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文档简介
襄垣小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:“新官上任三把火”“初次见面时盼望给人留下好印象”,都体现了()。
单项选择题:
A、首因效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应
2:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,个体行为具有肯定的()。
单项选择题:
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、乐观性
3:1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。()
推断题
对
错
4:在同学的成长和进展中起主导作用的是()。
单项选择题:
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
5:有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知:A+B=C+D;A+DB+C;A+CB。则这四个球由重到轻的排列挨次是()。
单项选择题:
A、DBAC
B、BCDA
C、DBCA
D、BADC
6:对“卢沟桥事变”等历史大事的学习属于()。
单项选择题:
A、规章学习
B、概念学习
C、符号学习
D、命题学习
7:综合实践活动的基本特点有()。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、规律性
D、开放性
E、生成性
8:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于()。
单项选择题:
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们熟悉到人类是地球的仆人
D、确立了人类新的宇宙观
9:生理自我成熟的时间是()
单项选择题:
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
10:社会生活的基础和社会进展的打算力气是()。
单项选择题:
A、生产力
B、生产关系
C、生产方式
D、上层建筑
11:现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在()。
多项选择题
A、小型化
B、个别化
C、现代化
D、心理学化
E、共性化
12:把握学习理论认为,同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容,而是在于他们的()
单项选择题:
A、学习乐观性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
13:在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?()
多项选择题
A、概念分析
B、突出有关特征,掌握无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
14:环境文化从广义上讲,既包括物质的成果,又包括精神的成果;从狭义上讲,则只包括精神的成果,它主要指那些在环境爱护问题上所取得的民族的、国家的,甚至是整个人类的广泛共识,以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是()。
单项选择题:
A、环境文化
B、广义环境文化
C、狭义环境文化
D、精神成果和物质成果
15:心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式,这体现了()
单项选择题:
A、进展的阶段性
B、进展的可变性
C、进展的普遍性
D、进展的不平衡性
16:民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是()。
单项选择题:
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
17:提出认知结构学习论的心理学家是()。
单项选择题:
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
18:“环境打算论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、霍尔
B、华生
C、高尔基
D、格塞尔
19:德育过程的真正开端和起点是()
单项选择题:
A、提高品德熟悉
B、激发品德进展动机
C、陶冶品德情感
D、培育品德行为习惯
20:弗洛伊德把“基因复制”看作是打算人的一切行为的本质力气。()
推断题
对
错
21:老师可以边讲课、边板书,这种留意品质是留意的()。
单项选择题:
A、范围
B、稳定性
C、安排
D、转移
22:()是将考试详细化的最重要的工具,它使得测验与教学的目标语内容保持全都。
单项选择题:
A、标准化测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
23:师德修养的内在动力是抱负和信念。()
推断题
对
错
24:威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力量阅历转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义,下列属于威客模式的是()。
单项选择题:
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程关心他人修理电脑
B、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以关心更多的同学
C、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
25:某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问同学笔杆是什么做的,同学说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,同学说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告知同学说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。
单项选择题:
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、巩固性
26:心智技能形成过程中各阶段挨次是()
单项选择题:
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
27:学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。()
推断题
对
错
28:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。
单项选择题:
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
29:个别老师以各种理由随便对同学进行搜查,对同学关禁闭的行为侵害了同学的()。
单项选择题:
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、名誉权
30:文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为()
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容
E、文化传统制约着教育思想
31:学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于()。
单项选择题:
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
32:美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()
单项选择题:
A、尝试一错误学说
B、完形一顿悟学说
C、有意义接受学习论
D、认知一结构学习论
33:信息检索依据检索对象不同,一般分为()。
单项选择题:
A、二次检索、高级检索
B、分类检索、主题检索
C、数据检索、事实检索、文献检索
D、计算机检索、手工检索
34:生物进化的直接证据是()。
单项选择题:
A、化石证据
B、分子生物学证据
C、解剖学证据
D、胚胎发育上的证据
35:法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。()
推断题
对
错
36:画线是阅读时常用的一种精细加工策略。()
推断题
对
错
37:熟悉过程中核心的心理是()。
单项选择题:
A、感觉
B、记忆
C、思维
D、想象
38:定势对迁移只起阻碍作用。()
推断题
对
错
39:下列句子中,没有语病的一项是()。
单项选择题:
A、九华开发区的快速崛起,在全省乃至湘潭各区县都造成了轰动效应,产生了很好的领头作用
B、孩子能否树立正确的财宝观,是他们形成良好人生观的关键
C、今年人夏以来,我国南方广阔地区患病了历史上罕见的干旱天气,湖南、湖北部分地区甚至达到了特大干旱
D、各级各类学校正在深化开展主题为“自我养成、自我成长”的教育活动
40:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物感性熟悉的教学方法是()。
单项选择题:
A、参观法
B、演示法
C、试验法
D、实习法
41:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
42:有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为()。
单项选择题:
A、刺激泛化
B、刺激比较
C、刺激分化
D、行为强化
43:对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按外形归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到()。
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
44:所谓“为人师表”,是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()打算的。
单项选择题:
A、社会舆论
B、老师的工作对象
C、传统习俗
D、法律法规
45:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()
单项选择题:
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的学问,巩固学过的学问
D、学习和思索相结合
46:课堂的三大要素是()。
多项选择题
A、老师
B、同学
C、学习过程
D、学习情境
47:中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。据此推断,这个王朝是()。
单项选择题:
A、西周
B、秦朝
C、东汉
D、明朝
48:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
单项选择题:
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
49:集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的胜利教育阅历。()
推断题
对
错
50:老师采纳摸底考试了解同学已有的学问和力量的做法属于()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
51:教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题:
A、自然学科
B、一般心理学
C、应专心理学
D、理论心理学
52:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
单项选择题:
A、变化
B、转变
C、变式
D、突出
53:教育的特质是()。
单项选择题:
A、熟悉活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培育人的社会实践活动
54:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
55:两种学习任务的共同成分可能是()。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
E、态度
56:中国古代神话传奇中制造天地的是()。
单项选择题:
A、女娲
B、黄帝
C、盘古
D、伏羲
57:心理活动对肯定对象的指向和集中指的是()
单项选择题:
A、共性
B、留意
C、记忆
D、思维
58:一堂好课的标准有()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、组织有效
E、体验乐观
59:讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。
单项选择题:
A、数形结合思想
B、可逆思想
C、类比思想
D、极限思想
60:1897年,南洋公学创立,分为四院,其中的外院即为学校,它是我国最早的公立学校堂。南洋公学的创立者是()。
单项选择题:
A、盛宣怀
B、张之洞
C、张焕纶
D、康有为
查看答案
1:答案A
解析在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫第一印象效应。
2:答案A
解析认同,即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范,并试图与之保持全都。在此阶段,个体的行为更加自觉、主动和稳定。
3:答案错误
解析1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定.标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。
4:答案C
解析学校教育对人的身心进展起主导作用。表现在:(1)学校教育对于个体进展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体进展的特别功能;(3)学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。
5:答案A
解析由A+B=C+D和A+DB+C可知DB,AC,由于A+CB,则AB,即四个球由重到轻的排列挨次是DBAC。故答案选A。
6:答案C
解析符号学习包括事实性学问的学习,即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一详细事实。例如,历史课中历史大事和历史人物的学习,地理课中地形地貌和地理位置的学习,均属于事实性学问的学习。
7:答案A,B,D,E
解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
8:答案B
解析哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:地球和行星绕轴自转,并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于:①它是人类对天体熟悉的一个飞跃,它推翻了统治天文学界l000多年的托勒密的“地球中心说”.它使人们不被表面现象所惑。对天体运行达到了正确的、科学的熟悉;②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论,是向教会权威的挑战,促使自然科学从基督教神学中解放出来.从而得到快速的进展。
9:答案A
解析:
10:答案C
解析生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一,是社会生活的基础和社会进展的打算力气。
11:答案C,D,E
解析:
12:答案C
解析把握学习理论认为同学在学习力量上的差异并不是打算他能否学会教学内容,而只是打算他将要花多少时间才能达到对该项内容的把握程度。
13:答案A,B,C,D,E
解析【解析】在概念的教学中,我们要关注的建议包括:概念分析;突出有关特征,掌握无关特征;正例与反例的辨别;变式;比较
14:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】题干中分号之前表述的是广义环境文化,分号之后表述的是狭义环境文化,所以“它”指代狭义环境文化。故选C。
15:答案D
解析:
16:答案C
解析“花儿”是一种民歌,流传在青海、甘肃、宁夏的广阔地区以及新疆的个别地区。故选C。
17:答案B
解析:
18:答案B
解析心理学家华生是环境打算论的典型代表,他闻名的论断是给他一打儿童和他所需要的环境,他可以把他们培育成他所想要的任何类型的人。
19:答案B
解析:
20:答案错误
解析题干的观点是威尔逊的主见。
21:答案C
解析留意的安排是指在同一时间内,把留意指向于不同的对象,同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情,属于留意的安排。故选C。
22:答案B
解析细目表是将考试详细化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。
23:答案正确
解析:
24:答案A
解析B项为公益性质,并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台,将实体产品转化为经济效益,而并不是将自己的才智、学问、力量、阅历直接转化为经济收益。A项属于利用网络,是自己的技术直接转化为经济收益。
25:答案B
解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行,使同学系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维力量。
26:答案D
解析心智技能的形成挨次应当是:原型定向,原型操作,原型内化。
27:答案正确
解析:
28:答案D
解析本题考查成人教育。
29:答案B
解析:
30:答案A,B,D,E
解析:
31:答案B
解析:
32:答案D
解析美国闻名的认知教育心理学家布鲁纳主见学习的目的在于以发觉学习的方式,使学科的基本结构变为同学头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发觉说。(本解析由张恩凯供应)
33:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】信息检索依据检索对象不同,一般分为数据检索、事实检索和文献检索。
34:答案A
解析化石是讨论生物进化最重要的、最直接的证据,由于化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,直接说明白古生物的结构或生活习性,因此生物进化的直接证据是化石证据。
35:答案错误
解析:
36:答案错误
解析画线是一种复述策略的详细方法。
37:答案C
解析:
38:答案错误
解析当新情境与定势全都时,定势对解决问题起促进作用,反之,则起阻碍作用。
39:答案D
解析A.语序不当,应将“九华开发区”与“快速崛起”互调位置。B.一面和两面不能搭配,删去“能否”。C.表意不明,在“湖北”后加上“两省的”。
40:答案B
解析:
41:答案A,C
解析文化自身的性质打算了它的进展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
42:答案C
解析:
43:答案C
解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
44:答案
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