教师学习工作总结集合9篇

Word第第页教师学习工作总结集合9篇老师学习工作总结篇1

一、加强环境教育管理，深化开展创建活动

在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注意全方位参加，注意潜移默化。由于环境教育的情感颜色很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必需到达三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工，从校长到任课老师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，互相连接，亲密协作而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给同学营造成一所“绿色学校”，这样给同学接受环境教育制造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的协作，才能事半而功倍。

二、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识

走可持续进展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素养教育中不行忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和讨论型活动课。

首先是将可持续进展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模式。在全校开设环保爱好小组，每周在讨论性课程中固定活动一次，另依据课题需要，增加课时，敏捷支配。其次，在学科教材中力求透“绿”。化学、地理、生物、物理等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，如化学课要介绍污染物的形成、迁移、转化及防治的测定方法，有序地讲授；地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，这些内容不仅仅停留在书本学问讲解，而是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使同学糊涂地熟悉到，人类要正常地生存，就必需维护它们所赖以生存的生态环境，必需亲近自然、爱惜自然；一切违背自然规律的做法，不仅是愚昧无知的，而且也是唯心主义的，到头来必将遭到自然界的惩处。另外，在语文、历史、英语、政治等学科中，充分利用学科特点将环境教育融入学科教学中。

充分地熟悉到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。各教研组，在制定教学打算时，都留意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，许多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其爱护措施，将环境教育的学问渗透到课堂教学中去。政治组留意国内外有关环境的大事，如沙尘暴、臭氧层爱护会议；体育组则重视环境、气候和场所对训练以及竞赛成果的影响；电教组收集有关环保的大量图片、网上资料，共同建立的我校的环境爱护网；化学组老师则带着同学对河道水质进行调查和监测，并提出改进水质的一系列设想；生物科组则主动开展有关环保的主题班会或学问讲座，主动宣扬环保意识。例如提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透亮还给空气，把纯洁还给自然”的口号；“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教育信息技术环保班会，使同学们增添了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的熟悉。

三、组织多种形式社会活动，主动参加环保实践

学校的环境教育的目的是为了普及环境学问，提高环境意识，参加环保实践，学会环保动手技能。我们还主动开展环境爱护实践，由于领导重视、组织细心、注意实效、同学参加面广、活动内容丰富、社会反响剧烈，收到了良好的效果。

1、环保学问竞赛活动。学校举办了环保学问竞赛，把科学教学与环境教育很好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。

2、召唤绿色主题教育活动。为了让同学了解爱护生物多样性的重要意义，我校多次在全体同学中开展了“召唤绿色”主题教育系列活动，学校分班级组织了以爱护生物多样性为主题的科学报告会，让全体师生受到了良好的环保教育；语文教研组组织了爱护环境课题征文活动。3、主动参加社区环境建设。我们认为，环境教育当务之急是使同学具有“绿色头脑”，故我们主要通过对同学创设环境情境教育，制定系列环境行为准则、制造良好言论气氛，组织同学自觉参加有打算的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注意发挥同学的自主作用，团委常常组织环保志愿者进社区进行环保宣扬和社区环保活动，受到了社会各界的全都好评。

老师学习工作总结篇2

不知不觉中，远程研修学习结束了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声;累并收获着，苦并欢乐着。由于有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。

正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的指路明灯;是一场准时雨。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和主动参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门基础课程，在学校教学中，提高学校数学的教学效果对学校数学老师也提出了更高的要求

即如何以最少的时间和精力，猎取最正确的课堂教学效果。老师应充分了解学校生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高学校数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，许多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下：

踏着春天脚步的尾音，我们的远程教育学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的兴奋、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到如今迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采;这一切让我们的收获变的绚烂无比。

学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些详情需扬弃。

学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨;新增内容的教学;以概率统计教学为例;信息技术与数学教学的整合;以函数教学为例推理与证明;以几何教学为例同学符号运算力量的培育问题;中学校相同内容的连接问题;以视图与投影的教学为例的六个专题分别进行了具体阐释，让我们对当前的数学教学从理论和事实上的熟悉上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。

在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们全体学员都能仔细按时完成作业并能主动参加在线商量、沟通。我们的指导老师石老师、陈老师和严老师更是不辞辛苦的对我们的作业进行点评。

他们的敬业精神令我们终生难忘。远程研修，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教育教同学活带来勃勃生气。我们信任，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。

正如在一次全员培训时教育学会孙会长所讲：要做一个享受教育的美好老师。确实如此，我们又何尝不想如此，关键在于我们教育观念的转变，要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化进展的道路。是远程研修给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。

熟悉到同学学习新学问的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做嬉戏、演示、表演等活动;可深化实际调查讨论，分析解决实际问题;也可动手设计、制作和做试验，还可以通过观看、探究、归纳等。

现代数学教育的基本理念认为，数学学习是现实的，动手实践、自主探究是数学学习的重要形式，在新课程中，每个学问点基本贯穿在一个现实情境中，留意突出学问的实际背景和学问探究过程

贴近同学生活阅历和爱好爱好，立足社会需求，兼顾个人将来有用。力求学习内容生活化以及学习过程经受化，根本目的是提高同学的数学素养，特殊是同学的创新意识和创新力量。

老师学习工作总结篇3

一、转变教育观念，真正理解新课程改革的教育理念。

大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素养教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培育少数专家为目标的升学模式”

它制约了一部分有特长同学的进展，造成同学心理素养差、身体素养差、创新力量差;而新课程教育理念以“素养教育”为核心，“素养教育”与“应试教育”相比，它是追求一种力量的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合力量，而不是单纯使受教育者获得学问和应考的力量，因此它是21世纪教育的主流。

通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必需改革传统的'学科体系。例如以化学试验的改革为例，传统的化学试验内容过于注意学问的“系统性”、“严谨性”，脱离同学的生活阅历以及与社会进展的联系、同学的学习与将来需要分别，已不能适应时代和社会进展需要以及同学实际的状况，新课程关注同学的学习爱好和阅历

精选终身学习必备的基础学问和技能，新课程学校化学试验教学不在只是单纯验证化学学问系统，而是结合同学已有的生活阅历、社会实际、人文自然关系等学问基础，在内容上选取同学进展最需要的、最基础的试验内容，这些试验不仅能够使同学学习学问，也是培育同学力量、情感看法和价值观的重要表达。

二、学无止境，改良教育方法，适应新课程改革。

传统的教学方法，就是根据教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授同学，在整个教学过程中，没有充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用，而且忽视了同学思维力量的激发，其结果是同学虽然把握了学问，但力量没有得到进展。

新课程改革中的教学恰恰要求老师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要同学能够真正参加到课堂中，增加同学参加课堂活动的机会。老师可以依据课程内容

设计更加简单被同学接受的教学方法引导同学主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥同学的主体作用，不仅使同学的主动思维力量要得到熬炼和发挥，而且能让同学在参加的过程中逐步形成科学创新精神和方法。

想要做到以上两点，老师本人就肯定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层老师供应了这样一个能与专家、同行沟通的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。

这次培训我的收获很大，也深深感到作为一名老师肩上责任的重大。教育改革的路上肯定会有这样那样的问题消失，难免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但学习，完善自我，肯定会找到最适合社会进展和同学需求的新的教育模式和教学方法。“学无止境”，让我们共同努力！

老师学习工作总结篇4

写在前面的话：

在倾听各位教育专家关于《中学校职业道德规范》六个篇章的讲解及《做一个美好的老师》的专题讲座中，感觉为期四天的业务学习收获颇大，以下是此次专题学习的工作总结，请关注：

1.爱岗敬业的更深体会。

许多团队工作的地方都能看到“爱岗敬业“的口号，而真正体会其含义还是在这次学习中，当我们不是迫于其他外来因素，而是真正发自内心地去爱教育这份工作时，我们便真正的是爱岗了，而此时我们所要做的一切都是来源于内心，自然便会专心去爱同学，爱工作，爱全部与之有关的一切，再也不会觉得这些是负担，孩子天真的笑容、一节胜利的课堂，家长一句由衷的感谢都是我们美好的来源，这时我们已经很好地做到了敬业。而这句号召就会详细起来，那些详细的工作也变成一种了与同学沟通的工具，于是全部的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。

2.对“教育爱是一种行为力量”的折服。

同样是老生常谈的话题“关爱同学”，张红老师提出的“教育爱是一种行为力量”让我耳目一新并为之深深折服。当今教育都让我们发出了这样的感慨：如今的孩子怎么那么难教，为什么不像当时的我们那样听话？张红老师便解开了这个问题的关键：传统教育是一种权利教育，而现代教育则是一种力量教育，这就要求做为现代老师的我们不仅要提高教授学问水平的力量，还要学会用爱去教育同学以及去教育爱。教育爱的宏大之处是爱的永久是别人的孩子，我们敬重每一个孩子，不放弃不抛弃每一个孩子，同学到学校需求的是关怀，需要的是约束，正由于他们在一每天的成长，是不断进展中的人，所以一切皆有可能，我们欣赏他们的每一点进步，也会因他们所犯的错误而焦急，正所谓，爱之深，责之切，老师由于深爱，所以厚望，由于厚望，而不允许同学犯错。而恰恰此时，做为老师的我肯定要学会冷静地去倾听孩子的心声，站在孩子的角度去观看一切，并引领孩子的精神成长，让我们都越来越理性。从而去逐步到达教育的高标，实现美好的人生目标。

3.终身学习，坚决一生的追求。

活到老，学到老，老师的职业更是如此，社会不断改变便要求学问的不断更新，同学的不断成长便提出了更高的才智要求，因此终身学习便是一门必修课，而这种学习则具有独特化和自由化，多样性和敏捷性。我们对同学发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地了解他们，不仅是学问的接收，而更多的则是情感的沟通，将这种学习转化为自身的主观意愿，我们则会获得主动的体验。我选择了老师，就选择了奉献，选择了终身学习。

以上是我的几点深刻体会，在以的工作，我要将这种体会表达在实际行动中，做好每一个详情，专心去爱每一个同学，从教育中获得欢乐，从而充实生活的欢乐。

老师学习工作总结篇5

研修第四日，忽闻一位尊敬的老师，因病于昨晚离我们而去。祝她一路走好的同时，我们更要思索自己的价值。

从高校毕业后第一次踏上三尺讲台，而今已工作十余载，几多感慨，几多思考。始终不明白，人为什么要活到老，学到老？如今最终醒悟了，人不仅要学习学问，还要学会生活，学习做人，学习许多许多。就像张厅长说的“年年研修”就应当犹如“每天吃饭”。

老师这个职业尤其如此，由于只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求学问的孩子们。突然想起一句话：人只有不断学习，才能够永久年轻！不断学习就是让生命发光。

面对研修，我们还迟疑什么？

1.付出的是辛苦，收获的是欢乐。

教给孩子一杯水，你要有一桶水。老师们在每日研修生活中吸取着养分：早上点鼠标、学案例、写评论，下午谈感受、写随笔、看文稿，晚上整理笔记、总结反思。在学校，边向同事请教，边准时写下自己的评论感言；在家中，边学习边找人帮助查找资料……好多人开头不知道如何一步步开展，特殊是第一天，初次接触，一头雾水，又要求准点完成，时间紧、任务多，坐在电脑前太久了，脖子痛了，腰酸了，眼睛流泪了，但仍坚持着。尽管一天下来很累，但心情却似初秋雨后的蓝天，湛蓝、光明。想想，这点苦和累又算什么？由于我们收获了许多不一样的充实与欢乐！

2.登录的是舞台，呈现的是精彩。

一样的研修，不一样的精彩，不一样的收获！每次参与培训，我们信念满怀，做好笔记，写好打算，仔细反思，由于只有努力付出才有回报。我们坚信，种瓜得瓜，种豆得豆，谁付出的多，谁结的果子就大。在“21世纪课堂评价”这个全新的研修舞台上，我们每个舞者都可以舞动我们自己的青春，感悟不一样的真谛，秀出自己的颜色。

人只有在相互学习中才能有收获、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能触动我们真实的内心，才能感悟生命的真谛，才能在实践中有所成。大家和专家、指导老师、各位老师相互沟通，共享资源，不断地学习，思索，总结，明白了许多自己平常没钻研、想不透的问题，在平台上，仔细品读老师的感言，讨论专家指导老师的评论，不忘留下自己的脚印，送上一句赞美，相互鼓舞加油。“送人玫瑰手有余香”，赐予他们一份自信，一份力气，一份期盼，自己也收获一份美好，一份精彩。

3.履行的是责任，体验的是美好。

教学是一种职业，更应当成为我们的事业。由于职业可以变换，而你的事业只有一种选择，职业只是立足，事业才能立命，只有将职业当作事业去做，你才会将工作做得更好，你才会有更大的进展，实现更大的价值。而“21世纪课堂中的评价”的平台，更是让我们的思想受到醍醐灌顶的冲刷，我们的心灵接受系统的教育理念和教育实践的洗礼，我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，作为培训老师，我们是欢乐的，美好的！

大家在研修平台里，畅所欲言、思维活跃，展现自我，相互探讨，扩大了眼界，丰富了学问，获得了体验，共享了成果，感受了远程研修的魅力。我们将把培训的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到详细的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦，为我们的人生增光添彩。

人生苦短，学习无涯。还有许多工作等着我们去改良，许多成果需要我们去超越。在实践中我们要不断的学习、沟通、反思，行走在无穷学习的道路上。

“青春就是疯狂的奔跑”，只有永不止步，不断学习，才能永久布满活力，才能永久年轻，永葆青春，我们的人生也将熠熠生辉！

用行动纪念柯老师。

老师学习工作总结篇6

20xx年2月3日到5日，我中心全体同志参与了全校统一组织的政治学习，学习期间，我仔细学习了合阳县20xx年老师寒假学习会资料汇编，通过学习，使我对校外教育的教学、师德建设等方面有了较深的理解。体会如下。

加强理论学习，更新教育观念，培育新的教育理念。要想使自己的思想适应社会需要，就要有学问，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是老师职业道德修养的必要方法。首先，老师仔细学习政治理论，树立正确的人生观，其次，老师要学习教育科学理论，丰富科学文化学问，把握教书育人的本事。同时，通过学习教育理论，老师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对同学的身心进展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己。老师还应学习丰富的科学文化学问，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学学问，才能使老师从各种关系和联系中来熟悉和改造世界的任务，熟悉社会和人生。

老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如有名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，关心同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。

老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

老师学习工作总结篇7

上周参与了家庭教育指导师德培训，受益匪浅，感受颇深。

学习了家庭教育误区解析，通过专家老师的讲解剖析，深深感觉到自己正在这个误区的泥潭中挣扎，还死死地抓住孩子不放。不觉悟中给孩子和自己带来了无尽的苦痛，从中明白家长不要以自己的价值观来越俎代庖，为孩子做出确定，孩子的每一个确定最好由他自己经受、感悟而得来，这样孩子就心服口服，避开孩子跟家长产生逆反。

科学的教养观教会我怎样来敬重科学，利用科学的生理，心理机制来教育孩子。要想教育好孩子，必需了解孩子的内心世界，了解孩子的认知规律，站在孩子的角度来思索问题，家长就不会费解孩子的表现，从而得心应手地教育下一代。

作为父母，我们应当修炼自己，跟孩子一块成长。掌握好自己的心情，潜移默化地影响孩子。要用宽容、博大的胸怀接纳孩子的错误，允许孩子犯错，孩子只有在很多次的错误中才能成长，就犹如在很多次的摔跤过后，孩子才知道怎样走路才能走得更稳。

天下的父母没有不爱孩子的，但爱要讲究科学，要用科学的爱的方式来爱孩子，否则就成了溺爱。过于不及都不好，过了就成了溺爱，不及就会让孩子感觉不到家庭的暖和，性格简单怪癖。这个度要适时适度把握，这就是一门艺术，我们家长要活到老，学到老。

在今后的生活中，肯定要一改以往的错误做法，用先进的、科学的教育理念，来培育下一代，先教会孩子做人，再做学问。先要学会生活，再讲究成果，避开消失高分低能的孩子。

本次培训，担当着指导家长的义务，在以后的工作中，要多与家长沟通，了解他们的困惑与苦衷，耐烦关心解决，把自己学到的理念与学问运用到实践中来，不辜负上级对自己的栽培。

老师学习工作总结篇8

本学期担当四班级英语教学工作，经过一个学期的学校工作和教育实践，对本学期做一个总结：

一、培育同学英语学习爱好

教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。通过图画法、韵律法、故事法、TPR等使同学了解英语、喜爱英语，从而培育了同学学习英语的爱好。

二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法

自觉钻研教材、讨论同学，进行多次备课，多次修改PPT整合教学内容，高效学习。保持主动的精神状态，让同学感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。课后坚持仔细批改同学作业，发觉问题准时解决。

三、准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，简要记录分析。

在教学中发觉缺乏，准时反思和调整上课进度，简要记录分析，通过不断地实践新的教法，突破常规教学的弊端，不断的改进以