2023年中班主题美丽的蟹壳教案反思

中班主题美丽的蟹壳教案反思活动目标.焚习手指各部位名称..了解螃然的携木特征,并能用手印直妙必，.在活动中培育幼儿的观看力fit阳格幼儿的艺术情掾，让幼儿学会关怀关心他人。.让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感,抒发内心的感受..感受作曲的美感，重点难点北习手指各部位名称，/解镑蟹的基本特征，并能用手印画螃蟹。活动预备.螃蟹图片一张、镑蟹各部位于•印画分解图、小鱼图片、《奇妙的手•指》《小音乐，池嫡背班图.绘画用具：每个幼儿人手一支黑色水彩笔、就行颜料的海绵、颜料'纸：每个幼儿人手一块抹布。活动过程一、导入活动，激起幼儿绘画爱好.老师与幼儿一起跳《奇妙的手指％进入教室。师：小伴倡，我们一起到郊外郊游吧,小伴倡说说，刚才我们的手指都变出了哪线动物喟？（毛毛虫、小兔、小猫、螃舞、老虎）那么我们一起学一学。.简洁史习手指各部位名称师：我们的手真奇妙,我们小伴侣张开我们的手，中间这块叫什么？（手掌）.连着手掌的五个手指呢，他们都出名字，叫什么啊？（大拇指、食指、中指、无名指、小指）.W：五指兄弟太奇妙了，可以变出那么多动物.小伴侣再看看，我们的手指还可以变出什么动物？让幼儿试一试，并让幼儿猜猜像什么.小结：我们的手真奇妙.我们小伴住;要爱惜我们的手..创设情境，引起幼儿学印出的意燃.仲：听,谁在哭啊？（出示小鱼图片）我们来问一问小鱼为什么哭？原来小倒把他的好伴侣小螃聚的iS像给弄丢了，急得哭了。那我们要不要关心一下小伙啊？（要）二、老师讲解示范手印画镑娘过程可是老师只发觉这里有一些颜料和艳，我们怎么相小鱼呢？今日老师教你们一个新本事，用我们奇妙的手印画螃整，那我们先来在在端里长什么样的.了解蛇次的特征师：老师这里正好有一张螃跳图片，我们一起看看娣曜的样子（出示图片）。他的肚子有点圈.头原上长着一双大钳子,他有多少条腿啊（8条），左边有4条，右边也有4条,再舂他的果昭，留碌球的，真可爱。老师讲解示范印画过程（1）老师分别展现螃抵各部分的图片，止幼儿思索这些部分是用什么手的理个部分印出来的.(2)老师示范师：刚才我们观看了螃凝的各个部位了，待会儿我们将妙舞的各个部位组合在一起，右看是不是螃蟹的画像了呢？(3)老师提出作画要求师：就这样，-一幅螃蟹的手印画就画出来了，池地里的小鱼等不及了，想让小伴侣快点都带忙了，待会儿小伴侣就到后边的桌子上用颜料作画，老师看看哪个小侔侣送来的小螃蟹最洁净最美丽.小伴侣要留意了，你们在画画的时候要把袖了挽起来，不要被颜料弄脏衣服，通好之后就到小部里面用毛巾擦擦手，再把小螃掖送上来.然后回到你的位置宁静地坐下.三、幼儿尝试作画，老师巡回指导四、沟通共享.展现幼儿的作品师：已经画出小螃蟹的小伴侣，我们把他送到小鱼身边。.观赏幼儿的作品老师与幼儿一起观赏幼儿的作品。五、结束部分师:现在小鱼可快乐了，小任I特别感谢小伴侣帮他送上了那么多美丽的小蛉技图,为了感谢小伴侣们,现在.小鱼邀请小伴侣到他家里做客,我们一起游到他家里面吧，(伴随音乐,幼儿跟随老师"游,山教室)教学反思手印国能垓熬炼幼儿的制造力，进展幼儿的精细动作，促进大脑更快进展。这一活动的题材来自幼儿的生活，幼儿时自己的小手有肯定了解，并且对螃蟹也没有生疏撼，而且对手印画布满深厚的爱好，所以我生成r这次活动，我把这次活动目标定为：首先复习手指各部位名称,其次了豺螃8?的基本特征,并能用手印否螃玳，最终在活动中培育幼儿的观石力盘，陶冶幼儿的艺术情掾，整个活动贯穿苕让幼儿学会关怀关心他人的情学。在活动的第一蚌节，我先通过小舞蹈《奇妙的手指§导入本次活动，调动幼儿参加活动的乐观性，然后通过与幼儿谈话的方式复习手的各个部位名称，再让幼儿用手变出更多动物.让幼儿感知我们手的敏捷性,为下面用手指印画做好蛹垫。我们知道情境是证要的教育资源，它创设了爱好，而爱好又是幼儿蛾戏、学习的维系纽带，通过情境的创设和利用,能有效的促进幼儿的进展.所以我创设了让幼儿关心小他画螂策画像这•情境，初步培育幼儿怜恤心这•社会情感，以激起幼儿的作画愿望.在讲解示范手印画这一重点环节，先让幼儿观看蛇猿的图片，让幼儿直观认知螃蟹的特征,接下来分别出示蜻然各部位手印画分解图,说幼儿观看思索各个部分分别用手的哪个部分印画出的，还让个别幼儿示范，实现师幼互动，在幼儿绘画过程中，我用表扬法鼓舞幼儿向画得好的幼儿学习,体现幼幼互动的理念。整个活动