创新创业方案通用

第页共页创新创业方案通用创新创业方案篇1大学生创新创业教育工作施行方案(草稿)为贯彻《国务院关于大力推进群众创业万众创新假设干政策措施的意见》和河南省加快开展众创空间等新型创业效劳平台有关精神，全面进步我院人才培养质量，加快推进我院大学生创新创业工作，充分调动广阔师生参与创新创业工作的积极性和主动性，进步我院创新创业的才能和程度，经研究决定深化推进创新创业教育工作，特制定本施行方案。一、指导思想以党的和十八届四中、五中全会精神为指导，坚持党的教育方针，贯彻落实《国务院关于大力推进群众创业万众创新假设干政策措施的意见》，以改革人才培养形式和课程体系为重点，以提升学生的创新精神、创业意识和创业才能为核心，以丰富创新创业活动为抓手，不断进步我院人才培养质量。二、工作目的围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业才能，着力在大学生创新创业理论教育、理论教育、实训孵化等三大方面开展系统深化的教育工作，加强创新创业体制机制建立、师资建立、课程建立、理论建立、平台建立和文化建立，帮助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新才能，塑造创新人才。三、推进创业教育的详细措施(一)组织领导1.成立学院创新创业教育指导委员会，统筹协调全院的创新创业教育工作。创新创业教育指导委员会由学院主要领导牵头，招生就业处、教务处、科研外事处、学生处、团委、财务处、设备处、各系部共同参与，创委会下设办公室，挂在招生就业处，负责详细的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导施行，把开展创新创业教育的各项工作落到实处，形成各部门共同配合，全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。2.加强各系部对创新创业教育工作的组织领导。各系部要加强对创新创业教育工作重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党总支、行政、团总支负责人及局部老师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生创新创业活动提供强有力的支持。3.鼓励学生成立创新创业兴趣小组。对学有专长，有科技创造兴趣的大学生创造有利条件，从指导老师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。(二)师资队伍建立1.注重培养一支专兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导老师队伍。立足实际，充分发挥现有老师队伍的作用，通过培养、转向、引进，逐步建立一支与创新创业教育相适应的校内指导老师队伍。支持老师到企业挂职锻炼、鼓励老师参与社会行业的创新创业理论、引导老师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断进步在专业教育、就业指导课中进展创新创业教育的意识和才能。2.积极选聘一支由成功企业家、创业成功人士、专家学者等相关专业人员组成的校外兼职老师队伍。通过定期组织专兼职老师培训和交流，组织创新创业教育经历交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经历，不断进步指导学生创新创业理论程度。(三)课程体系建立1.把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育中，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业教育课程的设置要与专业课程体系有机交融，创新创业理论活动要与专业理论教学有效衔接，积极推进人才培养形式、教学内容和课程体系改革。加强创新创业教育教材建立。2.加强创新创业教研室的建立。全面深化系统地开展大学生创新创业教育和研究工作，构建大学生创新创业教育体系，做到从一年级到三年级创新创业教育全程化，探究技能型人才创新创业教育的新形式和新途径。对毕业生开展有针对性的创业培训，逐步进步创业指导和创业技能培训覆盖面，进步创业培训实效。3.创业课程纳入必修课。加强课程体系建立，开设《创业教育》(或《创业根底》)必修课程。针对有创新创业意愿学生开展实训教育，针对创业学生提供孵化环境和扶持保障。4.将创新创业教育纳入人才培养方案进展整体设计，纳入学分制。创新创业教育是人才培养形式的根本性变革，是培养技能型应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目的，需要系统的课程学习，修够一定的学分，以及理论训练和参加各种社会理论活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进展整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、才能、素质到达预期要求。(四)理论活动建立1.充分发挥参与互联网+大学生创新创业大赛等一系列国家级、省级相关竞赛的育人作用，进步赛事组织工作程度，扩大学生参与面。2.举办学院层面的大学生职业生涯规划和创新创业大赛理论活动，支持学生创办创新创业类的学生社团，支持学生自主开展创新创业理论，组织这些社团定期到企业参观学习，促进学生创新创业类社团的沟通、交流和开展。3.举办创新创业论坛。邀请知名企业家、教育家和我院成功创业学生、成功校友参与论坛，丰富学生的创新创业知识和体验，促进大学生在社会大课堂中受教育、长才干、做奉献。4.创立学生参与科研创新训练的机制。推进教学与科研相结合，强化大学生的科研才能培养，在有条件的专业，把学生科研训练纳入专业培养方案，设立相应学分，提供实验室开放环境，指导学生参与创新科研训练，吸引大学生参与老师和技能大师工作室的科研工作，施行大学生理论创新训练方案，遴选资助一批大学生创新训练工程，构建富有特色的国家、省级和学校三级大学生科研创新训练体系。通过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时可以通过将科研成果进展转化，到达创业理论的目的。(五)基地建立1.创造条件为学生前期研发提供帮助，建立以大学生创新创业园为主体的校级创新创业实训基地。为已经承受系统的创新创业课程教育的学生提供专业化、个性化的创业指导，并为工程启动提供适当资助。2.广开渠道，建立大学生创业基地。充分利用好校外实习实训基地，共建协同创新中心。在顶岗实习过程中，使创业学生的潜能得到进一步的开发。3.校内实验实训场所、校中厂要积极营造创新创业环境和条件，创造条件免费向学生开放，为学生创业工程后期消费提供帮助。(六)文化建立1.广泛开展创新创业教育和大学生自主创业的宣传，营造创新创业的良好气氛。通过网站、校园播送、上景(注：院团委的)等自媒体，积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施，宣传毕业生自主创业的先进典型，激发学生的创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。2.教室、图书馆、实训室等学习实训场所要通过宣传展板、广告栏、橱窗等阵地营造创新创业的文化气氛，让这些场所既是学习实训的场所，又变是创新创业教育的场所，耳濡目染，入脑入心。(七)保障机制加大经费投入，将创新创业教育所需经费纳入年度预算，学院和各系部要逐年加大对创新创业教育经费的投入，从指导老师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。同时根据国家有关政策，为有创业愿望的学生申请商业贷款或风险投资提供支持。(八)考核评价1.加快完善老师学生创新创业成果处置和收益分配机制，支持老师将基于创新的科技成果转化为创业工程，并鼓励带着学生创新创业。2.建立对各部门、各系部、全体老师创新创业教育成果的评价考核机制。确定创新创业教育成果的考评指标体系和考评方法，定期对创新创业教育工作进展考核评价。3.建立创新创业教育质量检测跟踪机制。把将来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标，反应指导学院教育教学和人才培养。开展创新创业教育是高等职业教育改革的必然需求，是落实群众创业、万众创新国家战略的必然要求，是促进大学生全面开展，促进大学生就业的必然途径。全院上下要深化理解创新创业教育的深化内涵，理解国内外高职院校创新创业教育的动态，明确创新创业教育的根本目的和要求，实在落实学院创新创业教育的各项措施，为进步我院人才培养质量，增进人才竞争力而共同努力。创新创业方案篇2为贯彻落实国家和我省关于推进大学生创业工作的有关文件精神，普及大学生创新创业观念，进一步引导大学生理解创业知识，培养创业意识，进步创业才能，鼓励学生成长为具有创意创新意识、擅长捕捉市场机遇、勇于开拓的创业者，经研究决定，学院每年将举办泰州职业技术学院创业方案大赛(以下简称大赛)。现将有关施行方案公布如下：一、大赛简介(一)活动名称泰州职业技术学院大学生创新、创意、创业方案大赛(二)活动时间每年11月底，12月初(三)活动宗旨活动旨在通过大赛形式，激发大学生的创新、创意、创业热情和动力，增强大学生自主创业的信心，进步大学生自主创业才能，化“被动就业”为“主动就业”。(四)活动主题积极创新快乐创业(五)参赛对象全院在校大学生。(六)主办部门院团委、院就业指导中心、院思政部二、活动要求(一)参赛要求参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原那么上不超过5人。每个参赛者必须是我院在籍的学生，如冒用别人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。(二)作品要求1.参赛者应在进展广泛市场调研和分析^p的根底上，设计制作将产品或效劳推向市场的完好、详细、有施行可能的工程方案书。方案书应着眼于特定市场、竞争、营销、财务等策略方案，阐述把握时机的过程并说明所需资;2.参赛工程需立足全国社会经济开展的大背景，具有一定科技含量和知识含量;3.参赛工程中所提出的产品和效劳，可以是参赛者参与或经受权的创造创造、专利技术或课外制作，也可以是一项可能研发的概念产品或效劳;4.参赛作品字数在3000-7500之间，作品必须符合本次大赛的主题和要求;内容完好，简明扼要，格式明晰，版面美观大方，创意新颖;文笔流畅，见解独到，思想深化，与现实联络严密;能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人形象。(三)工程方案书评分细那么1.明晰性：考虑目的是否明晰明确，实现目的的步骤是否合理。(10分)2.完好性：是否包含工程方案书所需的各个要素。(10分)3.实际性：现实工程设计目的的途径是否考虑到大学生创新创意创业的特质、社会环境以及相关的因素。(10分)4.变动性：目的是否具有弹性或缓冲性，能否依循环境的变化而做出调整。(10分)5.详细性：工程设计各阶段的道路划分与安排是否详细可行。(10分)6.前景开展性：是否具有适应市场经济开展的前景可行性，设计是否具有事实根据。(10分)7.持续性：对于市场每个开展阶段是否持续连接。(10分)8.可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目的，能否随时掌握市场的执行状况，能否为设计的调整提供参考根据。(10分)9.全程性：拟定方案时是否考虑到工程开展的整个历程，并作出全程考虑。(10分)三、活动流程(一)初赛。各院(系)对学生提交的参赛作品进展资格审查和初评，评选出2-3项参赛作品进入决赛，(如参赛作品数量众多，可按比例进步进入决赛的作品数，最高不超过5项)。初评完毕日期为每年11月中下旬;(二)决赛。学院将在每年11月底，12月初对各院(系)选报的参赛方案举办院创新、创意、创业方案大赛，参赛选手现场陈述作品，评委对选手提问，最后由评委根据选手现场表现及作品进展评选、打分。四、奖项设置一等奖1名：决赛得分最高的方案。奖励：获奖证书+奖品二等奖2名：获得相应排名的选手。奖励：获奖证书+奖品三等奖3名：获得相应排名的选手。奖励：获奖证书+奖品鼓励奖假设干名：所有通过初评的参赛者都获得鼓励奖。奖励：获奖证书优秀组织奖一个：学院根据各院(系)组织、宣传和推动情况结合参赛学生数量、成绩等因素评选出优秀组织奖，并颁发奖牌五、考前须知(一)参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权;(二)获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违背别人著作权的，即予取消其参赛资格并要求返还奖励，一切法律责任由参赛者自行负责;(三)学院保存进一步补充本比赛规程的权利;(四)学院不承当因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、声誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。院团委、院就业指导中心、院思政部创新创业方案篇3施行创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和详细化。为进一步深化学校教学改革，充分调动广阔师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本施行方案。一、创新创业教育的目的1.通过全面施行创新创业教育，以创新教育为根底，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和理论才能，使学生具备从事创业理论所必须的知识、才能及心理品质，成为高素质创新创业型人才。2.通过全面施行创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以老师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以才能为本的教育转变，最终实现应用型人才培养形式的根本转变。3.通过施行以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和理论平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与理论条件及环境。4.通过以素质教育为根底，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进展专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。5.通过施行创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一个良好的开端。二、创新创业教育的组织与领导1.成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育为实在加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责详细的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导施行，把开展创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。2.加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导各二级学院要加强对创新创业教育工作重要性的认识，组织成立大学生创新创业活动领导小组，由行政、党总支、团总支和专业系主任及局部老师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生的创新创业活动提供强有力的支持。3.发挥大学生科技理论创新中心在创新创业活动中的引领作用拓展大学生科技理论创新中心的功能和定位，将其建立成为具有鲜明特色的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和才能培养提供理论环境与必要条件。尤其对已经承受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热情的大学生，校级创新创业实训基地可以提供专业化、个性化的指导，并为工程启动提供支持。三、推进创新创业教育的详细措施1.更新教育理念，推动创新创业教育的安康开展科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联络，坚持以促进学生全面开展为目的，以培养学生创新创业意识和精神为核心，以创新创业工程和活动为载体，以创新创业才能进步为关键的创新创业教育新理念。实在把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，注重顶层设计和整体设计，注重面向全体学生，注重工程带动，注重通过深化课程体系和教学内容改革推动创新创业教育的安康开展。2.将创新创业教育纳入人才培养方案进展整体设计创新创业教育是人才培养形式的根本性变革，是培养应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目的，需要系统的课程学习，以及理论训练和参加各种社会理论活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进展整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、才能、素质到达预期要求。3.构建创新创业教育课程平台(1)面向全体学生开设创新创业教育类必修课程创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学习，使学生初步理解创新创业的根本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识。创新创业教育是素质教育的拓展与延伸，是面向全体学生的教育，根据学校的实际情况，可以先在全校开设创新创业类公共选修课程，待课程体系根本完善，且教学条件具备后，再将成熟的创新创业类课程列入各专业必修课程。(2)在专业教育中融会创新创业教育根据不同专业，开展在专业相关领域、行业进展创新创业的针对性教育。各专业应根据自身条件，充分开掘本专业创新创业的教学内容，通过讲座或课程形式，启发学生将创新创业活动与所学专业知识结合起来，使各专业学生可以深化理解专业内涵，并在学科专业根底上开展高层次的创新创业理论。(3)在局部专业施行系统的创新创业教育将系统的创新创业教育课程(包括理论环节)纳入专业课程。根据专业性质的不同，可以侧重于创新教育，也可以侧重于创业教育。如在工科类专业可以强化创新教育，培育创新成果，促进成果转化，推动以专业创新成果为根底的创业理论;在经管类专业中鼓励学生以创新的理念和现代化的管理方法创办企业，并为学生创办企业创造有利条件;鼓励开展跨学科、跨专业的创新创业活动。4.构建创新创业教育理论平台(1)创立学生参与科研创新训练的机制推进教学与科研相结合，强化大学生的科研才能培养，在有条件的专业，把学生科研训练纳入专业培养方案，设立相应学分，提供实验室开放环境，指导学生参与创新科研训练，吸引大学生参与老师的科研工作，施行大学生理论创新训练方案，遴选资助一批大学生创新训练工程，构建富有特色的国家、省厅和学校三级大学生科研创新训练体系。通过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时可以通过将科研成果进展转化，到达创业理论的目的。(2)创立各类创新创业实训基地建立二级学院创新创业实训基地。二级学院主要依靠各中心实验室、实验中心、工程中心以及校内外产学研理论基地来构建创新创业实训基地。通过开放实验室，为相关专业学生进展各类科研开发、完成理论创新训练方案工程提供必要条件。建立以大学生科技理论创新中心为主体的校级创新创业实训基地，为已经承受系统的创新创业课程教育的学生提供专业化、个性化的创业指导，并为工程启动提供适当资助。(3)建立大学生创业孵化基地发挥地域优势，依托学校科技产业园、常州市创意产业园、常州软件园、常州高新技术产业开发区，创立学校大学生创业孵化基地。通过孵化基地，为学生进一步研发提供资金和政策的支持;为企业创办和运行提供融资效劳;通过提供法律、税务、财务及其它的效劳帮助初创企业躲避创业风险;通过真实的创业活动，使创业学生的潜能得到进一步的开发。(4)充分发挥第二课堂教育的作用充分发挥第二课堂教育的作用，将由学生处、团委和招生就业处等部门组织的各类社会理论活动、科技节活动、创业方案大赛、学生社团活动等作为创新创业教育理论平台的重要组成局部。通过第二课堂多样化的创新创业理论活动，实现不同专业、不同年级学生的自由交流，在全校形成浓郁的创新创业文化气氛。5.建立与创新创业教育相适应的鼓励政策与制度在专业培养方案中规定必修的创新理论学分，保证每一个学生都能承受最根本的创新创业教育，对参与学科竞赛和创业理论获得优异成绩的学生给予适当学分。为解决学生参与创新创业理论在时间上的制约，学校将在学分制根底上进一步完善选课制度，并为学生延长修业年限创造更加便利的条件。鼓励老师投身创新创业教育，对指导学生获得优异成绩的老师进展奖励。6.开掘社会资，建立专家指导机制准确把握创新创业教育的政策导向，瞄准社会需求，效劳经济社会开展，建立政府推动、学校主动、社会互动的创新创业教育联动机制。积极争取和利用政府的优惠政策，与政府有关部门及有关行业协会开展亲密合作，形成良好的经济、社会效益。充分发挥政府和社会各界的人才优势，建立创新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会为学校创新创业教育提供咨询、指导;审定创新创业教育课程设置;参与建立校外创新创业教育理论基地;评估创新创业工程;协助建立与政府、企业等社会各界的联络。创新创业教育专家指导委员会由学校主管领导、资深老师、政府官员、知名企业家、优秀校友等构成。7.成立创新创业教育教研室，建立专兼职相结合的老师队伍为推动开展创新创业教学研究与教学建立，学校成立创新创业教育教研室，并装备专职老师。创新创业教育教研室负责全校创新创业教育系列课程的开发、讲授与理论指导。充分发挥现有老师队伍的作用，通过培养、引进，逐步建立一支与创新创业教育相适应的、专兼职结合的高素质老师队伍。尤其注重选配或选聘富有创新创业经历的老师、管理人员、成功企业家、成功人士和政府相关专业人员担任创新创业理论指导老师。8.加大扶持力度，建立大学生创新创业教育基金不断加大对创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费纳入学校年度预算，为创新创业教育稳步、持续开展提供物质上的保障。同时，通过学校投入、社会捐助、个人支持等渠道，建立大学生创新创业教育基金，用于支持学生创新创业理论、扶持重点工程。9.加强创新创业社团建立，营造创新创业教育的文化气氛建立多种形式的创新创业教育社团，支持学生自主开展创新创业理论，促进学生创新创业团体的沟通和交流，通过各类创新创业教育活动，营造校园创新创业教育文化气氛。通过科技作品竞赛、创业方案大赛，举办创新创业论坛、经历交流会、事迹报告会，邀请企业家及相关领域的政府官员到校讲座、对话，组织到企业参观学习等课外创新创业文化活动，激发学生创业动机与需求。开展创新创业教育是高校教育教学改革的必然需求，是落实科学开展观、办好人民满意的高等教育的必然需求，是促进大学生全面开展、促进大学生就业的必然需求。全校各相关部门、二级学院要深化理解创新创业教育的内涵，理解国内外高校创新创业教育的动态，明确创新创业教育的根本目的和要求，实在落实创新创业教育的各项措施，为进步我校人才培养质量、增进人才竞争力而共同努力。创新创业方案篇4长春市(20__年)青年科技创新创业大赛”由共青团长春市委、长春高新技术产业开发区管理委员会、长春电视台结合举办。大赛旨在进一步倡导创新创业文化，调动社会各方面力量，引导和带着一大批大学生通过创业实现就业，重点培育具有高成长性、高技术含量的创新创业企业，助力我市科技成果转化、高新技术产业的开展和创业型城市建立。一、大赛时间20__年3月12日—20__年11月20日二、大赛主题青春飞扬激情创业三、大赛目的(一)倡导创新创业文化，培养青年创新创业意识，营造全社会尊重创业、鼓励创业、积极创业的良好气氛，拓宽青年自主创新创业的渠道。(二)落实国家、省、市关于青年就业创业的有关部署，提升青年创业才能，有效引导和促进广阔青年走自主创业之路。(三)建立功能完善的创业效劳体系及健全的组织网络平台，积极提供政策解读、资金帮扶、创业指导等方面的效劳，实在进步青年就业创业才能和青年就业创业成功率。四、大赛组织机构主办单位：共青团长春市委长春高新技术产业开发区管委会长春电视台承办单位：长春青年创业园长春科技创业效劳中心协办单位：中国〃长春海外学人创业园吉林省高新创业孵化产业园大赛组委会：由大赛主、承办方有关领导组成，负责大赛领导工作。孙亚明长春市副市长长春高新技术产业开发区管委会主任赵心锐共青团长春市委书记王志强长春电视台台长石威长春高新技术产业开发区管委会副主任姜晓东共青团长春市委副书记路良魁长春电视台副台长大赛秘书处：由大赛主、承办方有关人员组成，为大赛组委会的常设机构和执行机构，负责大赛的组织协调、宣传推广、培训辅导、大赛评审、会务与活动等工作。董鲲鹏共青团长春市委城市青年工作部部长刘长乐长春科技创业效劳中心主任王伊长春电视台专题节目中心主任刘叔杨长春科技创业效劳中心主任助理大赛联络处：徐宇红联络方式：88787889宋庆宁联络方式：88776425五、参赛范围全日制大专院校在校学生(包括硕士研究生、博士研究生)，以及毕业不超过两年的创业青年或创业团队。六、赛程安排大赛整体分为宣传报名、初选、初赛、复赛、决赛、工程推介和倡树典型六个阶段。初选采用书面评审方式，以参赛者(团队)提交的创业方案书为准。初赛和复赛采用辩论方式进展评选。决赛以电视大赛的形式进展，现场确定比赛结果。第一阶段：宣传报名(03月12日至06月30日)利用媒体和团组织的力量，对大赛进展广泛深化的宣传，进步大赛知晓率，为大赛进展全面预热。组织参赛选手报名，搜集整理、审核工程方案书及参赛者根底信息。第二阶段：工程初选(07月01日至08月10日)深化大专院校、科研院所进展工程调研，根据工程实际反应情况，由工程初选专家组对所有资料完备的工程进展初审，确定进入初赛工程。第三阶段：初赛阶段(08月11日至08月31日)对通过初审的工程负责人进展创业方案书编写培训，参赛选手修改完善、递交创业方案书;大赛专家评审组对工程进展评审，确定进入复赛工程。第四阶段：复赛阶段(09月01日至10月10日)大赛组委会对进入复赛的工程负责人进展集中培训;参赛选手(团队)对创业方案书进展补充修订和完善;大赛专家组对复赛工程进展评审，并确定进入决赛工程;进入决赛的团队需在长春青年创业园完成工商注册工作。第五阶段：决赛阶段(10月11日至11月20日)大赛组委会在长春青年创业园设立联络处，组织对进入决赛的工程提供一对一的创业辅导，创业者(团队)进一步完善创业方案;参赛选手参加创业大赛节目录制，组委会确定比赛最终结果并进展表彰奖励。第六阶段：工程推介和倡树典型阶段(12月至20__年3月)建立创业青年与导师和风投机构的对接机制，帮助青年做好工程开发、设计、完善和施行;倡树宣传创业典型。七、参赛要求及报名方法(一)参赛工程要求1、具备创业性、实用性和实效性的创业工程。详细包括电子信息、生物医药、光机电一体化等高新技术工程;创意设计、效劳外包等消费性效劳业工程。2、参赛工程应符合国家产业技术政策、有较高创新程度和较强市场竞争力、有较好的经济效益和社会效益。3、创业工程表达可操作性、相对超前性、新颖性。4、参赛团队需对参赛工程具备完好的知识产权或知识产权所有人的受权委托，科技成果来不限，可为自行研制或购置，无知识产权纠纷，科技成果可转化性强。5、创业工程投资预算合理。(二)报名时间：3月12日—6月30日报名方式：采用网上报名的方式咨询报名网站：电子邮箱：(三)材料报送网上报名后需提交创业大赛报名表，参赛选手身份证复印件，创业方案书2份。在校学生需提交学生证及其复印件，以及校团委开具的在校证明。已毕业者需提交毕业证、学位证原件及复印件。报送地址：长春高新区硅谷大厦1021室(硅谷大街1198号)长春高新区锦湖大路1357号914室全日制大专院校在校学生(包括硕士研究生、博士研究生)，材料需报送至校团委，由校团委统一报送至大赛秘书处。八、大赛奖励设置大赛设立一等奖一项，二等奖五项，三等奖十项，优秀奖20项，大赛组委会将为每项获奖工程分别颁发奖杯、证书，并在社会上进展宣传推介。对落户长春青年创业园并签订入驻孵化协议且完成工商注册的获奖团队(团队中大学生持有股份不少于30%)，将给予以下的创业扶持政策：(一)创业资金扶持一等奖，无偿资助创业扶持资金人民币20万元/项二等奖，无偿资助创业扶持资金人民币10万元/项三等奖，无偿资助创业扶持资金人民币5万元/项(二)配套优惠政策及措施1、科技型中小企业创新基金在符合国家科技型中小企业技术创新基金(简称创新基金)申报条件的情况下，优先支持申报创新基金，并优先给予资金配套。2、创业资金资助方案长春高新技术产业开发区设立300万元专项孵化资金，对符合其政策扶持的获奖工程，优先给予扶持。对列入“长春创业型人才培养方案”的工程，优先提供小额担保贷款效劳。3、孵化效劳方案长春青年创业园将为获奖工程，提供创业培训、创业辅导、创业导师、运营指导、工程申报、企业诊断等全方位的孵化效劳，同时为获奖工程提供一定面积的优惠孵化场地(第一年免费，第二年减半)。4、科技资平台获奖工程可获得长春青年创业园免费提供其公共技术平台开放效劳、优先获得其提供的市场拓展、供给链整合等时机。5、工程推介大赛组委会将择期举办工程推介会，重点向国内外创业投资机构推介大赛入围工程，并组织力量做好其他参赛工程的跟踪工作，努力促成创业投资的成功介入。创新创业方案篇5根据《科技部关于举办第四届中国创新创业大赛的通知》(国科发火„20__‟102号)精神及大赛方案要求，在中国创新创业大赛组委会统一指导下，安徽省科技厅组织“中国创新创业大赛安徽赛区”赛事并制定安徽赛区施行方案。一、赛事名称第四届中国创新创业大赛安徽赛区二、主题科技创新成就大业三、大赛目的加快施行创新驱动开展战略，适应和引领经济开展新常态，推进群众创业、万众创新,打造经济开展新引擎，整合创新创业要素，搭建为科技型中小企业效劳的平台，引导更广泛的社会资支持创新创业，营造良好的创新创业生态环境。四、组织机构(一)参与单位1、主办单位安徽省科学技术厅2、指导单位科技部火炬高技术产业开发中心3、支持单位安徽省教育厅安徽省财政厅安徽省人社厅4、承办单位合肥高新技术产业开发区管委会安徽省科技企业孵化器协会(简称孵化器协会)5、协办单位各市科技局芜湖高新技术产业开发区管委会蚌埠高新技术产业开发区管委会马鞍山慈湖高新技术产业开发区管委会杭州银行合肥分行徽商银行合肥创新大道支行安徽省高新技术产业投资合肥市创新科技风险投资芳晟创业投资基金(北京)仙瞳芳晟基金(北京)(二)安徽赛区组委会主任安徽省科技厅厅长兰玉杰副主任安徽省科技厅副厅长刘明平安徽省教育厅副厅长李和平安徽省财政厅副厅长吴天宏安徽省人社厅副厅长刘少华委员安徽省科技厅高新处处长李林安徽省教育厅高教处处长储常连安徽省财政厅企业处处长汪代启安徽省人社厅就业促进处处长刘晓燕安徽省科技厅高新处调研员管荣生安徽省科技厅宣传中心主任凌岚组委会办公室组委会办公室设在省科技厅高新处，负责大赛的整体方案筹划、指导、协调并确定重大事项。办公室下设四个组。秘书组承当大赛的详细事务和组织工作。工程组负责参赛工程报名、资格审查及初审等工作。会务组负责大赛会务、赛场安排、协调，专家接待等工作。宣传组负责与省重点媒体单位联络沟通，在网站、报纸、播送电视等媒体进展宣传报道，营造赛区创新创业气氛。(三)专家指导委员会由组委会聘请成功创业企业家、创投专家、金融机构及行业知名专家等组成，负责参赛工程评审以及大赛选手的创业指导和辅导等工作(人员待定)。五、参赛条件安徽赛区赛事分设团队赛和企业赛。参赛企业应为符合国家划型标准的中小企业，主要从事高新技术产品研发、制造、消费及效劳等方面的业务，拥有自主知识产姑且无产权纠纷，经营标准，社会信誉良好，无不良记录的非上市企业。前三届大赛安徽赛区总决赛获得名次企业不参加本届大赛。(一)创业团队组参赛条件1.在20__年6月15日前尚未在国内注册成立企业的、拥有科技创新成果和创业方案的创业团队(如海外留学回国创业人员、进入创业施行阶段的优秀科技团队、大学生创业团队等);2.核心团队成员不少于3人;3.方案赛后6个月内在国内注册成立企业;4.参赛工程的产品、技术及相关专利归属参赛团队，与其它任何企业无产权纠纷。(二)企业组参赛条件1.具有创新才能和高成长潜力的科技型中小企业;2.20__年销售额不超过1.5亿元人民