小学红楼梦读后感5篇

—小学红楼梦读后感5篇品尝完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时分写一篇读后感好好记录一下了。以下是细心整理的小学《红楼梦》读后感范文，一起来看看吧，希望对大家有帮忙。小学《红楼梦》读后感1手捧一本书，在午后的阳光照耀下，单独坐在阳台上，听着音乐，突然一句“一个是阆苑仙葩，一个是漂亮无瑕”飞入了我的耳朵，思绪伴着这句话让我想到了《红楼梦》，在我的印象中《红楼梦》是一本非常让人为之掉泪的书籍。儿时总想读完这本书，了解它的魅力。但我总是为自己找借口，也总是不读完。至今，却也只是看了一小部分，了解个大约。但，宝玉黛玉之间的感情却又让我感到太过悲哀。这句诗是“黛玉葬花”时的句子。乍看时，心中就不免感觉有一丝悲哀。葬花时的伤感又有谁人知？黛玉竟由花想到了自己的命运。今日是她葬花，明日又是谁看她呢？我想在那个封建的社会，黛玉的哀愁唯恐只有与她相通的宝玉明白吧。你的哀愁恰似一朵莲花，层层叠叠，互相交叉，最终凄美得却又那样动人。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人黛玉的哀愁不言而喻，她的感伤是可以被任何东西所感染。我能领悟她在那个时期的悲哀与无奈。有人说：是她的自卑让她纠结一生。我想，这也正是上天赐予她的。正是她的多愁伤感才会有《红楼梦》的感人。使人怜悯与愤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最终流过之处却又感人肺腑。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知其中，黛玉的死最让我无法释怀，不过到最终，又只是感到悲哀罢了。在本应是最开心的时分，却是最悲哀的时分。在那个当天，黛玉因悲伤过度而无法自拔，最终遗憾.悲伤而死了。宝玉却又因此无望了。你的哀愁正如昙花初现，静静绽放，不俗于世，最终让人赞叹凄美却又过目难忘。有人说：一个是阆苑仙葩，一个是漂亮无瑕。但，在我看来。黛玉，你的哀愁，肯定会有人懂得。《红楼梦》，你的魅力，也肯定会有人赏识来懂得你的哀愁。愿侬此日生双翼，随花飞到天终点。黛玉，我读懂了你的哀愁!小学《红楼梦》读后感2花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处……这取自于《红楼梦》女主人公林黛玉所吟诵的《葬花吟》，这首诗历来被世人所称颂，既展现了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，也是其感慨身世遭受的全部哀音，既有抒情，又何尝不是隐示其命运的谶语，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉如一朵馨香娇嫩的花朵，静静地开放，又在狂风骤雨中被熬煎得枝枯叶败，从世界上静静消逝。读了这本书之后，我不禁感慨这本书中人物的凄惨命运：黛玉真情被扼，泪尽而逝；宝钗独守空房，孤独终老；宝玉看破红尘，循入空门；元春芳陨孤独深宫中；迎春所嫁非人，熬煎而死；凤姐被休，一卷草席卷走一生荣华这些人物的命运都让人感到可惜，更是揭露了当时封建社会的黑暗。在这本书中，我最喜爱的人物是林黛玉。她自尊又自卑，多疑而纯真，孤高也谦和，尖刻却宽厚，如此冗杂而多面的性格特征组成了这朵大观园中的阆苑仙葩。幼小失怙，寄人篱下，黛玉没有真正贴心依靠的人，同时孱弱的身体加剧了她对生命的挫败感，缥渺无望的爱情也在煎熬着她敏感多思的心。在物欲横流的贾府，她是个弱者，是个无关紧要的寄食者，她的心理无法承受这样的现实，只有用清高来防卫，表现得日益尖刻与当心眼。她，像一朵带刺的玫瑰，越努力用硬刺武装，更加掩盖不住内心深深的自卑情结。虽说“什么臭男人拿过的我不要”，可她也只对那多情的贾宝玉许下了芳心。但世人只言金玉姻缘，又何曾记得木石前盟？黛玉的自卑感使她总是疑心重重，对宝玉的爱没有信念，以至于不断地消磨与宝玉的感情作为安慰，看宝玉伤了、哭了、病了、表白了，她才放心了、笑了、怜惜了、懊悔了。固执的封建礼教答应宝黛的爱情存在，却嫌弃黛玉的多病之身和小家子性儿，一次次对他们的感情发出警告，司琪、芳官等先后做了牺牲品，美妙的爱情终究无所附丽，“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥”。黛玉美妙、柔弱、英勇，她用泪水酿出一曲芳醇的悲剧，叫人如何不爱她？小学《红楼梦》读后感3在人生的路上，走着走着，一位学问渊博的老者也参加了我们的队列。他身上闪烁着才智的光线，那阵光透过我的眼睛，仿佛点燃了我内心深处的一盏明灯。我了解到牢固的高塔也会倾斜，有人为了一个圆不惜生命，还有封建道德的悲剧……它将我的思维引向它，在它里面积蓄着，准备一次壮美的爆发。这位老者便是书籍。而阅读一些经典的书籍，我们更能品得别味的人生。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云痴，谁解其中味。”《红楼梦》被认为是“中国小说文学难以制服的顶峰，”影响极其长远。它作为我国古代四大名著之一，成书于清代乾隆年间，前80回为曹雪芹所著，后40回为高鹗续写。曹雪芹曾“批阅十载，增删五次，”其内容非常丰富。它控诉了封建贵族阶级的虚伪，罪恶。批判了封建社会的道德沦丧和不合理的社会制度。怜悯的是那些封建制度下的牺牲者。指出了这样的家族必定会崩溃与死亡，也示意了这样的社会必定崩溃与死亡。难以直言，又深怕被世俗迷惑。游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦，这回是说贾宝玉做的一个梦，梦见神游了太虚幻境，警幻仙姑以人间风月之事对宝玉进行警醒，她提出了“意淫”，这是建立在对女性的尊重、理解前提下爱慕之情，它没有性别鄙视，尊卑等级。宝玉做的这个梦是全书最重要的部分，它相当于全书的总纲。用了大量笔墨预示了“金陵十二钗”及其他人的命运，如：“枉自温顺和顺，空云似桂如兰，看似优伶有福，谁知公子无缘。”（指袭人）“可叹停机德，堪伶咏絮才。玉带林中挂，金簪学里埋。”（指林黛玉，薛宝钗）。一句“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真洁净”则是对贾府兴衰后的总括，饱含了悲剧意识……“假作真时真亦假，无为有处有还无”把假的东西当成真的，时间久了，假的就成了真的，真的也就成为了假的。把不存在的东西说成是存在的，那捏造的现实甚至比存在的现实更真实。贾宝玉明白了做人的真正含义后，要做一个返璞归真的人时，甄宝玉便不如他了，这时甄宝玉反倒成了一块不值钱的破玉。小学《红楼梦》读后感4怀着对看书的一腔热血，我翻开了那了不得的著作——《红楼梦》。《红楼梦》是中国古代四大名著之一，书中刻画了众多人物形象，尽管他们的生活境遇和抱负追求各不相同，但他们的爱与恨，苦痛与欢乐有着相通之处，他们的悲剧命运是相同的。用炉火纯青的笔法，塑造出了林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、王熙凤等众多的艺术典型。它是一部中国文学史上最优秀的现实主义文学名著，在世界文学宝库中也是罕见的瑰宝，是我们中同学强化艺术修养的良好读物。主人公为贾宝玉，应当说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是由于环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他的家族是由于元春进宫当了皇帝的宠妃而盛起。令我感受最深的就是林黛玉，虽然许多人都不喜爱她那生性猜疑，多愁善感的性格，但我却似乎明白她的苦衷似的。她从小父母双亡，寄人篱下，她的世界是多么的孤独，为了爱护自己，只能用薄情的语气去对待他人，这也是养成生性猜疑的性格的因素，林黛玉在凄凉中死去，身边只有侍侯她的一个丫鬟在默默的为她哭泣。《红楼梦》让我见识了人间的美与丑、善与恶，让我懂得人们之间并不只有美妙的事物，也有肮脏与丑陋的灵魂。这部著作展现了“金陵十二钗”及其它相关人物的人性美和悲剧美，歌颂了追求光明、崇尚自由的思想精神，揭示了当时社会中宫廷及官场的黑暗、封建贵族阶级及其家庭的腐朽。无情地批判了封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度的罪恶。体无完肤地暴露了“孔孟之道”和“程朱理学”及社会道德观念的`凶残吃人本质。以无可辩驳的现实，预见了封建社会必定走向灭亡的结果以及不以人的意志为转移的历史规律。一部好书，值得我们花费大量的时间去研讨，去思索，由于我们能从中得到更多书本以外的东西。读一部好书就犹如和一个在沟通自己的思想。小学《红楼梦》读后感5高尔基曾经说过：“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不行思议的世界。”是呀，一本好书就犹如一位良师益友，为我们描述了一幅漂亮的画卷。今日，我向大家推举的书籍是我国古典文学中“四大名著”之一的《红楼梦》。《红楼梦》是中国古代长篇世态人情小说。它以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，反映了中国封建社会的立体冗杂的生活画面，是一部中国封建社会的百科全书。林黛玉的《葬花词》让我流连忘返：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”和“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”从中我感受到了林黛玉的哀痛，从“怜春”“恼春”中我感受到了她的纠结，她的思念，她的无奈。《红楼梦》中这样的经典诗词太多太多了，让人读起来爱不释手!“刘姥姥醉卧怡红院”让我印象深入。读第一遍时，我不禁哈哈大笑，觉得刘姥姥很土，连镜子都不明白是什么，我把这个想法告知爸爸时，爸爸却说：“你只理解了文字的外表意思，却没有深深地去体会，你每读多一次想法就会更深化一层。”听了爸爸的话，我重新捧起书本，再次去感受这些美丽的文字。当我第二遍读到：刘姥姥道：“阿弥陀佛!我还是小杯吃罢，把这大杯收着，我带回家去慢慢吃罢。”和刘姥姥一下子摸到那老婆子的脸冰凉挺硬的，倒把刘姥姥唬了一跳。猛想起：“常听说富贵人家有种穿衣镜，这别是我在镜子里头吗？”等到句子时，我再笑不出来了，总觉得