教师假期学习心得体会

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一般话是老师的职业语言，为了大力提高老师的一般话水平，区教育局工作人员1月31—2月4日组织开展了中学校一般话骨干老师培训，来自全区160名骨干老师参与了此次培训，我有幸成为其中的一员。

虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲一般话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过倾听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的老师搭建了这样一个难得的学习的平台。

以前总感觉学说一般话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发觉原来学说一般话、说好一般话并不太简单。以前说的一般话有许多地方并不是很规范，如今再改也的确有些困难。可想而知，假如我把这些不规范的一般话交给同学们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我非常珍惜。

培训课上名师们为我们深化浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念、测试及其有关的理论学问。他们的授课亲切自然，仔细严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我仔细倾听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏。而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。

下面详细谈谈我本次学习的心得体会：

一、我感觉要想真正说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。

过去总是抹不开面子去和四周的人说一般话，只有在课堂上面对同学不得不说一般话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好一般话是我们老师必需娴熟把握的一项技能，我们就应当多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。

二、要想说好一般话必需多听、多读、多记、多问、常总结、多练习。多听，就是多听些规范标准的示范读音，比方每天收听新闻联播、节目主持来订正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉。多记，就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有阅历的老师请教，准时解决说一般话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练，就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字词句。

三、字典要在手边，读书看报遇到不熟悉的字就要查字典，切忌不懂装懂，再消失“秀才读字读半边”的尴尬场面。

总之，这次培训的开展对我们一线的老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对一般话的学习和推广。

老师假期学习心得体会2

通过假期的学习，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对同学进行教育的，无论什么样的同学都自觉或不自觉的把老师当成自己的典范。老师是同学学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，同学是老师的影子。”以身做则要求老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给同学造成不良的影响。

作为一名老师，必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、力量素养、教育理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备老师职业道德素养。那么，我们首先要回顾老师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和力量素养。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的进展。假如我们只满意于现状，不思进取，在时代不断进展的条件下，就会渐渐被社会所淘汰。

在学校这块特别的园地里，老师更应爱岗敬业，尽职尽责。在这里更应突出表达爱心、耐烦、细心、细心，由于这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的暖和。作为道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。我们要正确处理个人利益和集体利益的冲突，一切以学校事业的进展为重。

努力提高自己教育教学理论水平和实践力量。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师“为了每位同学的进展”，每一位得到进展的同学都会给社会更大的奉献。

让我们携起手来，为了教育事业的进展共同努力吧！

老师假期学习心得体会3

20xx年1月16至17日，我参与了通化市教育局组织的培训，钱志亮教授和刘老师的声情并茂的讲授让我这颗混沌的心清醒了，他们的博学多才让我尊敬，他们针对教育、同学、老师的相关联的学问赐予了深化浅出的讲解，使我茅塞顿开。犹如干渴了许久的小苗最终迎来了甘甜的雨露，生命从今有了转变，一切不在一般。

听了钱志亮教授报告会之后，使我受益匪浅。直接想到就是责任感问题。其实，责任感不仅仅是教育事业需要，社会上的各行各业都需要，这是做好一件工作的至少前提。假如说对待自己的工作做不到热忱，没有责任感，那其结果是不言而喻的。相反，假如有超强责任心，事业心，其结果也是可以预知的。本着对同学高度负责的看法，有效的课堂才有可能实现。否则，什么备课、上课，什么教育教学改革，什么有效课堂也只能是海市蜃楼、空中楼阁，可望而不行及，当然具备了这责任感后就都不同了。

一、让同学“动”起来听课学习

老师的讲课缺乏激情，又不擅长调动同学的主动性，造成课堂气氛沉闷，同学留意力分散，无精打采，比较之下，同学的学习不投入使得同学对于文章的理解也较为浅显。这就是老师不同的情感看法确定着不同的`教学效果。一个富有激情，满腔热血；一个平平实实，热忱一般。同一堂课效果会截然不同。目前同学的课业负担越来越重，厌学心情也越来越严峻，这更需要老师用激情去影响同学。因此，老师只有将备课时体验到的情感熔铸于教学之中，用热忱、激情、真情去撞击同学的心灵，才能掀动同学情感的涟漪，使他们置身于布满浓烈气氛的情境中，受到感染。课堂上只有老师有了激情，同学才会有活力，这样才能“激活”课堂教学。所以老师要调整好自己的心态，以一腔的热忱投入教学，投入到师生交往中，激发同学的学习爱好，调动同学热忱来确保我们课堂教学的有效性。

二、“蹲下身来”同游离于课堂外的同学沟通

教学过程并非是老师讲同学听，以前满堂灌的教学方法已不再能适应新课改的要求。这种课的课堂结构很不合理，同学处于被动，消极，受压抑的境地，课堂气氛变得死气沉沉，同学的智能得不到充分的进展。假如我们仔细备课，细心设计教案，把自己定位在同学学习的指导者及组织者，而不是灌输学问的机器，把课堂交给同学，以同学作为制造活动的主体，那么，同学在老师的指导下就能形成力量。假如我们上课时能做到师生互动，生生互动，让全部的同学参加到教学过程中来。那么，同学在这合理的课堂结构中也会变得生气勃勃，同学的智能也在“活”的教学环境中得到进展。

三、创设科学的教学情境激起同学的爱好

教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是老师的一项常规教学工作，也是确保有效课堂的一大途径。尤其是政治，需要引用的社会热点时事较多，老师不应把它一股脑儿搬进课堂，而应当选择其中一些同学感爱好的，符合同学年龄实际的事例引入课堂。这样才能在吸引同学，在同学中引起共鸣，才能取得良好的效果。在设计教学活动中我们的教学方法应依据教学内容和同学状况敏捷选择，诸如听录音、做嬉戏、演讲、表演、商量等，采纳哪些方式方法，应予以细心支配。师生互动可以用对话形式，问答形式。实践证明白，教学过程中只有重视了师生互动，生生互动，选择好正确适当的教学方法，才能充分调动同学的学习爱好和主动性、主动性，从而提高课堂教学效率。

只要我们老师更新教育理念，我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，努力实践，做到“笑”字无限相加，“气”字依次相减，“烦”字永久除尽，“爱”字连续相乘。信任我们的课堂就肯定会布满生气，切实高效的完成教学任务。坚固树立“一切为了同学”开放教育以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和教育手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。

老师假期学习心得体会4

20xx年暑期，我市教育局为全市老师进行了老师礼仪培训。在这次培训中我们进一步的了解了很多与我们老师相关的礼仪礼节。

我们的国家素有“礼仪之邦”的美称。老师更是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。教书育人、为人师表的老师更应当注意自己的一言一行，言传身教，给同学树立典范，表达出自己的儒雅风采。由于老师是学校工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是同学思想道德的教育者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而规范同学的言行举止。在自己的熏陶下，使同学也能提升自己的素养，成为一个尊师重道，言行举止符合社会的礼仪要求的一个彬彬有礼的人。

作为一名老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因此作为老师首先要注意形象礼仪，做到仪表穿着文明。老师的穿着干净、高雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是老师，面对的是仿照力量很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以在注意外在的穿着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。

老师的着装应符合身份简洁、端庄。当今的社会在服装上的改变日新月异，人们从服装上表现自己的独特，呈现个人的独特，以不与众人全都为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为荣耀这些社会的改变和进展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点，就确定了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中表达端庄，不能以前卫表达独特，不要过分张扬。因此老师的着装从一个侧面上表达出老师是否能够做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要留意为人师表。

总之，作为老师，就意味着我们必需秉承“学高为师，身正为范”的人生准则。我们必需在努力提高自己的学问技能的同时义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登，学习礼仪，提高自身素养，以良好的师德形象为同学树立一个表率。

老师假期学习心得体会5

暑假里，除了休息，也是需要去对自己的教学做好回顾思索，去学习，去让自己能在之后的教学里做的更为杰出，而此次学校组织的培训学习，我也是感受挺深，收获了挺多，自己也是要连续的努力，让自己成为更优秀的老师。

培训之中，老师也是给我们讲解了许多关于课堂教学方面的技巧，特殊是通过一堂示范课更是让我感受到，自己其实平常的工作里面还有许多是做得不够好的，还需要连续的努力来提升，让自己课堂教学做的更好。特殊是一些详情方面更是如此，老师上课的时候，和我相比，确实许多的方面我还是有挺大的差距，虽然都是一堂课，也是自己懂得如何的去备课讲解，但是听下来，却是发觉和同学的互动，对于学问的讲解，老师确实有许多是不一样的方面，而自己也是在此次的培训学习感受到，这不仅仅只是阅历的差距，同时也是自己对于课堂的思索还是不够的，确实备课的时候，不但是要考虑把学问教给同学，自己如何的讲解如何的去做好引导和互动也是特别的重要，一堂课下来，留给了我许多值得思索和学习的地方，自己也是感受到通过此次的培训，下学期自己的课堂也是会不一样，会有更多的进步从而把教学做好。

除了课堂的技巧培训，老师也是讲过，我们作为老师更是要以身作则，而不单单只是教好课就够了，更是要有好的习惯去给同学养成，同时自己也是要去做好，像平常一些小的习惯，一些事情完全是可以做好的，例如如今的孩子也是会玩手机，而作为老师其实完全有责任从自己做起，同学看到老师是怎么样的做，自然和他们说的时候也是更有信念，他们也是会跟着学好，假如老师都是做不好，那么也是很难让同学也是学到的，通过培训也是让我知道自身也是一些习惯要去转变，从自己做起，才能更好的去催促同学学习，去让他们有好的习惯得到进步。

假期培训的时间并不是很长，不过在此所学，也是让我感受到，成为一名优秀的老师不但是阅历的积累，也是日复一日不断的思索，学习，去提升自己，去让自己不断的有收获而且教学也是仔细的做好才够的，虽然目前我还是有差距，不过也是会努力的去做让自己变得更杰出。

老师假期学习心得体会6

多年以来，始终想参与学习培训。这次，我最终有了机会！由于自己的确有许多的地方弄不明白，自己的教学实践中存在这样或那样的问题。本着仔细学习的看法，从20xx年12月1日接到通知，本天网上注册，一切都是怀着对学习的美妙幻想而来的。特别感谢上级领导和学校领导给了这么一个好的学习机会，我将倍加珍惜，仔细学习，消化汲取，并在教学实践中尝试运用。将培育同学各方面素养，提高同学各方面力量而努力！

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