二年级语文教研工作总结系列

第页共页二年级语文教研工作总结系列二年级语文教研工作总结【篇1】这学期，二年级语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全组语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：1、开学初，语文教研组下发人手一本教育类书籍，要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的`学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。人人在组内开课，其中单志明老师的校级公开课《蜘蛛开店》就改善学习活动的方式为全体语文老师做了示范。集体备课共三次，分别是《沙滩上的童话》《青蛙卖泥塘》《羿射九日》，集体备课聚焦学情前侧，多种策略识字，朗读方法指导，聚焦课后题目构建学为主课堂等，并获得一定成效。3、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。4、认真落实教学常规。提倡集体备课，提倡手写备课，认真写教学反思，每一位老师都认真落实教学常规。值得一提的其中特色真正做到以学生的角度促进学生开展，如二〔6〕班“阅读晋级作业”，二〔5〕班“班班有读”等，二〔4〕班的“读写绘”等，做到了每班有特色。5、活动多样。本学期我们进展了二年级标准字书写比赛，小学生日常行为标准比赛，综合理论活动等，以活动促开展；在县标准字书写大赛中二〔4〕班，二〔6〕班获得县一等奖。6、积极参加教科研评比，硕果累累。这学期单志明老师参加第六届华东六省一市小学语文教学论文评比获得一等奖，论文《搭建支架，促学活动的核心任务》获得了县一等奖，《学习支架：建构学习活动的多种可能》获得县一等奖；课例《联结策略，“1+X”联读的关键才能》获县二等奖；论文《联读：基于学习经历的深度学习》发表于《温州教育》杂志，论文《基于学习支架的学习活动设计与施行》发表于国家刊物；市级课题立项《活动导学：基于核心素养的学习任务设计与理论》，省级课题浙江省教学研究系统课题结题；上校级公开课《蜘蛛开店》，县级公开课《羿射九日》《____古城》，上市公开课《维也纳生活圆舞曲》，省级公开课《美人树》；评为县标准字比赛优秀指导师。朱海容老师上市级一师一优课《动物王国开大会》。陈仙基老师的论文《带着孩子走进阅读的大门》获得了县一等奖，教学设计《雾在哪里》获得县一等奖。郑乐乐老师评为县“十佳动感中队”优秀辅导员，县标准字比赛优秀指导师；微课制作获县二等奖；第21届老师多媒体教育软件评比活动《对对子》县二等奖。二年级语文教研工作总结【篇2】我们二年级教研组有十四位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，在学校教务处的带着下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。一、学习、制订方案方面俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据我校整体工作方案、教学工作方案和德育工作方案，结合我组实际，全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，进步认识。在此根底上认真制定了本组工作方案及个人工作方案。在详细工作中，时时对照方案展开工作，结合方案适时调整工作。可以说好的工作方案为我组较好的完成工作奠定了根底。二、认真上课。全体二年级组老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的进步。本年级组的老师充分利用教室的电子黑板进展教学，把学生带入一个更加广阔形象的多媒体世界，大大进步了教学效率。除了充分利用课堂教学时间，我们还根据教材的特点，认真布置和修改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业修改及时，认真，保证当天完成.三、辛勤耕耘，硕果累累本学期，我们教研组中获得了很好的成绩，本学期期末，本组的黄仪梅、敖夏莲、邱敏芳、黄福梅老师被评为学生最喜欢的老师，二年级语文组也被评为优秀备课组，在学校的办公室评比中，二年级组语数两个办公室均获得一等奖，在教室评比中，十三个获奖班级中，二年级就有4个班获奖。在特色教研活动中，数学组邱敏芳的课堂教学引来满堂喝彩，赢得了二等奖，在学校的文化艺术节中，二年级全体老师辛苦排练的节目《七彩阳光，和谐奔放》获得了学校二等奖！以上的成绩都是二年级全体老师团结合作的成果，本组老师工作认真负责，团结协作，积极完成学校布置的各项工作，会工作，也热爱生活，本组老师还组织活动，到野外去亲近自然，放飞心灵，使老师之间的感情又进一步！走过了一个充实而繁忙的学期。回望二年级教研组这块绿地，闪烁着的是全体老师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。我坚信，只要我们不懈地努力，将会获得更为优异的成绩。二年级语文教研工作总结【篇3】学期快要完毕，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组老师总是可以精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经历。一、主要工作1、强理论学习，促观念更新。6位组员关注两考动向，理解教改信息，学习理论、研读刊物。明确本组工作要点。重理论指导理论又及时总结交流教学经历，积极撰写教学叙事及论文。2、遵守教学常规，进步教学效益根据教诲处工作布置，认真开展备课组活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，进步备课和上课质量，备课组力争做到统一进度、统一练习、统一考试。平时严格控制作业量、标准作业修改，在学校的备课笔记、听课笔记检查中，全组老师各项指标均能达标，局部老师优秀。为了进一步改革课堂构造和教学方法，进步老师课堂教学程度，积极开展听、评、说课活动，本学期进展了屡次课堂教学形式研讨活动。3、认真集体备课、测验试卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的局部难点、重点章节开展。月考试卷、平时测验的试卷命题按方案是的教学方案(考虑实际工作中变化情况)，统一命题范围;设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在0.6左右，题型一般那么以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖4、加强青年老师培养本学期重点加强对青年老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年老师熟悉教学业务，掌握教学方法，进步教学才能。青年老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断获得进步。本学期按学校工作安排，经常性安排青年老师开课、说课、评课工作。二、今后的努力方向1、强化教学科研，进步教学程度(1)通过强化课题研究，进步研究程度，以此来解决教育、教学问题，最终进步生物学科的教学质量。(2)结合新课程的开展，挖掘学校资，建立校本课程，开设形式多样的校本选修活动，进步学生生物学习的兴趣，促进学校学科教学程度进步，促进学生全面开展.(3)认真组织老师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。2、在备课组活动中，认真处理好“固定与分散、统一与多元”的问题。1、首先，在形式上，我们确定了备课组活动相对固定的活动时间和活动场所。2、其次，在备课组教学研究的内容上我们努力解决好“统一与多元”的矛盾。在总体上，我们做到四个统一：教学进度、教学案、统一考试以及考试内容、教辅材料。同时，为了防止统一的教学案束缚老师的思想，不同的老师在使用这份教学案时，可以根据学生的特点以及自己对高考的理解与经历的不同，合理选择使用，到达教学案使用效果的最优化。3其他工作打破点：(1)进一步正常标准地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。(2)进一步进步生物备课组活动的质量，活动要形式多样内容丰富。(3)继续做好培养青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干(4)加强与校外生物备课组的交流研讨，吸收其先进的教学理念和管理经历。二年级语文教研工作总结【篇4】春寒料峭的三月，我们拉开了课程改革的帷幕。起步踉跄，但总是迈开了第一步。在学校领导的带着和指导下，在“一三四”教学形式的理论和运用上我们获得了良好的效果，现将详细教研工作总结如下：一、教研活动详细施行情况：1、认真学习和领会学校“一三四”教学形式的精华即：一个准备、三个要素“导、学、创”和四个到达获得知识;进步才能;养成习惯;学会应用。2、专研教材，根据课程标准和学生学习的实际情况，制定教学目的，研究制定好导学方案准备课件，给学生提出详细的预习内容、方法和要求。3、开学初听领导的示范课，学习研讨“一三四”教学形式的详细施行和运用，展开评课议课活动。通过评课组内老师可以及时汲取好的教学经历，发现自己教学上的缺乏，并改正。促进了老师教学才能的进步。4、组内的备课活动在每周二有序进展。由一位老师主备，其他老师给予补充，提出不同的意见，然后修改。大家畅所欲言、各抒己见，毫无保存的提出了很多个人没有想到的教学方法和策略，真正做到了交流和资共享，表达了集体的智慧。5、有三位组内的老师出了课，是三季节人耳目一新的课。表达了新的教学形式，给其他老师提供了参考根据。6、通过校园网进展了语文教研论坛活动。所有语文老师都能在繁忙的工作中，积极地参与到教研活动中，特别是各年组的组长，和一些年长的老师，都能率先垂范，他们的敬业精神让人感动，他们地经典语录值得学习。年轻老师的谦虚好学在论坛里谈了自己的想法。二、教研活动的收获语文教研组的老师经过学习和理论活动，更新了思想，转变了观念，教学技能和教育程度都有了显著地改变和进步。已初步掌握和理论了“一三四”教学形式。进步了课堂教学效率，将课堂完全交给学生，引导学生自主学习、合作学习。掌握学习的方法。班级学习气氛浓重，具备了初步的以组为单位的学习才能。三、存在问题加强老师的个人语文修养，学习教育的艺术。将形式更加灵敏地运用于各个类型课文的教学。实在抓好学困生的转化工作，帮助他们树立学习的信心。以上就是语文教研活动的总结，在今后的教研活动中我们将团结协作，努力发挥集体的智慧，把工作做好。二年级语文教研工作总结【篇5】我校的省“十一五”重点课题《小学优质教学的根本形式和研究》处在初步探究阶段，我们组的子课题是《优质课堂根本形式研究》，经过一学期的尝试探究，获得了一定的成绩，现做简单总结，向各位领导和老师汇报，请各位指导！一、实任何创新都离不开最根底的工作，要想在课题研究中获得成绩，必须从扎扎实实上课、备课开场。我们首先理解现有的课堂教学形式，结合自己的实际选择合适课堂实际的教学形式，每个单元的课文我们都要反复讨论用哪种形式效果更好，而且提倡老师用自己个性化的形式。每次集体教研我们都会非常自然地说起来、论起来，经过一个学期的探究，尝试，我们都发现“讨论探究”这个环节应用的最多，效果最好。我们深知“学生是我们课题的最终受益者”，所以我们从学生入手，用“实”铺路，开场我们的课题探究之路。二、钻做好根底的“实”，还要“钻”，教学中有无数个可以研讨的细节，假如把这些点泛泛而过，没有多少收获，我们针对细节深化钻研。比方李金英老师参加区优质课评选的口语交际课，我们反复听课，评课，修改，研讨超过10次，请侯校长，李主任，王主任亲自指导，李金英老师在比赛中一举夺冠，这个第一离不开金z的刻苦努力，扎实的根本功，更离不开我们集体钻研的精神，“认真”是我们做一切工作的原那么。三、思这个学期，学校领导把新教案改革的任务交给我们二年级，我们深知这是荣誉更是责任。新教案重形式研究，重反思，每课都有详细的形式应用，我们设计的课堂思路都是按照预定形式的步骤，在实际教学中遇到问题和值得提炼的细节，在每课后的反思中详细记录，写出每一篇珍贵的反思，又从反思总优中选特，写成了优质教学札记，老师们说，通过写新教案发现，其实教学过程处处有案例，点点可反思。四、新这学期在教诲处的领导下，开展了特色作业活动，这也正与我们开学初的打算不谋而合，我们二年级语文组率先行动，以“童眼看世界”为主题，根据教材设计了五个专题系列：一、找春天。二、美丽的春天。三、爱祖国，爱家乡。四、身边的科学。五、神奇的大自然。“童眼看世界”锻炼了学生的语文理论才能，完善了语文生活化，增加了学生学习的兴趣性。五、积语文学习注重积累，课堂传输的是很小的点，我们要做的还有把点辐射到更大的面，给学生打下坚实的语文根底，为此我们开展各种各样的阅读形式，读书推荐会，我爱读书，课前读书，每个班都有图书角，每天下午学生到了教室都会先找出自己喜欢的书，八个班都做到了“老师不到，安静读书”．学生从书中收益也很明显，写话，造句，提笔即来。在家长会，我们八个班都向家长推荐阅读书目，一是提供选择的信息，更重要的是让家长感到阅读的重要性，家长会后的周末，我去书店，欣喜地看到很多二年级的家长拿着记的书目给孩子选书。我们今天埋下阅读的种子，明天孩子肯定会收获阅读的果实。“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”构建优质的课堂教学形式，需要老师们树立良好的职业道德，全身心投入这份爱的事业。我们二年级语文组八位老师就是这样做的，相信有了近一年的研究根底，下学期我们组在课题研究中会继续向前迈进！我们的教科研是一朵娇嫩的花，需要我们共同呵护、浇灌，让我们行动起来，早日实现我校优质教学的理想！二年级语文教研工作总结【篇6】我们小学二年级语文教研组有10位老师，应该说，我们10个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全一样的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：1、认真备课每单元都布置老师进展教材分析^p