价，表现学生的日常行为标准养成和突出表现。严格义务教育阶段学校免试就近入学规定，认真落实随机分班制度，严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构培训结果、竞赛结果作为招生入学根据，不给教育行政部门和学校下达升学指标，不将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。亲密家校联络，引导家长树立科学育儿观念，履行家庭教育职责，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目的，不给孩子过度施加压力，防止盲目跟风报班。三、全面标准管理校外培训机构。严格落实国家有关法律法规，从严审批培训机构，强化培训内容监管，创新收费管理方式，标准培训行为，严肃查处违法违规培训行为，实在维护广阔家长和学生的合法权益。XX市开展校外培训机构专项治理工作，通过排查摸底、自查自纠、集中整改、专项督导等四个阶段进展专项治理。出台标准文件，明确校外培训机构的审批程序、设置条件等，进一步标准面向中小学生、利用互联网技术施行的学科类校外线上培训活动，建立促进校外培训机构标准开展的长效机制，促进其标准、有序、安康开展。四、强化保障稳妥推进“双减"落实。做好组织保障,将“双减”工作纳入各级政府议事日程，协调宣传、妇联、型关系。完善教育督导和执法制度，常态化开展减负督导检查，持续抓好校外培训机构治理，强化面向中小学生活动竞赛的日常监管，开展“五项管理”督导检查。落实经费保障,在老师培训、薄弱学校建立、教育信息化等方面加大投入,扩大优质教育资、推进教育优质平衡，支持学校做好课后效劳。充分利用宣传渠道，通过电视、播送、报纸等多种形式宣传“双减"的意义和详细政策。中学落实双减工作总结【篇5】减轻义务教育阶段学生作业承当和校外培训承当，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心安康，事关义务教育髙质量开展，是实行以人民为中心的开展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动施行“双减”工作,涉及千家万户，我校深入领会“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面标准管理校外培训机构作为重要措施，实在扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面开展安康成长。根据文件要求，关于贯彻落实“双减”工作的重要指示批示精神，我校持续发力，久久为功，确保“双减”工作获得实效。一、自开展“双减”、五项管理工作以来，我校主要开展了以下专项工作：〔一〕建立长效机制探究“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监视机制，深化教育教改。着力抓好配套措施落实，确保“双减”工作顺心气?“双减”工作是一项复杂的系统工程，牵扯面广、工作量大、情况复杂，家庭、学校、社会都有责任，必须坚持协同各方、统筹推进，实在形成推动任务落实的强大合力。建立健全学校家庭社