活动计划范文合集6篇

第页活动计划范文合集6篇活动安排篇1

高校生是社会的主角之一，高校生的发展倍受社会的关注，而如今，高校生毕业即失业的现象已较为严峻，这不仅是人才资源的奢侈，也使社会对高校生的信任度大大降低。社会的岗位是有限的，高校生的供应量远远大于需求量，而要解决这一问题，一个重要的途径就是对高校生进行职业发展教化和创业意识培育。高校生创业协会即是一个以增加高校生的实践创新实力为中心，以“就业、创业、创新、发展”为核心，以提高高校生的综合素养和就业技能为宗旨的学生社团组织。

协会的组织机构及其职能如下：

1）会长、副会长。会长、副会长负责整体的组织管理工作，组织领导协会各部门进行日常工作和活动开展。

2）秘书处：协会会员档案和日常活动资料的管理；会议主持和活动记录工作。

3）信息采集部：市场调查，信息收集,创意提出，方案设计。

4）创业策划部：策划创意方案的制作、可操作性分析以及实施方案。

5）宣扬部：活动海报设计制作；联系新闻媒体、广播台、报刊等对内对外发表信息。

6）外联部：联系校内各系、学生社团或其他单位共同组织开展活动；联系校外各企事业单位进行活动项目开发人才资源配调等工作（兼职、全职信息供应）以及活动赞助。

7）组织部：会员联系与沟通、内部信息传递，调动会员主动性，引导开展创新性活动。

8）财务部：负责协会经费管理，确保协会日常财务支出与收入帐目清楚。

9）兼职组：整体帮助会长管理社团的兼职、全职及社会实践等活动的运作和持续发展。

10）注：协会指导单位:院毕业生就业指导中心

指导老师房利院毕业生就业指导中心办公室负责人

学术顾问：崔国发：党委副书记、纪委书记

xx：金融学系副书记、高校生创业园项目总负责人

xx：人事到处长

xx：院毕业生就业指导中心主任

历届会长:第一届【XX.04—XX.09】魏科举工商管理系XX级市场营销班

其次届【XX.09—xx.09】杨翠萍公共管理系XX级公共事业管理班

第三届【xx.09—xx.10】王丁丁工商管理系XX级工程管理班

第四届【xx.10—xx.10】许辉工商管理系xx级市场营销2班

协会活动安排：

1）就业与创业系列讲座。针对当前就业形势，邀请校内外闻名企业家发表演讲和学术报告，分析就业与创业的发展前景，并学习相关的理论学问。

如：近期举办的商业名家沟通会

2）校内模拟聘请会。邀请知名企业主管人员进行模拟聘请，本社团组织会员参与现场面试，在面试中学习应聘学问和应聘技巧，让会员在正式面试前有一次练习的机会。如xx年11月底协会的校内模拟聘请会登陆安徽卫视《安徽新闻联播》节目。

3）走进企业活动。让同学们亲身感受大型企业的经营理念、生产流程及企业文化。

如xx年其次届“走进企业——中科大铜陵创业园之行”。

4）举办“创业文化节”。节日期间通过海报、展板、广播等形式对本社团进行宣扬；对年度优秀会员及干事赐予嘉奖并进行颁奖仪式；举办具有本社团特色的文艺汇演。如xx年4月的独树一帜的第三届创业文化风采展。

5）“diy--创业之星”选拔大赛。由评委会进行“创业之星”的选拔。对于切实可行的创业方案，本社团将主动为其寻求投资商，助其方案得以实施。

6）简历制作大赛。参赛选手依据自身状况，制作个人简历，递交本社团评委会，经专业人士点评，评比出最佳个人简历。

如xx年4月至5月举办的为期1个月的第三届简历制作系列活动。

7）个人职业生涯规划设计大赛。参赛选手依据自身状况，首先对自身进行仔细、深度的swot分析；对本专业的市场前景、就业状况作出明确的相识；制定切实可行的个人目标；对如何实现目标提出明确的实施方案。

8）就业学问培训班。由学院就业指导老师进行专业的就业学问培训，学习就业技巧，提高就业机率。

如与学校的高校生自主创业服务员联手推动高校生基础创业与就业。

9）商务礼仪培训。是商务交往中一种艺术。细微环节体现教养，教养呈现素养，商务礼仪恰当与否对商业谈判的成败起着至关重要的作用。本次活动将重点介绍商务礼仪的特点、重点、规范，并重视将理论与实践相结合，使我院学生能在服务社会过程中事事合乎礼仪，到处表现得体，从而使商务交往活动顺当进行并达到事半功倍的效果。如xx年5月举办的首届商务礼仪培训，受誉多数。

10）本协会长期为广阔会员供应校内外的勤工俭学与高效高酬的社会实践的机会。

并主动供应和帮助会员进行有关高校生就业与创业方面的服务与契机。

本协会是一个学习与实践的课堂，是大家学习创业学问、了解就业信息、实现自身价值的平台。我们将尽力解决你的一切有关就业与创业问题，为你将来就业之路铺上坚实的基石。

信任，我们这个团队属于你，你也属于我们这个团队，我们将共同学习、共同努力、共同辉煌！欢迎你走进“高校生创业协会”，打造一个成就将来的你。

活动安排篇2

预设目标：

认知目标：

1、通过激励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。

情感目标：

1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。

人格目标：

1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。

动作技能：

1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。

目标提示：老师关注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。

早炼跨栏

呼啦圈

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳实力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。

早操7:50--8:00通过调动幼儿心情，引导幼儿留意音乐节奏，大胆、自信地做操，

培育幼儿身体、动作的协调性。

餐前

活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿探讨装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8:00--8:30通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：(正负数比大小)

美工区：(服装制作)

语言区：(识字大赛)

音乐区：(模特大赛)

8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，培育幼儿思维的敏捷性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。

教化

活动

1、数学活动——百数表

2、综合活动——串珠

9:00--10:00

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度相识101以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后相识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。

户外

活动定点射球

10:10--10：50通过组织幼儿进行定点射球竞赛，发展幼儿腿部肌肉，培育幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

下午体育活动及嬉戏1、律动：小小舞蹈家

2、英语活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:30

3:00--4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培育幼儿的节奏感与身体的敏捷性、动作的协调性。

2、通过组织幼儿学习歌曲RowRowRowyourBoat,并边唱边做韵律动作，培育幼儿的外语爱好和叫维的敏捷性。

活动安排篇3

生活方面：

1、自己铺床叠被，衣服分类叠整齐。

2、自己洗衣洗鞋洗书包等自己的物品。

3、煮饭做菜洗碗扫地，帮大人做力所能及的事。

4、帮妈妈卖东西，体验劳动收获。

5、捡东西卖了挣钱，记收入支出帐，帐目要精确清晰。

6、坚持每周熬炼身体一次。

学习方面：

1、每天写一篇心得，要101字以上，周末放到学校博客上。

2、每天写一篇方格字，笔画要工整。

3、每天写一份数学练习，并且差错不能超过三题，如有错改正后不准再错。

4、整理书桌书柜，保持整齐干净。

5、7月7-10号完成五年级下册期末试题卷子。

6、7月11-20回海渊，完成暑假作业的其次题：介绍自己最喜爱的一个少儿节目，要说出节目的优点，300个字。第三题：阅读与地球有关的科普学问书本或资料，可上网查询打印下来，还可收看电视上的相关节目。

7、7月21-31号在南宁，开展“节约资源，爱护环境”活动，完成《我为环保做的一件事》作文并放上博客。（安排去北海海边玩，为爱护大海，捡沙滩上的垃圾）

8、8月1-30号，阅读《三国演义》和其它课外书，完成暑假作业第一题和第三题的作文。

9、完成暑假作业第四第六题。

要求：讲文明、讲礼貌、讲卫生、仔细、自觉写作业，节约能源，节约用钱，诚恳团结同学相互帮助。

1、没有大人带，不准和同学去江河湖水塘游泳池玩。

2、不准一个人骑单车出去玩。

3、不准单独和一个男生去玩，不准一个人和几个男同学去玩。不准几个同学到偏僻的地方玩。去玩之前要经过大人同意，并且说清晰和哪个同学去玩去哪玩，留下同学家的联系电话。不和生疏人说话及吃东西等。

4、东西用过后放回原来的位置。

5、仔细写字，不能多笔少画的，能让人看得清晰，错一个重写一行。

6、不准抄同学的作业，自己的功课自己做，可以和同学探讨，不懂的请教老师或问长辈。

7、不经过对方同意不准拿别人的东西，不准乱翻和偷看别人的东西。

8、用钢笔写字，不能用圆珠笔。

9、中午午睡一小时，晚上10点睡觉。

10、当天的作业当天做完并细致检查。

我家小孩子放暑假了，得了校“三好学生”。原来她爷爷说过不得“三好学生”不得回老家。她上学期的功课突上突下的，这个学期常常抓她复习，虽然在我眼里她还是不自觉学习，不过成果稳定多了，这回体育也及格了。

这个暑假老师布置的主题是：自食其力。不错嘛，许多事我们家小孩子都会做了的，只是主动性和自觉性差点，这下子可以好好利用老师布置下的题来要求她了。学习是进步了，特殊是作文，不过写字还是不仔细，一塌糊涂的，横七竖八的字，让人看不懂是什么字，一篇作文还东插一句西补一句的。平常就是要她读书，读课外书哪怕是故事书也好，表达实力还是差点，一件事情时间地点人物和要做什么事交待不清晰。

她自己说的假如数学不错那一题就得101分了，那题扣了11分哦。这也是她的一缺点：马虎，常常计算错误，导致整个结果错了。老师的评语：作业不够仔细，假如你练练字，不毛躁，或许离“仔细”就不远了。假如她计算不马虎，检查细心就好了。当然了假如真考了101分平均超95了我得带她去北京，可是我下个月要竞争上岗考试啊，虽是这样对她说过的就要实现。这个暑假就带她及弟弟和妈妈去北海吧，她还没见过大海呢，当然了确定是要写作文的啦。那些都是老师布置的，我只是加了两条就是每日写一篇方格字和一页数学题。

北京嘛准备等她小学毕业那年再带妈妈一起去了，那时我的经济也宽松点了，冬天我也怕冷不敢带她去的。

活动安排篇4

为了丰富校内生活，更好地给学生打好基础，适应素养教化的须要，让酷爱美术的学生能尽情挥洒手中的画笔，自由放飞心中的幻想，勾画出一幅幅七彩的画卷；让有音乐特长的学生，开发的音乐感知实力，培育学生的歌颂、表现、创建实力，为我们校内生活增加光彩，成立艺术小组。

一、活动目的：

通过艺术爱好小组的活动，使学生的艺术特长得以更好的发展，深刻了解音美基础学问和基本技能，培育学生的不断提升视察和创新的思维实力，提高学生审美素养，培育优秀艺术人才。

二、指导老师：马晓丽（音乐）麻贵（美术）

三、活动内容：

（一）了解一些简洁的艺术类基础学问和美术常用工具的基本运用方法。

（二）渗透基本学问的训练，对于儿歌、舞蹈、简笔画、剪纸进行基础性训练，抓住重点，突破难点，解决课堂中难以解决的.问题。

（三）激励学生自主参与校内表演和展评，让学生的特长得到发挥和熬炼。

（四）培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的课余生活为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进的作品，培育学生的德育及审美实力。

四、活动措施：

（一）组建艺术爱好小组。

（二）讲授基础学问：

使学生驾驭艺术课的基础学问，加深学生对理论学问理解，打造艺术功底。

（三）名作观赏：

美术小组指导学生搜集各种有关的少儿优秀作品，观赏学习作者如何视察

生活、构思、取材，作画表现生活，以提高自身的文化修养。

音乐小组通过听赏方式引导学生喜爱音乐走进音乐，在亲身感悟过程中学会观赏音乐。

（四）才艺展示：

美术小组成员，利用创作班

级的黑板报、手抄报，布置班级墙报，给学生创建施展才艺的平台。音乐小组成员可组织舞蹈活动，使学生可以依据自己的爱好和爱好，主动选择参与文艺方面的表演，以发展他们的爱好和特长。（五）艺术活动：

举办文艺表演和美术展览、沟通、评价、总结学习成果，使学生能够有展示自己的舞台，增加学生的自信念，从而更加酷爱这门艺术学科。

五、活动表：

活动安排篇5

第一单元：观秋天，画秋天，话秋天

本单元得课文都是与秋天有关的。秋天来了，带孩子们去视察秋天，找一找秋天的特点。听听孩子们对秋天的相识，说说自己眼中的秋天，并把自己视察到的秋天画下来，一起沟通相识。

其次单元：我的新挚友──字典

孩子们起先学习查字典了，但是，孩子们对字典还是比较生疏，尤其是运用，更是生疏。但是，字典对孩子们来说特别重要，我们要想尽一切方法让孩子们娴熟的驾驭查字典的方法。所以，这次实践活动，我们要带领着孩子们相识字典，并与之交挚友，通过遇到一次次的识字或理解困难，让字典轻松得来帮助，让孩子们相识到字典的重要性，让字典真正成为孩子们的好挚友。

第三单元：巧办识字卡

孩子们读书或看广告会接触到许多字，而他们的识字量中有一部分就是这样得来的。我们设计这个实践活动就是给孩子们一个展示课外识字的机会。精致的卡片上面贴上或写上自己课外识的字。然后相互沟通、相互相识，这样一沟通，孩子们共同的识字量又加大了一倍。

第四单元：大家讲故事

二年级的孩子应当具备讲简洁的故事的实力了，在平常的教学活动中，应当给孩子们更多的讲故事的机会。在这次语文实践活动之前，让孩子们每人打算一个简短的好玩的故事，在实践活动时间讲给大家听，学生之间相互评价、相互学习，能够做到用一般话流利得讲故事。

第五单元：我来说谚语

老师打算好一本《谚语大全》的书，学生通过上网或查资料打算好一两句谚语，把谚语写在一张美丽的卡片上。在实践活动中，全班一起来沟通谚语，通过实物投影展示学生的谚语卡片，并把自己积累的谚语讲给大家听。老师最终再给孩子们供应更多的谚语。

第六单元：教你一支歌

学习歌曲也是积累语言、识记汉字的一种好玩的方式。在课下，让孩子们自己选择一首喜爱的歌曲，并记录下歌词带到学校。全班展示歌词，并由小主子把歌曲唱给大家听。再由学生选择几首最喜爱的歌曲，由这首歌曲的小主子教给大家唱。在唱得过程中，也就识记了不少的汉字。

第七单元：为班级树起名字

我们有一棵班级树，不高，但枝叶很茂密。师生一起去视察班级树的特点，依据树的特点和树带给你的想象给树起一个好听的名字。把起好的树的名字制成美丽的小卡片，最终共同选出一张最美丽的班级树名卡片挂在班级树上。

第八单元：教你懂科学

教室实现了网络连接，这次实践活动比较敏捷，学生想了解哪一方面的科学学问，老师就即刻搜寻这方面的学问给学生看，图文结合，使学生懂得更多的学问。

活动安排篇6

社区活动工作安排

进一步实践科学发展观，对发展校外教化事业提出了更高的要求，特殊中央制定“十一五”安排更为青少年校外教化发展供应了前所未有的机遇。结合我级部实际，制定本方案。

一、指导思想：

坚持落实科学发展观，以全面实施素养教化为目标，深化实行中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设若干看法》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的工作看法》的精神，充分发挥校外互助组教化功能，不断加强未成年人思想道德建设，为青少年学生创建文明健康，丰富多彩，德、智、体、美、劳全面发展的育人氛围，促进青少年学生健康成长。秉承“以人为本”、“教化即服务”的办学理念，坚持公益性和服务性原则，以服务青少年为抓手，以铸造品牌形象为动力，努力营造同心同德干事业，一心一意谋发展的氛围，解放思想，开拓创新，与时俱进，为我校校外教化的改革与发展作出新贡献。

二、主要工作目标和措施：

（一）加强老师队伍建设，全面提高师资素养。

随着素养教化的进一步深化，学生所学课程增多，课时削减，特殊是“每周在校时间五天”的执行，学生的自主学习显得特殊重要，为此，学校让各班以村为单位成立了社区互助小组，每组4至5五人，利用周六、周日在一起学习。级部对各组小组进步行培训，成立了老师巡察小组，在双休日对学生的学习状况进行察看了解。

教化成败，系于老师。老师素养是我们青少年校外活动中心发展的关键因素。铸造青少年校外活动中心品牌，关键是培育品牌老师、优秀老师。我们将以科学发展观促进师德教化，激发创优，利用网络培训，开展教学探讨等系列活动，切实加强老师队伍建设，提高我青少年校外活动中心师资整体水平，塑造一批学生崇拜、家长拥护、社会信任的名师，以适应形势发展的迫切要求。

我们将制定特地的学习安排，通过集中学习、个人自学、座谈研讨等多种形式指导全体老师校外教化的重要理论精神实质，提高老师的思想道德，激励老师主动参与各项有意义的活动，使全体老师认清形势，抢抓机遇，形成合力，谋求事业的新发展。

加强老师的师德学习和教化，将老师的职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，通过各种形式的学习沟通，帮助全体老师正确领悟和把握师德、师表要求，杜绝体罚和变相体罚现象，保持老师队伍在社会上的良好声誉，强化老师的服务意识，努力提高我级部青少年校外活动中心的师德水平。

努力培育、发掘我青少年校外活动中心的学科带头人、教坛新秀和师德之星，着力提升老师的敬业精神、探究精神、创新精神和奉献精神。引入老师竞争机制，使能者上，庸者让，劣者下，保证我青少年校外活动中心有一支思想正派，业务过硬，形象良好的师资队伍。为此，拟在本年实行我校外教化研讨会。

（二）突出校外教化特色，促进学生良好素养品德的养成。

青少年德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，校外活动中心作为青少年素养教化的重要阵地，我青少年校外活动中心要始终把德育放在各项工作的首要位置，根据素养教化总体目标和学生成长规律，依据学生的身心发展特点开展工作。

1、我们要依照“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的宗旨设计开展各项活动，举办的各类培训班都应以“有利于教化学生，有利于学生的发展，有利于全面发觉和培育人才”的教化目标动身。专业设置应有超前意识，在详细培训中要有时代特征、有创新。

2、在培训活动中，我们既要让孩子们学到专业学问，又要教会孩子如何做人。“学高为师，德高为范”，全体老师务必做到为人师表，让自己的文明言行对学生起潜移默化作用；在教学工作中要坚持“两个面对”，一是面对每一个学员，老师要以“把每一位学员都教化好”作为教学目标，在教学过程中要着眼于全体。二是面对学员发展的每一个方面，进一步发挥我青少年校外活动中心艺术教化的优势，结合各学科特点将德育有机地贯穿于教学的始终，开展丰富多彩的教化实践活动，在实践中抓好德育的渗透工作，注意学生的亲身体验和感悟，提高德育工作的针对性和实效性。

3、校内外有机结合，共同促进育人工作。参与校外培训活动的学生都来自各学校、幼儿园，紧密地和学校、社区结合起来，有利于有针对性地实施教化。这是校外教化在素养教化中发挥更大作用的迫切须要。我们要以活动为契机，除了组织好元旦、国庆少儿文艺演出外，我们策划在“五一”和“六一”期间分别实行全县青少年儿童庆“五一”书画展，庆“六一”各项竞赛和演出等活动，组织全县青少年参加网络冬令营和网络夏令营活动，接着组织“好娃娃杯”书画大赛和全国“红星杯书画大赛”，向社会全面展示我县青少年校外活动中心素养教化的成果，增加工作的透亮度，加强与社区和家庭的沟通联系，对学生形成素养教化的合力。进而扩大青少年校外活动中心在素养教化中不行替代的地位和影响力。

（三）加大教科研力度，努力提高教学质量

教学工作是青少年校外活动中心的中心工作，教学质量事关我青少年校外活动中心的荣辱兴衰。抓好教科研工作，是提高老师素养，提高课堂效率的有效途径。为此，我们要树立"科研兴校"意识，扎实开展教研活动和专题探讨。

1、加强对教化科研的安排管理、过程管理和课题管理。课题探讨要针对本人、本学科、本校实际，以“管用、有效”为原则。同时要以科研的开展促进教研