人格心理学框架

人格心理学框架集团标准化工作小组#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#第一编人格心理学导论第一章 绪论第一节 人格心理科学的特点一、 在研究内容上侧重于人心理差异二、 在研究策略上强调人格整体统合性三、 在研究特征上注重人的部稳定性第二节 人格研究的主一、 人性哲学二、 人格结构三、 人格动力四、 人格发展五、 人格成因六、 人格改变七、 人格评量第三节 人格研究的科学体一、 人格研究模式二、 人格研究途径三、 人格研究科学体系第四节 学习人格心理学的意义一、 为其他领域提供基础知二、 有助于提高理论逻辑思的能力三、 帮助人们自我探索、自完善一、遗传因素二、生理因素第二节家庭与早期经验一、家庭成因二、早期童年经验第三节学校与社会文化一、学校二、社会文化第四节遗传与环境的交互作用一、交互作用理论与例证二、遗传与环境的分离性研究

原则三、 遗传率四、 遗传与环境作用大小的较第五章 人格心理学发展趋势一、 人格理论研究的交融趋二、 人格实证研究的整合趋三、 人格功能的完善化趋势四、 人格研究方法的多样化势五、 人格研究的动态化趋第二编经典精神分析学派第一章 佛洛伊德的经典精神分析理论第一节 生平事略第二节 理论观点第二章 人格理论学习的要领一、人性观一、 人格理论的意义二、人格界定二、 人格理论的向度三、人格结构三、 人格理论的原则四、人格动力四、 人格理论的影响因素五、人格发展五、 正确认识人格力量的地位第三节研究方法与作用一、临床观察法第三章 人格的界定二、心理治疗技术第一节 什么是人格第四节研究主题一、 人格的词源一、梦心理学二、 人格的定义二、焦虑三、 与相关概念的区别三、自我防御机制第二节 人格的基本性质第五节理论应用一、 独特性一、临床领域二、 稳定性二、健康人格三、 统合性三、文化领域四、 功能性第六节理论评价第四章 人格成因第一节 遗传与生理因素

一、 学术贡献二、 理论缺陷第二章 荣格的分析心理学理论第一节 生平事略第二节 理论观一、 人性观

二、 阿德勒与弗洛伊德人格理论的比较第三编新精神分析学第一章 霍妮的人格理论二、人格界定第一节生平事略三、人格动力第二节理论观点四、人格结构一、人性观五、人格发展二、人格结构六、人格成因第三节研究主题第三节 研究方法一、 语词联想技二、 释梦技术第四节 研究主一、 心理分二、 梦心理学三、 人格类第五节 理论应一、 临床心理二、 文化领第六节 理论评一、 理论贡献二、 理论缺陷第三章 阿德勒的个体心理学理第一节 生平事略第二节 理论观一、 个性观二、 人格界定三、 人格动力四、 人格结构五、 人格发展与成第三节 研究方法一、 早期记忆二、 心理治疗第四节 研究主题一、 自卑与心理补二、 社会兴趣理论应用第一节理论应用第一节生平事略教育应用第二节理论观点心理咨询一、基本概念理论评价二、人格结构理论贡献三、人格发展一、二、第六节一、二、 理论缺陷第四章 经典精神分析各理论的比较一、 荣格与弗洛伊德人格理的比较

一、 基本焦虑和安全感的追二、 神经症理论三、 心理顺应方第四节 理论应用一、 女性心理学二、 健康人格模三、 神经症的治第五节 理论评一、 理论贡二、 理论缺陷第二章 弗洛姆的人格理第一节 生平事略第二节 理论观一、 人性观二、 人类的需三、 人格类型第三节 研究主题一、 现代西方人的精神危二、 社会变革论第四节 理论应用一、 理想人格模式二、 精神疾病的治三、 弗洛姆人格理论与宗第五节 理论评价一、 理论贡献二、 理论缺陷第三章 沙利文的人格理第三节 研究主题第四节 理论应用一、 精神病理二、 精神疾病的治第五节 理论评价一、 理论贡献二、 理论缺陷第四章 艾里克森的人格理第一节 生平事略第二节 理论观一、 人性观二、 人格动力三、 人格发第三节 研究主一、 自我二、 心理历史理第四节 理论应用一、 精神疾病及其治疗二、 教育和心理健康领第五节 理论评一、 理论贡二、 理论缺第五章 客体关系理论第一节 理论背景第二节 理论观一、 基本概二、 人格结构三、 人格动力研究主题第一节生平事略关系自我研究主题第一节生平事略关系自我第二节理论观点自我中心人格一、人性观理论应用二、人各概念主客体分离研究——感觉三、人格的结构一、二、第四节一、剥夺二、 心理异常的原三、 治疗方法第六章 对新精神分析理论的总体评第一节 理论特色一、 强调自我的自主性及其合与调节功能二、 强调文化和社会因素对格的重大影响三、 强调自尊心的培养和对来的乐观主义态度四、 强调对儿童早期经验的察与研究第二节 重要贡献一、 把潜意识理论的开拓性究推向了新的里程碑

二、 扩展了新的理论领域，加强了相关学科的联系三、丰富了现代医学模式的内的理论和方法第三节主要缺陷一、没有脱离精神分析的理论主体二、对未来社会的乌托邦式的构想三、理论仍具神秘色彩第四编行为主义学派第一章华生的人格理论第一节生平事略第二节理论观点一、人性观二、 人格界定三、 人格发展四、 人格研究方法五、 异常行为的形成与改第三节 理论评价一、 理论贡献二、 理论缺陷第二章 斯金纳的人格理四、 人格的形成与改五、 人格的发展六、 人格异第三节 研究主第四节 理论应一、 行为评二、 行为塑造三、 行为治第五节 理论评一、 理论贡献二、 理论缺陷第三章 多拉德和米勒的人格理第一节 生平事略第二节 理论观一、 基本概二、 人格结构三、 人格发展人格适应二、人格适应二、人格界定研究主题三、现象场挫折——攻击假说四、人格结构模仿五、人格发展理论应用六、人格适应早期教育七、人格动力第三节一、二、第四节一、二、 神经症的形成与治第四章 对行为主义学派的总体评第一节 理论特色第二节 重要贡献一、 行为主义奠定了心理学科学地位二、 行为治疗的实用性三、 行为主义研究领域的广性四、 行为主义理论简介、明第三节 主要缺陷一、 错误地将人类等同于动二、 行为评估信度、效度的疑三、 行为主义对人格的描述过

第三节研究方法一、 Q分类法二、 语义分析三、 个案研究第四节研究主题第五节理论应用一、 来访者中心疗法二、 在教育领域的应第六节理论评价一、 理论贡献二、 理论缺陷第三章 罗洛。梅的人格理第一节 生平事略第二节 理论观一、 人性观于窄化二、存在主义理论四、 忽视人格的稳定性三、人格定义第五编人本主义学派四、人格结构第一章马斯洛的人格理论五、人格发展第一节生平事略第二节理论观点一、 人性观二、 人格动力-需要理第三节研究方法一、 整体分析方二、 问题中心法三、 自我实现的测量方第四节研究主题一、 自我实现者的人格特二、 高峰体验第五节理论应用一、 在教育中的应二、 在管理中的应第六节理论评价一、 理论贡献二、 理论不足第二章 罗杰斯的人格理第一节生平事略第二节理论观点一、 人性观

第三节研究主题一、爱与意志二、 焦虑第四节 理论应用一、心理治疗的目标二、心理治疗的原则三、心理治疗的过程四、心理治疗的方法一、理论贡献二、理论缺陷第四章对人本主义理论的总体评价第一节理论特色一、 人的责任二、 此时此地三、 人的成长四、 个体的现象第二节理论贡献一、 关注积极方二、 应用广泛第三节主要缺陷一、 概念模糊、缺少实证的研究二、 过分强调人的天赋潜能忽视了社会与教育的力量第六编人格特质理论第一章 奥尔波特的特质理第一节 生平事一、 生平简介

第五节 理论评价一、 学术贡献二、 理论不足第三章 艾森克的人格理第一节 生平事略第二节 理论观一、 人性观二、 人格界定第二节理论产生背景三、人格结构第三节理论观点四、人格成因一、人性观第三节研究方法二、人格界定一、研究取向三、人格结构二、效标分析四、人格动力三、问卷式测量法五、人格发展四、其他方法六、人格成因第四节理论应用第四节研究方法一、 异常人格产生的原因一、合理研究人格的方法二、 异常人格的治疗方法二、人格研究的侧重点第五节 理论评价第五节理论应用一、 理论贡献一、健康、成熟人格的标准二、 理论缺陷二、价值观研究量表第四章 五因素模型第六节理论评价第一节产生背景一、理论贡献一、 大五人格模型的研究取向二、理论缺陷及理论依据第二章 卡特尔的特质因素第一节 生平事略一、 卡特尔生平二、 理论产生背第二节 理论观点

二、 大五因素模型的研究第二节大五模型一、 基本假设二、 基本结构三、 基本特点一、人格界定第三节验证与测量方法二、人格结构一、 重新建立词表三、人格动力二、 不同方法的验证四、人格成因三、 跨语言——跨文化研究五、人格预测四、 大五人格的测评第三节研究方法第四节中国人人格因素的研究一、 理论建构的方法：归纳——假设——演绎法二、 双变量、多变量与临床究策略三、 因素分析技术四、 数据资料的来第四节 理论应用一、 神经症与精神病的病因特征二、 治疗方法

一、古人的人格模式二、现代人的人格模型第五节研究主题一、因素命名与次序二、人格因素的数量三、不同词类的探索第六节理论应用一、临床心理学方面二、职业、管理和工业心理方面三、 发展心理学方面四、 婚姻咨询方第七节对大五模型的评一、 大五模型的意义二、 对大五模型的批第五章 对特质论的总体评第一节理论特色一、 方法论上的统计学倾向二、 研究取向上的个体差异向第二节理论优点一、 注重研究的实证性二、 提出了有价值的理论观三、 促进了人格测评工具的生第三节理论缺陷一、 缺乏对特质概念的理论讨二、 缺乏统一的特质理论框第七编认知学派第一章 凯利得个人建构理第一节 生平事略第二节 理论观一、 人性观二、 人格概念

三、 研究方法四、 研究主题五、 理论应用六、 理论评价第二节班杜拉的社会认知一、 生平事略二、 理论观点三、 研究方法四、 研究主题五、 理论应用六、 理论评价第三节米歇尔的社会认知一、 生平事略二、 理论观点三、 理论评价第四节社会认知论评一、 理论优点二、 理论不足第三章 认知信息处理第一节理论要点一、 人性二、 基本观第二节研究方法一、 出声思维方二、 思维列表技三、人格结构第三节理论应用四、基本假设与推论一、 压力与应对五、人格动力二、 心理疾病与治疗六、人格发展第四节理论评价第三节 研究方法一、 角色建构测二、 固定角色疗第四节 研究主题一、 认知复杂性——简单二、 焦虑与威胁