活动计划模板集锦5篇

第页活动计划模板集锦5篇活动安排篇1

活动目标：

1、理解环保纪念日的起源和意义，关注四周环境。

2、培育幼儿爱护环境的热忱，增加环境爱护的意识。

重难点：激发幼儿对大自然和人类社会的酷爱和责任感。

活动打算:

1、教学挂图。

2、有关环境爱护的图片。

3、纸、彩笔等。

活动过程:

一、情境对比，沟通感受。

1、师生共同观赏图片：曾经的小河，河水澄澈，鱼虾成群。如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见。

2、提问：这两张图片给你什么样的感受？（幼儿谈谈自己的看法。）

二、观赏范图，认知归纳。

1、老师引导幼儿观赏课本图片。

请你看一看这些标记上有哪些图案，你知道它们代表什么吗？

2、嬉戏《请你填一填》。

请幼儿说出这些纪念日的名称，并把它们的时间填写在括号中。

三、小组探讨，总结拓展。

1、你知道为什么要设置这些纪念日吗？

2、你还知道哪些环保纪念日?

3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动，使大家都行动起来爱护环境呢?

四、动手操作，深化认知。

1、激励幼儿动手制作并介绍自己的宣扬卡，老师刚好给与指导和确定。

2、小结：环保行动应当是全人类共同参加的活动，让我们从自己做起，继而来带动大家。

活动延长：带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣扬单。

活动建议：

设立“我是环保小卫士”的区角，将孩子们在日常生活中体现出来的环保行为的图画、照片的形式记录、张贴出来，刚好进行激励，每周评出“环保小卫士”。

活动安排篇2

陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教化是最重要的教化。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。

我园的教化教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教化教学活动中培育幼儿良好的特性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素养，我们的方案教学更注意培育幼儿自主学习，让幼儿在轻松开心的实践与探究中，获得更多的干脆阅历、提高实力。随着教化改革的深化，我们充分利用社会和自然的各种教化环境，有组织地进行各种形式的教化活动并在活动中渗透德育。我园制定的《劳动教化方案》和《文明礼貌教化方案》紧紧围绕教学工作，加大思想品德教化的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培育幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。

一、让幼儿学会自理独立

围绕我园《劳动教化方案》，我们从小班起先，逐步培育幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务实力。如小班培育幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、整理摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（其次学期实行），每天轮番支配2?名值日生整理餐具、打扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天支配2?名值日生整理餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、整理玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理实力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小挚友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照看弟弟妹妹”的活动，小挚友轮番到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹整理玩具等。

围绕《文明礼貌教化方案》，培育幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提示下会说“早”、“再见”、“感谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼四周的人，在成人的提示下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地运用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会款待客人等。

二、注意环境熏陶

环境是教化的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园非常重视幼儿参加环境布置，让他们作环境的主子。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，整理玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱惜环境，爱惜自然。

三、教学探究活动渗透德育

教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机奇妙实施德育。如：相识救援车的活动，我们细心设计了《小熊受伤了》的情景嬉戏，使幼儿在想方法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救援车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。常常组织这种嬉戏活动，就可增加幼儿的爱惜他人、帮助他人的剧烈欲望。

活动安排篇3

为了扩展学生的学问面,提高学社综合素养,满意部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂,先将本学期音乐爱好小组的活动安排简介如下：

一、音乐学问方面

本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。

二、音乐是凭借声波振动而存在的

在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

三、基本要求

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。

2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师不止的作业。

四、活动时间：

利用每周四下午第三节进行训练

五、活动内容：

1、在各年段中选拔歌颂条件好的学生参与。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练学生安排节奏感，使学生体态、动作协调美丽。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。

附学生名单：

朱小婷、冯素素、陈晓雨、陈玉丽、陈玉娇、鲁豫、陈洋、曲腾飞、江伟、江丹尼、熊小甜、陈凯、李世东。

活动安排篇4

学校体育爱好小组活动安排课外体育爱好小组，在于培育学生对体育的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培育学生的身体素养，为今后学习及培育体育人才起着主动推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过体育爱好小组的活动，进一步了解体育的基本学问，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。

二、活动要求：

1、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达操场集中。

2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育老师的支配，保证体育过程中的平安。

3、爱惜体育教室内的设施和用品。

4、努力学习，致力于提高自身的身体素养和运动技能，培育吃苦耐劳的良好品质。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的体育常识学问（体育项目、体育设施、基本的运用方法、尝试各种田径运动项目）。

2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培育技能为主进行教学。

3、给学生自己活动的时间和空间。

4、进行体育嬉戏，培育体育爱好，调动学习主动性。

5、进行体育竞赛，训练学生的运动实力和协作实力。

四、实行的措施：

1、体育老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定体育基础、成果较好的学生参与。要选出身体素养较高、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

3、支配好活动时间和活动地点。依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作。要教化学生自觉

遵守学习制度，准时参与体育活动。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。

活动安排篇5

一、指导思想

为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校内文化气氛，主动开展素养教化，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教化方针、培育学生对体育运动的爱好，促进学生身心健康，增加学生体质，发展学生体育特长，调整惊慌的学习气氛，丰富学校文化生活，，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球爱好小组训练安排。

二、教学目标

1、通过对足球技能的学习，培育学生对足球运动的爱好。

2、在运动实践中体会足球的协作意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地熬炼身体，促进身心健康，培育集体主义精神。

4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做打算。

三、教学措施

（一）训练时间

周三下午活动课，训练时间为1个小时。

（二）训练原则

1.队员应准时参与训练，不得无故缺席。

2.坚持在不影响学习的状况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4.有目的，有安排的针对队员身体状况提高他们的技，战术实力。

5.在训练中注意个人技术的训练，以及队员协作的训练。

6.在身体，技战术训练的同时更要注意队员心理和智力的训练。

四、训练安排及内容

第一阶段（1-7周）

一、身体训练

（一）身体训练的目的

1．使学生酷爱足球。

2．培育学生反应灵敏。并提高身体素养。

（二）身体训练的主要内容

1．做徒手操

2．以跑为主的身体训练。

（l）慢跑：15米X2，指导学生跑的`动作。

（2）快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。

（3）曲线跑：培育学生的灵敏。

（4）自由跳：培育学生的后蹬方法。

二、足球技术训练

（一）技术训练的目的

1．训练学生熟识球性。

2．让学生精确驾驭技术动作要领。

（二）技术训练的主要内容

1．以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

2．让学生初步接受和学习传球、接球方法。

3，单一的射门训练和接球后的射门训练。

（三）守门员的训练

1．手型训练。

2．自由训练。

3．下手球和上手球接法练习。

4、踢手抛球训练。

三、足球战术训练

（一）战术训练的目的

l．培育接球和进攻意识。

2．培育阻击和防守方法。

（二）战术训练的主要内容

1．学习二人一组的传接球和接球后即快速推动，接球后带球过人。

2．学习基本的护球和盯人战术。

3．在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

四、嬉戏和竞赛

（一）目的

1．通过嬉戏，提高学生参与足球训练的爱好。

2．通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培育学生的对抗意识。

（二）竞赛方法

1．一对一、二对二的传接球竞赛。

2．三对三、五对五的有门踢球竞赛。

3．开展“五人制”训练竞赛。

其次阶段（8-14周）

一、身体训练

（－）身体训练的目的

1．培育学生的灵敏、速度和跑的实力。

2．让学生学习正确的快跑动作。

（二）身体训练的主要内容

1．学做简洁的专项打算活动。

2．以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

（1）慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作精确。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培育学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

（4）变速跑：要求时快时慢跑。

3．跳：学习蛙跳和单足跳。

4．进行嬉戏竞赛。

二、足球技术训练

（一）技术训练的目的

1．接着培育学生对足球运动的爱好。

2．提高带球实力和运球的技术。

3．用各种手段学习传接球技术。

（二）技术训练的主要内容

1．以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

2．让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

3．学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

4．学习移动时的传接球。

（三）守门员的训练

1．接着训练接球手型和倒地接球的护球方法。

2．进行接射门练习。

3．巩固上手球和下手球的接球方法。

4．学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

三、足球战术训练

（－）战术训练的目的

1．培育接球、传球的集体进攻意识。

2．培育防守和站位，增加集体防守意识。

3．通过练习和竞赛，提高竞赛的实战实力，为参与校间教学竞赛做打算。

4．接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

（二）战术训练的主要内容

1．学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

2．学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

3．练习盯人、堵截和补位。

4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

5．学掷界外球。

四、嬉戏和竞赛

（一）目的

1．通过嬉戏和小型竞赛，让学生初步理解足球竞赛的规则。

2．通过嬉戏和小型竞赛，让学生学习掷界外球的技巧。

3．提高和加强对抗意识，让学生进一步酷爱小足球c

（二）嬉戏竞赛方法

1，一对一、二对二、四对二传抢球嬉戏竞赛。

2．有门的“五人制”竞赛。

3．本校“七人制”竞赛和校间友情竞赛。

第三阶段（15-19周）

一、身体训练

（－）身体训练的目的

l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调实力，提高作的精确性和节奏感。

2、在跑动中提高跑动作的正确性。

（二）身体训练的主要内容

1、练习节奏操。可依据学生实际自编节奏操内容。

2、加强短跑叨米训练。

3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韧带练习和训练结束后复原身体的放松练习。

二、足球技术训练

（一）技术训练的目的

1．通过带球和带球改变，提高带球和运球的节奏。

2．在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的精确性和重量，同时培育学生在运球时开阔视野。