四年级爱的教育读后感5篇

—四年级爱的教育读后感5篇《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育，而教育是爱在升华。这里由给大家共享四班级爱的教育读后感，便利大家学习。四班级爱的教育读后感篇1读完爱的教育这本书，我深切地体会到一个人无论何时何地都需要爱心。这本书是用一个三班级同学的口吻来描写的。这个同学有一个最可怜的同学，那就是泼来可西。他的爸爸不务正业，还常常打他。后来，是同学们用爱帮忙了他的爸爸，使他的爸爸成为一个好爸爸。世界上的爱无处不在，我们要从小事做起。人人都需要爱，当你有困难时，别人用爱帮忙你，使你感受到暖和；当别人有困难时，你也要用爱去帮忙别人。假如人人都有一颗爱心，我们的世界肯定会更加美妙。在现实生活中，我们应当对每一个人都抱有爱心。不仅对自己熟悉的人有爱心，对自己不熟悉的人也要有爱心。比方一位老奶奶在花园漫步，一不当心跌了一跤，我们应当马上把她扶起来。在学校，假如同学们之间显现冲突，我们应当相互谦让，彼此应当用爱去解决这些冲突。这样，我们的友情肯定会天长地久。我相信，只要人人都用爱心去帮忙每一个需要帮忙的人，我们的世界将会永远暖和如春四班级爱的教育读后感篇2轻轻地翻开《爱的教育》的扉页，抱着崇敬之心阅读每一篇爱的故事。每读一篇，心中就翻滚起爱的波——是母爱，或者是友爱……朱利奥一位铁路职员的长子，由于生活的拮据以至于他的父亲找了一份抄抄写写的工作。而长期夜以继日的工作使父亲疲惫不堪，孝顺的朱利奥默默地每夜十二点替父亲抄写。日复一日的抄写使父亲挣的里拉日益增多，却使朱利奥的学业日渐消沉，更重要是，父亲对他丧失希冀。朱利奥想过放弃，可每夜十二点的抄写，却成了一个雷打不动的规则，当冷漠已久的父亲发现时……合上书，波澜起伏的心潮混杂着一种莫名的感动。是儿子对父亲的那份浓浓的关怀？是父亲对儿子的望子成龙？不是朱利奥的乖巧、懂事？更是……而这一切的一切，都是专心与心汇成的感动——爱。“爱”其实在生活中的表达方式并不单一，有时分，是个微乎其微的手势；有时分，是一句嘘寒问暖的问候；有时分，是一个激励性的眼神；有时分，则是为给他人默默无闻的帮忙。从这篇《佛罗伦萨小抄写匠》中，我深深地体会到什么叫“孝顺”。它不是宏大的代名词，它是一种不善言辞却意蕴万千的子女对父母的爱。这种爱是在任何时分都可以表达的。在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“爱”的要求对待家中父母。由于，他们不仅是我至亲至爱的人，还是哺养我的亲人，“父母”是最崇高、最亲切的称谓了。在他们闲暇之余，我要为他们泡上一杯浓浓的热茶，消退他们成天的疲惫，使舒心和安逸陪伴他们左右。在他们工作之余，我要多为他们捶捶背，或许，这看似微乎其微的一片心愿，会使他们感受到浓浓的亲情和暖暖孝心，爱。父母含辛茹苦地将我培育，在我身上寄予了殷切希望，他们的望子成龙，望女成凤，不就是对我浓烈的爱吗？而我呢，我如今能做到的，就是像小抄写匠对父母一样，体谅、理解他们的困扰，分担他们懊恼，使他们眉宇间少几分暴躁；额角少几道因种种麻烦而增加的皱纹；青丝中少加杂一些因焦虑而恣意横生的白发。让他们嘴角扬起，脸上绽放出绚烂和发自内心的笑靥。让忧伤由于无机可乘而乖乖逃之。或许，这就是我该做的，该尽的孝心吧。我掩卷沉思着……“《爱的教育》、《爱的教育》……”我喃喃着。真如题所言，每读一篇故事，就受到了爱的洗礼，被爱教育着。四班级爱的教育读后感篇3在生活中，相信大家肯定都受到过不少教育吧？比方父母唠唠叨叨的吩咐，老师语重心长的话语，同学们真诚的劝慰，都让我们深受教育。今日，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四班级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四班级同学，由于克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地恳求和解，他们就又快欢乐乐地做好友了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳由于母亲的去世，内心非常哀思，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得是抓住了一个微乎其微的渺小的事情，告知我们一个深入的道理，如第一篇表达了好友之间应当相互宽容，第二篇赞颂了人间的真情。这些故事非常吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我熟悉了品行高尚的卡隆，他身体高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，爱护弱小并且不接受别人的酬劳。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼品。而且他还非常侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长一再审问是谁干的，卡隆都正直地答复：”是我!“这本《爱的教育》全篇都是以一种温顺且清爽的笔调，描写小学四班级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人比照，不会没完没了的催促着孩子，而是温顺如杨柳般的劝导……在这里，我还熟悉了虚荣心特强的华梯尼，他家境富有，喜爱穿着华丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰；我还熟悉了可爱的”小石匠“，他总能将兔脸装得栩栩如生，待人非常真诚，内心雪白无暇；还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；门门功课第一的优秀生代洛西；家里是”图书馆“的斯带地……《爱的教育》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、微小的生活琐事展现出人性的和善与纯净，反映一种种多样的”爱“。我读了这本书，受到了”爱的教育“，更加学会了怎么去爱。四班级爱的教育读后感篇4爱是什么？爱是父母对我的疼爱，还是我对心仪的玩具的宠爱，或是同学好友之间的友爱……从前我是这样熟悉爱的。读了《爱的教育》这本书，我对爱有了更深入的看法。这里有正义的卡隆、得才兼备的班长代洛西、虽贫困，但努力学习的克洛西、宽容，友善的可莱蒂；还有一副无赖相的弗朗蒂、傲慢而虚荣的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……这些孩子个个都是天真、可爱、和善的，只不过有的孩子不懂得表达爱罢了。就如“探望老师”一文中，恩利柯探望他们生病的老师，听了妈妈的一番话，他明白了要关爱老师。虽然他很想告知老师班上发生的一些不快乐的事情，但不忍心让老师在病痛中难受，就引开了老师的话题。老师很关怀恩利柯的学习，想帮他提高成果，关切地询问他。恩利柯被老师感动了，老师带着病，还这么关怀他的学习。这时我想起了我们的班主任刘老师，有一次她崴着了腿，行走不便利，但是老师没有请一天病假，还坚持给我们上课，管理班级，不想让我们落下功课。这不正表达了刘老师对我们的关爱么？在这里，我懂得了爱的内容是多么广泛呀!爱是宽容、是友善、是正义、是顽强、爱是默默无闻的奉献……爱就像空气，无处不在，只要你肯献出一点爱，世界将变得更加美妙。四班级爱的教育读后感篇5暑假里，我看了很多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，由于他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不明白。他还关怀他人，后来他明明明白病人不是爸爸了，