四年级活着读后感5篇

—四年级活着读后感5篇余华是这样解释活着的：活着，在中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于呼喊，也不是来自于盲目的进攻，而是忍受，去忍受生命给予的责任，下面给大家带来四班级活着读后感，希望大家喜爱!四班级活着读后感1《活着》是我边哭边读完的，书中主人公凄苦的命运触动我那脆弱的神经，加之当时自身的心情非常低落，整个人泣不成声，这可能就是读者和产生的共鸣。我不明白现实生活中有没有这种凄惨的故事，但总觉得全部的故事在现实中都有原形可寻，只是作品经过了人为的加工而已。应当有好多人都曾问过自己：“活着到底为了什么？”包括我自己!当然，不同心境下的答案是不同的，有主动的也有消极的。人生在世，漫长而短暂的几十年，活着的方式却不尽相同，形形色色的人选择林林种。种的生存方式，也就产生迥然不同的人生结局。有的人碌碌无能，甘愿平凡；有的人不懈奋斗，终获辉煌；有的人贪图享受，家道败落。记得有人对我说过：“要是能欢乐的死去该多好!”说实话我也想，面且会有许多人这么想过。可是冷静下来，这又是多么不负责任的想法，生命不是我们自己赐予的，我们又有什么理由自己擅自确定生命的去留呢!看看《活着》吧，再重新端详一下生命的意义，也再重新熟悉一下自己的责任与义务，我们必需为活着而活着!活着的路上充满挑战，不行能一帆风顺，有些苦痛、挫折很简单把弱者战胜，丧失活着的士气，所以会有一部分人选择过早地离开这个世界。每个选择都有存在的道理，但我要说的是这些人太自私，他们心里只有自己，没有其他任何人，把苦痛与哀痛留给了亲人和好友!除了自身的原因，社会也有不行推卸的责任。如今假的东西太多，真的东西太少，人心里没有安全感，人与人之间缺乏信任，更多的是猜疑，惶惶恐恐中越来越疑心活着的意义。活着还是要真实的好，最至少自己心里踏踏实实。对人待事得容人处且容人该是活着的一个境界，可能会被某些人认为很傻，换个角度，傻又何尝不是一种福呢。只有阅历了才会明白真实的感受，即使被哄骗，痛彻心扉后才会更懂得珍惜。若没有了悲欢离合、苦痛挣杂，人生会少了些许颜色，有句歌词唱的好“风雨过后总会见彩虹!”活着应当就是哭着、笑着吧，有泪水也有笑容!四班级活着读后感2前几天看了余华的《活着》，感觉写的不错。故事写富贵一个地主儿子一生的阅历和感受，很不幸的一个人。用冷酷的手法描写着他一个个人生的悲剧，没有评论，没有褒贬，没有怜悯与怜悯。我想这是近乎自然的写法。自然界对芸芸众生公平，对人的各种阅历都冷静而理性的旁观。故事中的战争场面描写的很残酷、无情，同时也非常的真实。战争就是死亡，任何一次成功都是用很多人的血换来的，不是你死就是我活。发生在60年月，有庆一个13岁的同学，和学校的同学去医院鲜血。县长夫人产后大出血，同学们被组织献血。先看献血的人都是未成年的孩子。开头没让有庆献血他还很着急，非常希望能做点好事。结果经检查，只有他一个人与县长夫人血型匹配，不幸也就降落了，医生不顾孩子的死活，过量的抽取他的血，结果导致一个活生生的生命从今消逝。读到这对我的震撼非常大，我也在深深的思索这样构思的原因。弱者和强者之间，强者为了自己的利益，没有道义，没有人性，和禽兽一样牺牲弱者的利益，甚至生命。我以往的观念在这里颠覆。凤霞和二的之间的相亲，我很感动，两个人都有常人不能接受的缺陷，但他们彼此都不嫌弃对方，都很知足。没有挑剔，只有满意。幸福在于知足与感恩。家珍有病，医生诊断无法医治，但是她还是依靠自己坚强的对生命的不放弃的精神，顽强的多活很长时间，直到女儿的离去彻底击垮了她的精神。多么顽强的女性，多么宏大的生命力。富贵一生阅历种种坎坷，有些是别人强加的，有些是历史造成的，有些是自己胡来造成的，有些是贫困造成的。无论那种，他都默默的承受，这也表达最底层人民的弱小与无奈，他的坚韧与顽强，哀痛中练就的乐观。一部好的作品之所以好，是很符合历史的，符合历史条件下真实的生活。富贵一生坎坷，把那个时期人民的阅历命运加到他一个人身上。他顽强的走过来，而且仍然不失对生活的乐观看法。活着就是要好好的生活，欢乐的生活，憧憬人类的美妙。生活是每个人自己的感受，不属于任何其他人的看法。根据自己的人生轨迹去生活，尊重自己，尊重别人。四班级活着读后感3花了一天半时间吧，把《活着》看完了。也似乎又懂得了些什么道理。联想到有些轻生的人非常不该，就在前些天，新车站楼顶还有人嚷嚷着要跳楼，我虽不清晰原因，但相信与福贵一比，定相差甚远。“人是为了活着本身而活着的，不是为了活着之外的任何事物所活着”，余华在书的一开头就点明主旨，也为之后的记叙作铺垫。作品采纳主人公福贵自述的方式，福贵活泼的日常语调及其对命运的屈服，向人们展现了将苟活作为唯一生活目标的状况，使作品更深入。其为我们提供了如何生活，尤其是如何在逆境中求生的理念。主人公福贵阅历了一生的苦难，家人先后离去，一次次徘徊在无望的边缘，但他却有着对苦难的承受力量，对世界的乐观看法。在他发现害死他儿子的凶手之一是春生时，他深明大义，也明白冤冤相报何时了。当春生面临绝境时，福贵也照旧尽了好友的职责，劝他要顽强地活着。没有发泄，没有控诉或揭露，而是向人们展现高尚。这里的高尚不是那种单纯的美妙，而是对一切事物理解之后的超然，对善恶的一视同仁。在我们遇到困难时，要想想福贵的阅历，我们就肯定会鼓起士气连续生活。在这个世界上确实有不公正，有人可以享尽荣华富贵，而有人只能与福贵一样劳累一生。在不公正面前，任何的埋怨、躲避都是徒劳，我们可能需要学习福贵身上随遇而安的精神。生活赐予我们太多无奈与困惑，像福贵那样阅历了很多仍然坚强生存下去，他对生存其实并无明确熟悉，只是以一种动物般的求生本能使他延续生命。但他在暮年却能以一种洞察人生的乐观来对待生命，这一点对任何人来说都是一种生活的启迪。平凡、琐碎的生活得利地充满着我们的每一天，伴着岁月的增长，越来越多的激情被淡薄，过往云烟的阅历和磨练所表达出的是一丝木讷。在读了《活着》以后，才真正思索了活着的意义，也释然了。如今的生活与福贵相比要好很多，但我们身在福中不知福，还在不停埋怨生活对我们的不公，其实这些苦又算得了什么。“活着”，好好活着，我们只能等候被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。在命运面前，或许不能不感慨人类的无力，转变不了活着的现实，就转变活着的看法吧!只要活着，总有希望，看法或许至少是可以转变活着的状态，或者好坏。只是在生命的终点可以告知自己，我们活过，也曾经努力过……四班级活着读后感4读完这本书，我哭了好几次，泪水打湿了一大片枕巾。第一个让我流泪的地方是有庆给他老师输血时被活活抽死的地方。多么懂事、可爱的小孩，每天上学前、放学后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且还那么孝顺好学!这不仅让我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一块长大的。那么是什么原因造成有庆被活活愁死的悲剧呢？我想可能是这个社会现实造成的吧!作为当时的医生，能救活县长夫人是能得到好多好处的，而救不活却可能招来祸害!而一个平常农家孩子的命能值几个钱？臭死了大不了赔几个钱!在他们看来有庆的命就像一只羊、一头猪，用得上已经很好了!这不仅有让我想起了几年前看的一篇报道。同坐一辆车的农夫和工程师一块出车祸死亡，工程时被补偿了几十万，而农夫却只有5000!莫非工程师的命是命，农夫的命就不是命了吗？为什么会有如此大的差距？为什么要分等级？为什么法律上写着公平公正，而一边又做出违反自己诺言的事？我并不是崇洋媚外的人，可在很多方面我们确实应当向西方国家学习!纵观全文，当富贵的父母、儿子、女儿、妻子、女婿和外孙相继一个个去世时，他还活着!但它的活着比死更难，活着在那时需要胆识和士气!由于只要你活着就要担当责任履行义务，忍受贫困生活与精神的熬煎!面对贫困的生活与亲人去世的现实，我敢说有90%的人会失去活下去的士气，会像县长春生一样选择死亡。其实她那点打击相比富贵又算得了什么？而现实生活中，受到打击挫折如工作不顺当、高考落榜、爱人趋势等而选择死亡的有多少人!他们不明白或者才是士气、才是成功!他们的命不只属于他们自己，还有父母等等!他们在这个世上还有未尽完的责任与义务!福贵亲自掩埋了六个至亲至爱的人。不知是命运对他的特别眷顾或是另一种惩处，他活了下来。在历经了那么多另人不可思议的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。他只是很单纯地为了活着而活着。记得有那样一句话：生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。不管身上承受着什么，不管脖子上套着什么，不管肩上负载着什么!所以或者是一种幸福也是一种煎熬!但不管怎样，生命只有一次，生命是珍贵的!我们要像富贵一样，不管发生什么，都要顽强的活着!四班级活着读后感5“活着”，作为一个词语，它在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的幸福和苦难、无聊和平凡。《活着》讲解并描述一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，由于他们相互感谢，同时也相互仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。条条大路通罗马，但有的人就诞生在罗马。书本开头主人翁福贵锦衣玉食、腰缠万贯的纨绔子弟形象便赫然纸上。仗着家里的财产在城里穿梭于场、青楼。然而，纸醉金迷的生活却仍然会有结束的那天。不知不觉间，他便被场的人下老千而败光家产。但是，当他脱下上等的绸缎玉帛换上粗布麻衣，从乌烟瘴气的场走向厚实广阔的土地，他以为一切的事物都从头开头、慢慢变好的时分，故事也才刚刚开头。父亲失足、母亲病重、妻子瘫痪、儿子医故、女儿难产、女婿工地事故、外孙吃豆噎死。福贵的一生，最苦痛的不过是见证着一个个亲人的接踵离去，而他还活着，活下来承受煎熬的孤独。孤苦伶仃，无人嘘寒问暖，独尝炙手可热。人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物活着。孤独在黄昏里漫步，惆怅在夕阳下吟唱离别。或许我们体会不到为何全部亲人离世，自己孑然一身在世上活着还有什么意义。但是每个皓月当空的夜晚，或许都会有一个身影席地坐在屋檐下，凝视月亮和远方，心中涌起很多回忆，与亲人们在深夜彻心交谈。到了黎明，他照旧会撸起早已熟识了的粗布衣的袖子，一人一牛在田间连续埋头干活。《活着》很简洁，它只是讲解并描述了每个人物普一般通的生活，即使生命有时分会很脆弱。但是《活着》却又很冗杂，沉醉于场青楼里的福贵那是活着吗？对，