2015年三明电大继续教育创新能力培养和提高满分试

14、自主创新的内涵包括14、自主创新的内涵包括（D）。2015年三明电大继续教育《创新能力培养和提高》满分试题答案

（市区、三元、梅列、大田）、单选题（共30题，每题1分）• 1、很多企业不能开展有效的创新，其重要的原因之一是（B）领导人oA、创造性oB、在组织内缺乏具有创新精神的oC、创新财富oD、突破型创新2、创新从依赖于数据、信息，转而更借助于（C）。oA、营销o8、研究与发展oC、知识和智慧oD、生产与组织计划3、以下哪项属于创新型人才？（C）oA、一字型人才oB、T字型人才oC、十字型人才o0、1字型人才4、下列关于创新的论述，正确的是（C）。oA、创新与继承根本对立oB、创新就是独立自主oC、创新是民族进步的灵魂oD、创新不需要引进国外新技术5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（C）oA、创新精神与创新能力oB、多元复合的实践能力oC、获取信息和资源的商务技能oD、独特的个性化6、在企业创新发展的过程中，创新能力具有（A）两个层面的不同的内涵。oA、组织和个体oB、创新精神与创新能力oC、工程和技术统一oD、管理创新和制度创新7、技术创新离不开（A）的支撑。oA、制度的创新管理创新和市场创新oB、企业的外部知识管理oC、设立知识主管oD、对知识使用设立权限8、创新的基本特征是具有（C）。oA、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能oB、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围oC、“独创性”和“革新性”oD、战略定位营销研究与发展生产与组织计划9、按照不同范畴，创新可分为（C）。oA、组织机构的基本形式创新oB、部门机构的职责权限设置oC、技术创新市场创新管理创新和制度创新oD、采取分权的新方法10、经济学家（C）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论。oA、爱因斯坦oB、牛顿oC、约瑟夫?熊彼特oD、韦伯斯特11、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（C）为重点。oA、无私奉献oB、爱岗敬业oC、诚实守信oD、遵纪守法12、社会主义道德的核心是6）。oA、国际主义oB、为人民服务oC、爱国主义oD、八荣八耻13、有活动以外的刺激对人们诱发出的推动力叫（D）。oA、内在动机oB、外线结构oC、内隐结构oD、外在动机oA、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质oB、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能oC、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围oD、原创型创新集成创新和引进消化再创新15、在知识经济时代，（D）这种形式的组织运作方式会越来越普遍。oA、健身团队oB、个人意识oC、集体主义oD、知识团队16、关于辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（D）。oA、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。oB、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则oC、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。oD、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式17、工程是多种技术的有效（B）。oA、调整oB、集成oC、集合oD、积累18、英国的（C）耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。oA、劳尔oB、居里oC、南丁格尔oD、白求恩19、管理创新包括（D）。oA、设立知识主管oB、经济制度创新经济体制创新和发展模式创新oC、知识的交流和共享oD、管理模式的创新组织形式的创新管理方法的创新和管理手段的创新20、事实证明，应用（A）可以拓展创新思路，更好的获得创新成果的实现。oA、创新技法oB、统计分析oC、收敛式思维oD、独立性思维21、从管理学角度，组织创新作为技术创新的平台（C）。28、创新的关键是28、创新的关键是（A）。28、创新的关键是28、创新的关键是（A）。oA、推动战略定位营销研究与发展生产与组织计划oB、推动自主创新能力oC、推动技术创新oD、推动创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合22、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（B）。oA、加法oB、减法oC、除法oD、乘法23、对患者享有知情同意权的正确理解是（A）。oA、完全知情，只需签字同意oB、不一定知情，只需签字同意oC、完全知情，无需签字同意oD、患者与家属具有同等行使权力24、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生（D）。oA、放弃自己的责任oB、听命于患者oC、无需具体分析oD、必要时限制病人自主性25、针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（D）。oA、质疑法oB、焦点法oC、幻想法oD、列举法26、社会经济领域的新变化通常会带来新的机会以及挑战，同时也开辟了新的创业途径，从而衍生出（B）。o4、自主集成创新oB、创新的产品和服务oC、3M的创新产品oD、IT组织创建学习型组织和组织流程再造27、（C）是学习型组织的本质特征oA、善于创新性学习oB、善于学习专业知识oC、善于组织员工活动 D、善于团队培训oA、创新能力oB、实践能力oC、管理能力oD、组织能力29、司马光砸缸的行为用的是（C）思维。oA、横向oB、纵向oC、逆向oD、发散30、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（C）。oA、生产一技术一科学oB、科学一生产一技术oC、科学-f技术一f生产oD、科学一一生产、多选题（共20题，每题2分）1、收敛式思维的形式包括（ABCD）。A、求同思维法B、求异思维法C、同中求异法D、同异并用思维法2、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质（ABC）。人、自信心B、勇敢精神C、坚强毅力D、幽默感E、同情心3、组织创新的趋势有（ACD）。oA、组织结构的非层级化B、组织结构层级化C、组织结构扁平化D、组织关系网络化4、系统思维要求我们有（ABC）。oA、全局性思维oB、结构功能性思维oC、协同性思维5、创新规律包括（ABCD）。oA、抽象思维oB、形象思维oC、灵感思维oD、风险-收益原理6、系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从小80。oA、简单性转向复杂性oB、从线性转向非线性oC、从严格决定论转向非严格决定论oD、一般走向特殊7、道德规范也可分为婚姻与68。三大部分。oA、家庭道德oB、社会公德oC、职业道德oD、政治道德8、按思维过程的形成特点，可将思维分为（BC）。oA、逻辑式思维oB、发散式思维oC、收敛式思维9、主体附加组合的运用程序是（ABCD）。oA、全面分析主体的缺点或对主体提出新的希望和功能oB、考虑在不改变主体的前提下，增加附属物，以克服、弥补主体的缺陷oC、考虑能否通过增加附属物，实现对主体寄托的希望oD、考虑能否借主体功能，附加别的东西，使其发挥更大的作用10、统计工作是利用各种科学方法搜集、整理、研究和提供各类统计资料的实践活动。统计的基本任务是对国家经济和社会发展情况进行（ABCD）oA、统计调查oB、统计分析oC、提供统计资料oD、实行统计监督11、按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（ABCD）。oA、自发灵感• 18、企业创新的主要内容有• 18、企业创新的主要内容有（ABCD）。oA、观念创新• 18、企业创新的主要内容有• 18、企业创新的主要内容有（ABCD）。oA、观念创新oB、诱发灵感oC、触发灵感oD、逼发灵感12、企业创新的最主要特点是（AD）。oA、新颖性oB、领先性oC、实用性oD、具有价值13、科学观察的原则有（ABCD）。oA、客观性原则oB、辩证性原则oC、反复性原则oD、系统性原则14、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战（ABCDE）。oA、员工oB、高层oC、研发团队oD、市场部门oE、技术部门15、图片相对于语言概念作刺激物的优点在于（ABCD）。oA、更易使人摆脱抽象概念的束缚oB、更易达到从熟悉到陌生的环节oC、信息量更加丰富oD、更加符合人的思维的基本过程和状态16、以下不属于创新型国家的是（BD）。oA、日本oB、菲律宾oC、芬兰oD、约旦17、关于办事公道的说法，你认为不正确的是（ABD）。oA、办事公道就是要按照一个标准办事，各打五十大板oB、办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异oC、一般工作人员接待顾客时不以貌取人，也属办事公道oD、任何人在处理涉及他朋友的问题时，都不可能真正做到办事公道oB、技术创新oC、管理创新oD、组织创新19、管理创新的内容包括（ABCD）。oA、管理思想的创新oB、管理战略的创新oC、管理组织的创新oD、管理模式与方法的创新20、日本教育的特点是强化（CD）。oA、义务教育oB、家庭教育oC、岗位教育oD、社会教育三、判断题（共30题，每题1分）1、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。2、正确2、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。1、错误3、随着市场竞争愈加激烈，电脑等高科技产品日益普及，不会使用右脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。2、正确4、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。1、错误5、以用户为中心进行设计，要求设计人员实现功能与形式、科学与艺术、事实与价值等的统一。2、正确6、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。2、正确•7、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。2、正确8、理论创新的实质是解放思想、实事求是。2、正确9、创新没有止境，任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”2、正确10、创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤。2、正确11、方法的多样性是指采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法。2、正确12、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。1、错误13、考查一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承担的角色的描写相比较。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科学地调动各类人员的积极性。2、正确14、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。2、正确15、所谓共同愿景，是指一种描绘组织目的、使命和核心价值理念的浓缩的未来发展“蓝图”，是一个组织最终希望的美好前景。2、正确16、列举事物的缺点是一种纵向思维法。1、错误17、创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。1、错误18、竞争是知识经济时代的价值观。1、错误19、方法创新为实践创新提供了理论指导，指明了方向。1、错误20、国家创新体系的提出是经济发展的结果。1、错误21、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。1、错误22、发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。2、正确23、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能