研究性学习活动记录表-

学习活动记录活动时间活动地点活动形式活动小结与反思研究性学习活动记录2014年9月17活动地点教室活动形式小组讨论走访调查获广益，才能做到更好研究性学习活动记录电脑房活动形式交流分果进行了总结分析与反思面为我们的学习、生活服务。研究性学习活动记录活动地点教室交流活动小结与反思学生上网的弊与利你们都明白了希望在以后的生活课题：2014、3、27日2、了解如何找问题并把问题转为自己的课题；培养学生关注周围事物的意识；自己的研究课题》教师活动学生活动设计意图程中的一个极为重要的步骤，在整个研究性作用。课题的选择、确定，直接的发展方向和命运，甚至影响(2)对平时非常熟悉的事物多问几个为什么？(如牛顿发现了地球引力)(3)比较相互有关联的事物，寻找其中的差异；(4)想想平时和同学讨论最多的是什么？(5)从最喜欢看的书籍文章或教科书中找一些关(1)学科教学中的引发的问题；例如：买蛋选鲜(物理)人行道垃圾桶的设置(数学)(2)社会的需要问题；(3)人类的希望问题；(4)已有事物的确定问题；“聋人赛跑发令枪”(1)“选题”是否符合道德法规；(2)“选题”是否符合科学原理；(3)“选题”是否缺乏研究的社会价值；(4)“选题”研究的主客观条件是否具备；课后个别小组不知道该研究什么课题，生进一步了解理解研究性学习具体如何开展。研究性学习教案课题：《研究性学习》系列之----基础知识篇2014、4、4日生形式讨论、交流(1)(2)(2)(3)((3)(4)(5)道德；和使命(6)激活各科学习中的知识储存，教(1)研究内容的问题性；(2)学习方式的开放性；(3)研究的自主性；(4)结果的过程性；(5)全员参与性；课后绝大多数学生初次接触这门课程，反思更好地理解这门课程的含义。(1)自由分组：(2)组长选秀。2.自由分组。3.适当调整成员。4.确定小组成员。1.各小组讨论，确定小组中各人的分工。2.组长执笔，讨论各小组分工及组员名单。饭，放鞭炮……)。节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的(1)组长组织交流资料。(2)组长组织对同学的资料进行评价。资料翔实(有图、过程、采访照片)2教师随机参加学生的小组交流。3各组完成同学资料交流的评价。。(1)过()节(2)小品编写剧本：我们这样过节(1)剧本的形式(2)人物的台词、动作设计是否合理也让同学们有了记忆深刻的事。大家已经把他都写了下来。就请大家利用这节研讨方式：展板(小报)制作。(1)需要哪些材料？(2)给小组的展板起个响亮的名字。(3)围绕小组的方案，定下展板的主题。(4)准备好资料。(5)进行设计、编排。教学评价】。：各小组展示自己的研究成果，学会对其他小组进行评价。个多月的研究，我们了解了一年中农历节日有春节、元宵节、清明节、端午节、鬼节、中秋节、重阳节等(课件出示)。我们每组都选择了一个成果吧！(1)评委职责：公正、公平进行评价，最后由评判团共同商定每组的评价(2)评价内容：展示内容翔实，展示准备充分，展示者仪态大方，声音响(3)观众要求：认真倾听，细心感悟。秋节列入了国家法定假日的范围。让我们行动起来，小手拉大手，把我们优秀“我们的节日”终期成果展示汇报成长的足迹定选题，制定研究方案研讨方式：收集整理，小组交流，小组讨论，集体评价。整理资料。将自己的资料有序地归档。(1)小组交流(2)全班交流言”长的册子。2.培养学生良好的整理资料的习惯，锻炼学生动手实践的能力。节课我们就来撰写毕业感言。二、指导撰写“毕业感言”生活中有哪些难忘的回忆？学生交流教学内容：做好“毕业设计”。毕业设计”2.内容【教学评价】做好“毕业设计”研究主题：我自信，会成功参考主题:(1)我自信，会成功；(2)克服考试焦虑；(3)消除孤独方法引导:发表意见的技巧；如何对调查结果进行统计与分析。研究准备:同学们根据自己的兴趣自主确定设计研究方案，其方法一般是:题：我自信，会成功案究方案的实施过程爱默生曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”我们做的●展开调查●调查结果分析寻找自信●请教心理老师或心理医生●名人名言引路材料：鸡蛋1枚、沙子(或大米)少量、双面胶、彩纸1。张制作工具：剪刀、彩笔、锥子(或大头针)壳洗净。我自信，会成功。饰。饰研究主题：我自信，会成功(1)大家一起来讨论，如何将我们的研究成果展示出来。(2)举一次“我自信，会成功”的主题班会。“我自信，会成功”研究活动评价表小组名称学生姓名