教育的实习总结(13篇)

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只能说是幸运加上我的努力，很幸运就被选上了成为老师成长协作图案的一员，去英才实习两个月。对于英才我已不是第一次去了，它是我有所闻也有所闻的了。上一次来英才给我的感受很深，和这一次的感觉一样，首先英才的校貌就是一个特色，虽然英才不大，但这完全没影响到它的校容，首先是我们刚踏入英才校门外的那条路，全是绿色，早晨踏入的时候给人非常爽的感觉，再是它的教学楼是纯自然 的，六层楼从上到下每一层都是绿色的藤植物和盆景。再是校内里洋溢着学问的海洋，楼下的那排柱子上刻着是三字经，墙壁上有五十六个民族的介绍，还有诗经介绍，人物雕像比方孔子。所以走入英才就好比走入了汲取学问的殿堂。回想起来之前蓝校长也给我们做报告，他的常常演讲已经让人刮目相看了，当时他对我们分析了管理，我还以为只是见不如说呢。尽管如此我明白了，假如想让同学学习好就需要给同学一个好的环境，同学就可以在这种条件的渲染下健康的学习。

来英才的第一天是观看它们的艺术节，同学们的精彩表演让我又看到了英才同学饿多才多艺，在21世纪的今日，对于一位同学来讲，正是需要这种艺术陪伴，将来同学将要面对很多激烈的社会竞争，学校就需要给同学供应更多她们展现自我的舞台，在学校不仅学习课内学问，还要学习更多课外的学问，所以英才的每月都有一个英才它们自己的节日，比方，艺术节，科技节，读书节，体育节等。这些节日正好丰富了同学的课外学习。在英才这个大家庭中团结欢乐健康的学习。

很快就支配熟悉了我们每个人的指导老师，我被支配到了5(2)班伍老师的徒弟。带着激情和喜爱，开头了我的实习旅途。老师人还好，都能在我需要帮助的时候协作我，不过人接触还真需要个过程，刚第一个周是他们正在紧急的为段考复习，几乎全部的机会都是在办公室里进行批改作业的，刚开头还以为这是个轻松的工作，可事实相反。她们有两种作业，也就是我要改51×2本作业，像这个星期她们都在复习，间或也会有小测验，任务又加重了。批改作业也是有功夫和作用的，一位老师先是教学，过后反映教学质量的就是同学的作业了，在批改正程中找到同学的错误点和同学的问题，然后再总结反思，下节课再复习加深同学的理解，对不能主动完成作业的同学了解，课后非常钟辅导。所以批改正程中你必需仔细的对待，所以改的头晕，由于还未娴熟速度也不快，所以改的有是腰酸背痛的，但后来该多了也有技巧了，尽量把答案背下来，速度就自然提上来了。

抽了一天老师讲新内容的时间，我预备去教室看一看即将和我接触两个月的同学，虽然同学给我的感觉没有第一次来英才那样，同学一窝蜂的上来找你签名和和电话号码，但同学却很珍重你，看到我都能打招呼。听了老师的一节课，虽然已经找不到上次陈老师那种热忱上课的看法。但从伍老师的教学过程中可以知道一位老师的教学和老师的人品对同学的影响有多大，伍老师虽然说上课激情缺乏，无多少威武，与之前的实习老师有肯定距离，但从他身上我还是学到了很多的东西，从他的课堂上，我明白了同学不仅需要一名慈爱和善的老师，更需要一位严师。我的意思就是当老师在课后时更需要和善的和同学接触，多时间和同学接触，了解了每个同学，你会发觉在课堂里不乖或在测验里成果不抱负的同学都各自有他们吸引人的地方，这样老师才能想方设法去解决问题，想方设法去给这样的同学更好的学习课堂。同时在课堂上需要的是以为严格的老师，不是恐吓，是老师能够带动同学主动性，尽量做到大部分同学能够参加课堂，老师就需要仔细的对待课堂，同学才能够意识到这是课堂学习。对于我的指导老师课后就做到了这一点，就是上课能够给同学参加课堂很更好。所以我发觉了利弊的所在，从老师的身上假使看不到更多好的，可以总结他错的地方，自己不再犯这也是一种收获。但或多或少还是有收获的，比方指导老师的电脑课件制作就很棒，刚好是我得意他之处，在上一次的英才杯中，老师就代表了他们五班级组的参与了竞赛，最让我刮目相看饿是他的课件制作，特别棒，天平制作特别的逼真，整个课件的教学过程都很胜利。后来我问他，你的电脑很厉害，是你喜爱吗?他说那是他爱好玩弄电脑，不懂得东西总喜爱探究答案，常常就上百度搜搜呀，自己删开电脑就乱整，就娴熟了许多东西。所以自己要记住：只要你感爱好什么有付出就可以做好什么事。

在英才实习的这段时间里，第一个周由于刚好碰上他们面临着期中考试，所以选择在办公室批改作业，这也是一种熬炼。到了其次个周我给自己制定了另外的一个打算，主动参加课堂教学，那就需要我参加她们的各项活动，也就是跟班学习，所以每天我主动和他们一起做操，其余时间尽量花更多时间在教室里，选择同学独坐的地方坐下，监督他的课堂学习，关心他学习，从中就发觉了有好几个同学都有他们自己的擅长，比方林之高同学上课很静，但很少听讲，话也很少，但他很聪慧，喜爱画画。蔡赞宏同学，是留级生，上课不听讲，话许多，老喜爱欺侮旁桌的女生和与前排的那个男生淘气。但他的运算力量很快。陈耀同学上课还是比较好的，但坚持不了一节课，由于他不懂，给人的感觉就是对学问有渴望，刚开头我就主动教他，到其次次我跟他坐那一节课他听的最仔细了，由于我坐在旁边指导的原因，下课了，别的同学都休息了，我让他休息会，他还真坚持的住。还有许多同学各有个的可爱之处，所以一位好老师要做到对待哪位同学偶公正，看待哪位同学都觉得可爱，就好教育了。我们班有一女生叫梁书惠常常和男同学处，有一次她的比丢了，刚好在王康智那里找到了，那确定就有争辩了，抓住王康智不放，后来知道是张家铭给拾到得，就又转向了张家铭，两人就争辩不休，刚好那节课下来我没去办公室就刚好处理了一下，首先让同学自述事情的经过，然后听同学的看法，让梁书惠和张家铭找各自的证明人，让双方都信服，然后物归原主。

在和同学接触的这段时间里为了更好的把同学的名字记住，我实行了登记名字，平常留意观看记住法，所以用不到一个星期就记住了同学的名字，记住同学的名字有助与我和同学的沟通和同学知道老师在平常和上课时点自己的名字，会接近同学和自己的距离。还有平常观看同学的一举一动和同学的特点有意于自己教学过程，比方在实习这段时间我讲的6次课，平常对同学的熟悉就可以关心我在课堂在管好同学，留意哪些淘气的同学，治理给他们，同时对不留意听课的同学叫起来回答下列问题都是很好的方法，给那些学习不好但渴望学问的同学掌声鼓舞等。在我的6次课里，有几节是自己单独把握课堂，老师不在的时候。记得第一节时，我利用了组评分制治住同学，明白了很多同学都有团结的意识，在讲其次节课时以礼物鼓舞同学主动回答下列问题，所以同学的管理是需要方法的，只要你找到方法就不觉得事情那处理了，终于我的这两种方法都得到了好的收成。

在英才实习的这段时间里，真的有了许多熬炼的机会，在讲的每次课中，自己都仔细的备课，在前天晚上睡觉时就在脑子里反复演习这其次天的内容，这就是一种熬炼，每天虽然忙劳碌碌但却觉得很充实，在课后总结和反思教学，每一次的讲课都是自己的一次阅历，在讲课过程中真正的去体验到了很多之前微格教学中预报不到的结果，在实地的课堂中能真正的找到讲课的感觉，和同学零距离接触，遇到问题考验自己的课堂反映。最大的收获就是自己在成长了，站在讲台上多了一份自信，多了一份自然，终于有了一个老师的样。

教育的实习总结篇2

一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，就是——第一次真好！

在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及xx六中全部支持和关心我的老师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意！

教育的实习总结篇3

欢乐的时间总是短暂，为期五个月的教育实习生涯行将结束，即将踏上归去的征程。五个月来，我们在玉树治多县盼望学校领导们的热忱关心下，在各指导老师的悉心关心下，收获的是沉甸甸的珍贵阅历，还有那份浓浓的师生情意，一生难忘。

在这里，我们既是老师，又是同学。我们肩负着进行教学工作的实习任务，教书育人，传道授业解惑，同时向辛勤耕耘的老老师们虚心学习，学习他们精炼娴熟的教学方法和技巧，学习他们丰富的课堂管理阅历，以及独到的班级管理策略。五个月的实习历程，劳碌而又充实，短暂而不失精彩。回想起与老师们探讨教学方法的情景、与队友们一起奋斗的日子、与同学们相处时的点点滴滴，心里有太多的不舍、太多的依恋、太多的牵挂，交织在心里，汇聚成一种为人师表的骄傲感与责任感。而我，饱尝了作为教育者的愉悦与艰辛，也最终亲身地体会到老师肩上所承当的荣耀使命。为了不辱使命，我必需做好每一次的总结与反思，以关心自己不断地成长与蜕变，引领自己仰头阔步迈向教育的美妙明天。

一、实习学校概况

我的实习学校是玉树州治多县盼望学校，坐落于秀丽的嘉洛草原、长江第一城——治多县。虽然盼望学校规模比不上我们那里，可是这里环境幽雅，是莘莘学子读书成才的抱负之地。多媒体教学明年就可以进入学校、进入教室。这里的老师勤恳，刻苦，时刻都为这孩子们着想，我们应当想他们学习。盼望学校是治多县的重点学校之一，学校办学效益显着，毕业考连年考取治多县第一名。

二、教学工作

我所实习的科目是学校语文，在盼望学校没有给我们支配指导老师，我想这样的支配更能表达出东周校长对我们的信任，他说过我们是高校生，我们有自己的主见和方法去教育孩子们，因此我们更应当去努力、去拼搏。带我们过去的指导老师也告知我们，你们在学校是同学，可来到这里你们就是老师，作为一名老师要为人师表，同学就是我们的一切，要把自己所知道的学问传授给这些孩子们。

〔一〕备课备同学，试讲上课，总结反思

刚到学校后，学校没有给我们安排课程，而是让我们试讲，让本校老老师挺我们的课，虽说这样的经受在学校常常有，可是在我心里这比任何一件事都重要、紧急。所谓“台上一分钟，台下十

年功。”我们心里明白，一节令人拍手赞扬的好课，离不开课前细心的预备。在上课之前，我都会跟和我们一起的支教老师单独试讲一遍，请她们指出试讲过程当中暴露出来的问题。语言组织力量及表达力量是我的弱项，而经过他们多次的指教和提议，我又花了些时间修改教案，在娴熟整个上课流程的基础上牢牢把握重难点。以前在试讲时我的声音都很小，老师常常会提示我声音放大，而在这节课中我的声音很大，同学协作主动。说实话在进教室前我特别的紧急，当看到那一张张可爱的脸和甜美的笑容时我布满了力气和它战斗，他们是我站上三尺讲台面对的第一批同学，也是给了我士气的小精灵们，永久都不会遗忘他们。有这样一种说法：老师好比是演员，需要具备演员的基本素养。如今老师角色的转变：演员+导演。上课如一场表演，不仅要导好还要演好。可见，一个优秀的老师修要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，良好的课堂管理策略等。这次实习，让我从实践中思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了深刻的熟悉和理解。

〔二〕多听课，多学习，多总结

依据实习队和谢老师的要求，前两周为教育见习阶段，多听老老师们讲课，吸取精华。除了听老老师讲课以为，我还跨学科、跨班级听课，包括数学、思品等，最主要的是多体验不同老师的讲课风格，如黄秀老师讲课流程顺畅，教态亲切自然；刘海老师循循善诱，擅长抓住重难点；卓玛老师上课布满激情，旁征博引，课堂气氛活跃等等。

去听课之前我们都会先征得老师们的同意，而他们总是很愿意把自己的“功夫”展现出来。不管是哪一节课，我们都会仔细听讲，把课堂的教学过程登记来，并对教学内容及方法作出分析讨论，最终再针对整节课写评语，下课后回到办公室再细细品尝。另外我还特意留意了课堂上每个教学模块所花费的时间，以此加强对重难点内容部分的把握。一节课下来，获益良多，包括旧学问的复习、新学问的引入、提问及板书、课件展现、时间的把握、重难点学问阐述、习题讲解以及小结等等各方面的技巧和方法，这些都是同学时代所无法摄取到的精华。

〔三〕勤改作业，课外辅导

从同学完成作业的状况，可以了解自己讲课的效果及同学把握学问的状况。而从作业反馈出来的问题，则可以更好地把握同学的学习状况，也有助于备课。新老师改作业总是特殊仔细，每一道题都仔细看过，还会在某些易

错的地方加以提示。当看到同学下一次作业的进步时，心中的责任感便会升华为成就感与骄傲感。

利用课余时间我会让同学到我的宿舍来问那些疑问，帮他们解答。一方面可以关心他们准时解决心中的疑问，另一方面也可以更好地熟识习题，同时增添他们自主学习的主动性。由于第一次单元测试的结果普遍不抱负，于是我借着这个机会告诫他们要好好努力，多思索，多找老师问问题，把握学习方法和技巧，争取接下来的期中考试取得更大的进步。而经过这次单元测试，主动问问题的同学也多了，而且上课也不再嬉笑打闹，誓要在期中考试“收复失地”。

三、实习感想

感谢实习。感谢盼望学校的领导对我们这些实习生到来的重视和关心，并给了我们中肯而有用的建议，使我们在实习的道上少走弯路；感谢老师们赐予我的信念和鼓舞以及悉心的指导关心，“三人行，必有我师焉”，你们的谆谆教育将使我受益终生；感谢我的同学们，是你们让我体验到作为一个老师的责任感与荣耀使命，是你们使我的实习生活充实而又精彩！感谢来自民大的队友们，我们曾经一起奋斗过、付出过、收获过……

有太多的感谢，但我们注定有不舍的离别。紧急而美妙的实习生活即将结束，然而，是实习的锤炼，使我英勇地展现了自己，使我糊涂地熟悉了自己，使我充分地提升了自己，使我顺当地迈出了教育生涯的第一步。而教无止境，学无止境，要教到老，学到老。

因此，客观来说，我离一名合格老师的标准还有肯定的差距。在今后的日子里，我将更加虚心地学习，为人师表，教学相长，多进行反思与总结，努力提高自己的师范技能，全心全意为祖国、为社会培育出更多的优秀人才。

教育的实习总结篇4

教育的最高目标目前来说就是素养教育，通俗的讲就是培育同学全方面的力量，班会活动教育实习报告。在这一点上，我们主要的问题在于把同学素养的培育过于形式化。组织同学在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素养教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。

我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注意对同学实际力量的培育。

首先，在班会活动中发挥同学的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于同学的主动参加，许多有才能的同学为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。

其次，学，上台表演，心理承受力量得到了一次熬炼。就有这样一个女同学。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。

再次，我们的管理实施同学自主管理，从良好的效果来看，熬炼了同学的组织管理力量。

最终，我们深化到同学中间，成为同学的“导师”和“伴侣”。同学的许多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的力量关心同学解决心理问题，对待困难，对他们的心理素养提高起到了肯定的引导作用。

这次的班会活动教育实习效果明显，根基我们的调查显示，90%的学习特别愿意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发同学求学爱好。同时也给我一个启示，教育工作肯定要专心去做，要从同学的角度动身考虑问题，才会真正的到达素养教育的水平。

教育的实习总结篇5

不知不觉之中，我已经来到国泰快4个月了，当时匆忙忙忙的离开了学校，进入了国泰实习，心中许多感受，看到了许多世间百态，也领会到了社会这个大染缸的厉害。

刚到国泰的前两个星期，我们这一群同学主要的工作就是参观学习。国泰分有许多厂部，主要有织厂、染纱、染部、后整厂等等。我们每个厂部每个部门都会去参观，也会跟着车间的同事一起查布看缸。刚开头觉得很累，每天早上都不想起床，不过经过几天的适应，慢慢的开头习惯并且融入工作之中。

两个星期后，经过人力资源部考核，我被安排到了行政总务部，成了一名行政文员，主要工作是负责企业文化宣扬。刚到部门的第三天，公司举办的每月一次的生日晚会就如期而至。我师父就把我支配做了主持人，第一次在那么多生疏人面前主持，很紧急，也不知道该怎么去主持，反正第一次的生日晚会在劳碌中一晃而过。到部门的其次个星期，发生了一点小变故，带我的那个人由于自己的缘由，离职了。我一下子就没了人带，不知道接下来的工作自己该怎么应对，也不知道自己能不能行。

生日晚会、夏令营，两件头等大事迫在眉睫，可是我却什么都还没有学会。我开头可怕，可怕自己不能很好的完成工作，可怕自己会让老师、领导绝望。

不过值得庆幸的是，我有好伴侣、好老师、好同事、好领导，在他们的开导及指引，渐渐的，我也学会了怎么去做一份工作策划，怎么去开展一次活动，怎么样去组织统筹一个晚会等等等等。

许多工作内容，是在学校从来没有接触过的，一切对于我来说，都是那么新颖与无知。从零开头，却并不像我想象得那么简洁。就拿刚刚结束的夏令营来说，对于我来说，是很大的一次挑战。听同事们说，去年的第一届夏令营活动，搞得不是那么如料想一般完善。我通过对去年参加过夏令营活动的志愿者们的了解，总结了去年很多的问题，决心通过自己的努力，去解决那些可能会影响夏令营的问题。通过一个多月紧急的预备工作，为期40天的夏令营开头了。由于夏令营的活动对象是员工子女，长期不能和自己家人见面的他们对于亲情是极其珍惜的。针对这一状况，我组织了这些小伴侣们，开展了：给家长的一封信〔作文竞赛〕、我的一家人〔画画竞赛〕、亲子活动〔包饺子竞赛〕、参加生日晚会演出〔家长与小孩互动〕、参观工厂〔了解父母工作环境，学会换位思索，学会体谅父母〕等等一系列好玩并且有教育意义的活动，我们的夏令营活动还上了本地的电视新闻，家长们都表示这次的夏令营确实是办得很好。小伴侣们都在夏令营这个大家庭里玩得很快乐，或许是由于我年纪不算大能和他们玩到一起的原因吧，他们也很喜爱黏着我，也很听我的话。结束的时候，小屁孩们都说舍不得我，我也意外的交到了这样一批古灵精怪的伴侣。通过这个夏令营，我学到了许多工作技巧，也学会了怎样更全面的去考虑去开展一次活动。通过这次，我也在同事、领导面前证明白自己的力量。在3个月由试用期转正的时候，我得到了来自领导赐予的惊喜，加了工资！〔正常状况下，在国泰由试用期转正，只加100元〕虽然只是加了400元，但是这个惊喜却成了对我最大的确定，动力啊！

刚到部门的时候，我不是很喜爱说话，或许人到了新的环境，都是会有一段时间是不喜爱说话不喜爱主动和人沟通的吧。经过了这3个多月，在各种工作的协作下，我和办公室的每个人都玩开了，大家都说我就像是个“疯子”，有我的地方就有快乐就有笑声。我开朗搞怪的性格也为我在国泰赢得了好人缘，熟悉了很多人。

熟悉并融入这个团队，始终是这3个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好方法，3个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习学问，向前辈请教阅历，请同事传授工作技巧，正是在这个过程中，熟悉到自己的弱处和缺乏，也深刻体会到了团队的力气和魅力。

在学习中做事。任何详情都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成独特虚心才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在国泰见习的期间内，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

来国泰见习期间，心境有时还显浮躁，做事间或还有马虎；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改良的地方。信任，通过踏踏实实做事，虚心低调做人，并在领导和同事的关心下，自己会在国泰得到很好的成长，也会为国泰的进展奉献自己的力气！

来国泰见习期间，心境有时还显浮躁，做事间或还有马虎；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改良的地方。信任，通过踏踏实实做事，虚心低调做人，并在领导和同事的关心下，自己会很好的成长，也会为国泰的进展奉献自己的力气！和缺乏，也深刻体会到了团队的力气和魅力。

在学习中做事。任何详情都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成独特虚心才能不断进步，踏实肯干才能表现专业，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

这3个多月的时间，说长不长，说短不短，却已经让我学习到了许多东西。我信任，是金子总会发光的，我是一块大金子！

教育的实习总结篇6

我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比如今还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。

回想〔毕业〕之前两个月的老师实习，我始终难以遗忘。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特殊感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“x作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于阅历缺乏和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的〔方法〕。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的同学在上我的课时认真多了，还乐观举手回答下列问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。

为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前常常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法把握，如今却可以很好地把握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

学校二班级的同学宠爱炫耀自己，于是我根据他们的共性和年龄特点，特殊留意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以遗忘。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力气都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别留意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育理想，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特殊留意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不理想就怀疑孩子的力气，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问题，我始终在不断的拷问自己，自己究竟适合什么样的工作，是去连续当老师，还是参加公司工作，或是下海经商呢，这始终是我解不开的心结，我的将来究竟会怎样，我不知道!

前面的路还是很彷徨，我只有一步一个脚印，慢慢的走向成功吧!

教育的实习总结篇7

很多事情自己没有去参与是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的味道。一切都只是由于身在其中。就比方这次的见习，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满同学的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位同学按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近学校生的那一种愉悦感和美好感。下面是我这次见习的总结：

1、通过这次见习让我知道了作为一位学校老师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待同学应急躁、友善，同学提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处沟通，和同学彼此表达互相的见解，以真诚的心态互相敬重、互相宠爱。当很多东西不再是仅仅由于职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包涵着人心的严峻和温和，这变成了最人性的教育。(是从一个班主任开班会中学到的)

3、我认为一个优秀的学校课堂，最应当具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些一般班和重点班的根本区分所在，所以推断一个老师的差异也在于他管理班级纪律力气的问题。老师要管理好班级纪律，这就需要确定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理方法：那就是教育好同学只要听到老师说：请坐好、请安静、请看黑板等等类似的话语，同学就要立即回答说：我坐好、我安静、我看黑板的相应的话。这样子，同学都会对自己所说的话负责任，同学都会立即坐好、安静、看黑板。所以法规很重要，“无法规不成方圆”，有了这些行为规范、指令，学校生就有了遵守课堂纪律的习惯。

4、我个人认为学校教育特别讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了学校生难理解的共性特点，而学校老师那形象表达也确定不是等闲之辈所能拥有的。

5、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会直接影响到同学的一举一动，比方：老师上课是精力充分的，是布满信念的，是对同学布满微笑的，和善的。那么你的同学上课也会受到你的影响，同时同学也是布满信念，乐观的，久而久之，同学也会变得和善等等。相反：假如你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的同学比你想象中的还要严峻，学校生都处于身心进展的重要阶段，推断力气不是很好，你的一举一动对同学来说都是关键的。

最终，我觉得当一个学校老师不简洁，当一个优秀的学校老师更不简洁。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，学校老师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关心同学的.学习、生活，这样才会有幼苗的健壮成长!对待同学，老师要公正对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热忱、纯真、布满求知欲。把他们教育成将来国家的有用之才是老师的责任是使命对于将来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了预备，将来为教育事业奉献一份力的决心也更加坚决!

教育的实习总结篇8

教育实习是师范生教育的一个必不行少的重要环节.一方面,教育实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合;另一方面,也能使我们更加了解和熟识老师工作,加强我们的综合力量.以下是本人的

20××年10月8日,我怀着希冀与期盼的心情来到中国兵工渭阳中学,开头了我的教育实习工作.实习生活紧急而劳碌,同时我也初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐.在整个备课――上课――课后反馈的过程中，我作到多听课，多看教材，主动向指导老师请教沟通，从指导老师和同学的建议中不断提高自己。

这次实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作。实习期间完成教案十七份，上课节数二十四节，并组织一次主题班会。

实习的这一个多月是我过得最充实，也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间。我最终体会到了要做好一名老师并不是想象中的那么简单，也明白了要做好一名老师的责任感和重要性。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，感受良多，我想主要从学问方面、老师素养、全面教育力量等几个方面来谈谈我的感受。

在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，也深深体会到了教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问结构要合理。当今的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透，互相融合，新兴学科不断消失，只懂得自己的专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。

在老师素养方面，我领悟最多的是在职业道德，教育素养方面。“教书育人”确定了老师不仅要对同学进行学问的传授，力量的培育，还要对同学进行思想品德的教育。老师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，团结协作。作为老师要教书育人并重，依据同学的特点，把思想品德教育融于同学的日常生活中。

正如爱因斯坦所说：“爱好是最好的老师机。”只有真正喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而冗杂的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心和责任感，一般的职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是不行取的，是与老师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是老师对她的忠诚和无私的奉献精神。尤其在当前“追求经济利益最大化”的环境中，要守得住清贫，耐得住孤独，抵得住诱惑。

喜爱同学是老师喜爱教育事业的直接表达，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。师生之间架起感情的桥梁，同学才能主动接受老师的指导。

学高为师，身正为范。以身作则，为人师表。在实习期间，我每天动身前都要检查自己的着装是否整齐，倒不是由于臭美，由于在教育过程中，老师的一举一动一言一行都对同学起着示范典范的作用。老师必需严于律己。

老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本力量素养，如熟悉力量，学习力量，交往力量，自控力量和制造力量之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教力量。

课堂教学力量。教学是老师的基本职责，是老师最主要的工作。老师要胜任教学工作，必需具有分析处理教材，把握各个教学环节，运用各种教学方法和组织力量。还要具备依据对象和情境的改变，快速捕获教育时机的应变力量。

教育的实习总结篇9

xxxx年9月14日至xxxx年12月18日，本人在**学校进行了为期16周的教育实习。在实习期间，我主要有三个任务：一是听原任老师的物理课；二是做好教学工作；三是跟做班主任。

听课时，这种听课跟以前当同学的时候不一样，不是听怎样去学习，而是听原任老师怎样授课，包括课题的引入方式，教学过程的设计，每一步的教学过程时间的把握，课堂语言的运用和如何驾驭课堂等。从中我最观赏的是我的原任老师上课的幽默感，让同学欢乐地学习新学问，但这并不是一昧地追求课堂上的气氛，不然一节课下来，同学快乐完、学完都不知道这节课讲的是什么，而是要依据每节课的学问点找到同学们相应的爱好点，再进行绽开，做好寓教于消遣。

讲课时，课前的预备肯定要充分，备课，写教案，做课件，课堂的设计，最重要的是备同学，一个班的同学水平难免会有参差不齐，正常的比例是3:4:3,3成的同学讲一次就懂了，4成的同学讲3遍才懂，还有3成的同学属于反复强调、多次练习才能接受，但课堂上，我们针对的往往是4成的那一部分同学，但这些都只是事前预备而已，当我站上讲台上上第一节课时，那是紧急啊，语速时快时慢，面对着四十多双渴望得到学问的目光，更是紧急到了极点。不过在原任老师的教育、关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭力量有了提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中，可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法，授课形式等方面都需要我们有所突破。

班主任工作，从刚开头接手一个班的时候，我仍有一种不知所措的感觉，这种不知所措表达在与同学的沟通，我心里很想用同学的身份去与他们沟通，但始终压抑着，要以老师的身份跟他们交谈，最初确实很不习惯，不知从何谈起，不过经过了几个星期的观看，渐渐地了解他们，并借助校运会等活动接近了我们之间的关系，能聊起来了，能把一个班管理得很好的班主任肯定是个话唠，与同学无所不谈，这样对于管理一个班级有特别大的好处。班主任工作中我收获最大的是：要从与同学的接触中察言观色，了解到同学的状况，然后依据实际的状况进行管理。

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教同学涯的实习生来说，是一次特别币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论学问和教学实践相统一，能提高白己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是仅限于书本的学问。这一个学期的实习，我收获了许多在学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的荣耀与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗！

教育的实习总结篇10

在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、同学们都给了我很大关心与启示。现作如下总结。

一、对教学状况的概述

自9月10号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及同学们的看法，在不断总结与改良中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结：

1.优点：

〔1〕课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。

〔2〕课堂上教态自然，教学耐烦;常微笑，常鼓舞同学;对同学一视同仁，公平对待。

〔3〕讲解学问点的同时，能留意同学力量、策略、情感及看法的培育。

2.缺点：

〔1〕板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

〔2〕讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

〔3〕声音要再嘹亮一些，有升降。

〔4〕对睡觉、玩手机的同学管理应当严峻一些

〔5〕在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思索

在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让同学们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。

考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让同学总结学习方法，促进同学学习的助推器。只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。如今的考试内容过于机械，频率过高，老师、同学，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

教育的实习总结篇11

这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会同学课本学问，还要教会同学如何学习，教育同学如何做人；通过这段时间，我也将高中的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。指导我的老师是一位很有阅历的物理老师，在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。

一、关于教学方面

在实习的5周里，听取指导老师的课；写听课记录。共完成了5个新课时的教案，进行了5节课的试讲。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很紧急，但是我还要装作很冷静的样子。讲第一节课的时候，由于比较紧急外加预备不够充分，

讲题的过程中多次消失口误，也有讲错的地方，但是同学们都能准时的反映出来，我都准时的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到办公室的时候，我就跟有阅历的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了；二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从同学的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持糊涂。”接受了老师的教育，我回去认真的讨论了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都认真标记，自己不明白的地方准时的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很胜利。其实，同学也没什么可怕的，讲课也什么好紧急的，只要预备充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的认真思索一下，就能解答出来。同学们都很支持我的工作，上课都很主动的回答下列问题，但是，重点班的同学和

一般班的同学还是有很大的差异，我在实习期间，给他们考了一次测验，2班的同学最高分92分，最低分43分。九班的同学最高分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的同学反映的程也不一样，重点的同学在讲题的时候都能仔细听讲，跟着老师的思路一步一步往下走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还需要老师组织纪律；从作业完成状况看，重点班的同学都能仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。跟着老师听课的过程中，我吸取了许多阅历。老师在引课的过程中总是能带起同学们的主动性，使同学保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活跃，同学们都主动的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。

每节课的开头老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。

二、关于班主任方面

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中班级同学处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀同学其他学科的成果，不能让生偏科，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长准时沟通、联络在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比较严，所以，同学们都还比较听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的基础，然而，我还有很多需要改良的地方，比方在讲课方面，还是应当和同学多互动，多沟通，我会主动改良自己的缺乏，争取做到最好。在这里，也特殊感谢我的老师们对我的指导，特殊感谢学校给我这次珍贵的实习机会！

教育的实习总结篇12

两个月的实习后，此刻想想与当时的对于老师这一行业的一无所知，到此刻的对于这个职业布满了敬意和渴望，我实在是经受了许多。在这段时间里，就应说各方面的工作做得还算能够，也得到了各方老师的好评。但我也就应看到缺乏，做一下小结。

刚开头到那里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是特别的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我们很多上课机会。能够说这一切的熬炼都对我们今后无论是从事老师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。

说到实习的主要资料：担当班主任和任课老师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当班主任期间，老师也给了我们很多的指导和帮助。当然我们自己也有很多值得总结的地方，比方说对于同学在平常沟通的时候要留意自己的影响，要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的〔阅历〕总结。由于太过放松不利管理纪律，太过严峻又不利于沟通。可能这也与如今青少年的心理有着必需的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。由于做