活动计划范文锦集5篇

第页活动计划范文锦集5篇活动安排篇1

盘街小学代梦妮为了仔细开展综合实践活动，在实施过程中强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，主动进行专题探讨，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深化。特拟定本期教学工作安排如下：

一、指导思想：

本学期以学校教育处工作安排为指导，开展综合实践活动。本学期不仅要进行实践活动，更要在体验的基础上加强实践探讨。同时也将结合校本课程、学科内容进行合理的资源整合，开展相应的学习探讨。

二、教学目标：

通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动实力，欣赏和辨别的实力，同学之间相互间的交往、协作实力，逐步的视察分析，采访、调查等实力，以及能初步驾驭对小课题的探讨、探究、试验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加学问，拓展视野，提高学生综合素养。

三、教学措施：

1．仔细选择、仔细打算每一堂实践课活动内容，让学生真正能在实践课堂中通过动手、动脑，有感悟，有收获，培育学生良好的综合素养。

2．进一步开展体验活动。为让学生的体验活动不留于形式，更有实践意义，改善体验条件和体验方式，让学生活动更多更贴近生活实际的情感体验。实践活动管理、评价更到位。

3．仔细开展小课题探讨。加强这方面实力的培育，让更多的学生参加探讨，学会找寻问题，探讨问题，结合实践体验活动，结合学科学问，更大范围地做好小课题探讨工作。

四、教学进度：

时间教学内容

九月份主题活动一、主题活动二

十月份主题活动三、主题活动四十一月份主题活动五、主题活动六

十二月份主题活动七、主题活动八

20xx年一月份期末复习及测试

活动安排篇2

一、指导思想：

以《幼儿园教化指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，依据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的相识，充分发挥图书室在教化教学及实施素养教化中的作用。幼儿的语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿供应丰富的、相宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培育幼儿视察、记忆及语言表达实力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿欢乐地阅读，特制定以下安排。

二、活动目标：

1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室其次课堂的效能

2、培育幼儿的阅读习惯，激发阅读爱好

3、发展幼儿视察、思维、想象及语言表达实力

三、活动内容支配：

9月：

中班

（一）集体阅读：

1、《小愉快卡由系列》选读

2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读

（二）自主阅读：

选择中班书目

大班

（一）集体阅读：

1。《做最棒的自己系列》选读

2。绘本《爱听故事的大熊》讲读

（二）自主阅读：

选择大班书目

10月：

中班

（一）集体阅读：

1。《小狗奇普系列》选读

2。绘本《晴朗的一天》讲读

（二）自主阅读：

选择中班书目

大班

（一）集体阅读：

1。《打动孩子心灵的经典童话系列》选读

2。绘本《3号桌子》讲读

（二）自主阅读：

大班书目

11月：

中班

（一）集体阅读：

1。《儿童素养教化精品阅读系列》选读

2。绘本《今日早上真喧闹》讲读

（二）自主阅读：

中班书目

大班

（一）集体阅读：

1。《儿童逆商培育故事系列》选读

2。绘本《驴小弟变石头》讲读

（二）自主阅读：

大班书目

12月：

中班

（一）集体阅读：

1。《毛毛熊真棒系列》选读

2。绘本《谁吃了我的粥》讲读

（二）自主阅读：

中班书目

大班

（一）集体阅读：

1。精品童话《灰姑娘》讲读

2。绘本《牙医有蛀牙》讲读

20xx年3月

中班

（一）集体阅读：

1。绘本《赶牛车的人》讲读

2。绘本《我是什么》讲读

（二）自主阅读：

大班

（一）集体阅读：

1。绘本《吃掉你的豌豆》讲读

2。《小小广播员》讲故事

（二）自主阅读：

4月：

中班

（一）集体阅读：

1。《小老鼠丹尼的幻想故事系列》选读

2。绘本《城里最美丽的巨人》讲读

3。“小小广播员”讲故事。

（二）自主阅读：

大班

（一）集体阅读：

经典童话《整个吞枣》

故事情景表演

（二）自主阅读

5月

中班

（一）集体阅读：

1。《鲁滨的成长苦恼系列》选读

2。绘本《小老鼠和大老虎》讲读

（二）自主阅读

大班

（一）集体阅读：

1。绘本《谁偷了包子》讲读

2。续编故事

（二）自主阅读：

6月

中班

（一）集体阅读：

1。文学作品观赏

2。绘本《一园青菜成了精》讲读

大班

（一）集体阅读

1。文学作品观赏

2。绘本《松鼠先生找华蜜》

3。“小小广播员”讲故事

活动安排篇3

1、小组名称：

老年生活趣多多

2、理念：

凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更简单感到生活满足和更能适应社会，主见老年人应当通过新的参加、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的心情低落，在新的社会参加中重新相识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。

3、目的及特殊目标：

目的：要了解老人的'爱好爱好，依据他们的爱好开展相关主题的学习、共享小组，丰富老年人的爱好爱好，让他们拥有一个健康的、丰富多彩的老年生活。

特殊目标：使参加小组的老人更多的相识社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。

4、活动内容：

小组性质：学习型、共享型小组

工作对象：老人

参与者人数：5人-8人

手部体操

活动方法：

保健员喊口令做操

活动效果：

手上肢运动，反射感觉刺激，加强身体密切感。

活动效果：

头脑运动、手眼协调、手指抓握、头脑运转、休闲消遣，身体协调性，增加活动乐趣。

7、预料会出现的困难及解决方案：

由于小组活动要进行几次，老年人假如参加度比较低的话，可能会影响小组的连贯性和完整性。可以送给老年人一些小礼物，以吸引他们接着参加活动。小组中可能有的老人性格较内向，不爱说话，工作员要擅长视察，赐予主动的引导和激励，使小组中的每个成员都能主动参加小组活动。

8、评估方法

在小组最终一节做，评估指标包括：组员参加度，小组成员对小组活动的满足度，活动内容的趣味性、发展性、适切性，主题是否明确，方法是否有效等。

活动安排篇4

为了加强社区和学校的联系，增进彼此间的了解，让更多的青年志愿者走进不同的生活环境，体验社会，呈现自我。同时尽己所能，给社区居民供应一些力所能及的帮助，奉献我们的爱心，把友爱与宽容的种子撒播到各个角落，让社区的学生接受课堂外的关怀和帮助，能够学有所获。我院青协分会特举办“义务家教进社区活动”；招募志愿者利用周末时间进入社区，与居民沟通，与孩子互助，帮他们解决在学习上所遇到的难题。

一、活动宗旨：

阳光下做人风雨中做事

二、活动时间：

20xx年9月25日起先每周末（第五周——第十八周）

三、活动地点：

长风社区和桃林路社区

四、参与人员：

西北师范高校旅游学院青年志愿者及社区学生

五、活动流程：

（一）与社区居委会联系，统计桃林路社区和长风社区须要义务家教服务的家庭信息；

（二）我院青协分会依据社区所统计的家教服务的家庭信息发出通知，面对我院大一大二年级招募义务家教志愿者；

（三）由我院青协分会干部对所招志愿者进行培训，让志愿者熟识家教工作和应当留意的问题；

（四）联系社区居委会和居民，确定时间，由我院青协分会将所招志愿者带到社区与家进步行沟通，依据居民所需和志愿者意愿，确定居民所需家教，然后由居民带志愿者熟识其家庭地址和来回路途，以便后期进行长期义务家教活动，活动详细如下：

1、向学院借相机及院旗，召集志愿者于9月25日下午16：40在兰天公寓前集合，集体坐车到桃林路社区，与社区负责人共同完成志愿者与社区家庭一对一认路活动，并合影留念，活动于18：20结束，将志愿者平安带回。

2、9月26日下午14：20——16：20将我院家教志愿者分两批，由志愿者干部带领乘坐310路车到达长风社区，与社区负责人共同完成志愿者与社区家庭一对一认路活动，并合影留念，活动结束后将志愿者平安带回。

（五）调研，每周日晚7：00用学院办公室电话向社区家教家庭了解志愿者家教状况并汇总；同时由干事完成问卷调查表，由我院青协分会干事进入社区分别进行家访调研活动，本学期做两次问卷调研，并汇总明确家教过程中的问题；

（六）期末统计志愿者的志愿服务时间并交办公室存档；

（七）由实践部干事完成期末总结并上交校青协；

（八）征集志愿者感言，以通讯稿形式在校内网发表。详细由宣扬部完成，同时与社区联系，做好志愿家教后期宣扬工作。

六、留意事项：

1、平安问题，家教过程中志愿者来回社区的路上要留意个人财产平安。

2、组织秩序问题，在家教过程中志愿者如有任何疑问或是由于某种缘由不能按时去社区进行义务家教活动，应刚好与我院青协分会实践部干部联系，调整或调换义务家教志愿者。在做问卷调研过程中应先于社区联系再进家庭进行问卷调研。

3、家教质量问题，对我院志愿者要做好培训工作，针对不同社区不同年级的学生调配不同的志愿者，力争义务家教工作有较高质量，对社区孩子有所帮助。

4、家教活动宣扬及社会反响问题，深化家庭了解，向社区做好宣扬工作；在学校通过志愿者感言和通讯稿做好学校的宣扬工作。

七、预期效果：

通过与社区义务家教活动加强区校联系，扩大我院在社区的影响力，同时能让我院志愿者走出教室，开展其次课堂，给他们创建一个很好的熬炼机会，也希望通过长期义务家教活动能对孩子的学习有所帮助，给他们的学习注入一些活力。

活动安排篇5

为宣扬免疫规划工作，动员全民参加，营造全社会关切和支持免疫规划工作的氛围，实行国家扩大免疫规划的方针政策，日前，隆或镇中心卫生院启动了以“预防接种，宝宝健康”为主题的预防接种宣扬周活动，镇政府工作人员和卫生院医生护士共20人参与宣扬活动。

活动设置询问点个，通过悬挂横幅2条、摆放宣扬展板1块，发放预防接种宣扬画及预防接种宣扬学问500余份，现场为群众解答预防接种等相关学问，向广阔群众宣扬有关儿童免疫规划及防治学问。

通过此次宣扬活动，不仅提高了社会各界对预防接种工作的相识，扩大了免疫规划工作的社会影响；同时为全社会重视参加免疫规划工作创建条件，营造全社会关切和支持免疫规划工作的良好氛围。

4月25日是全国安排免疫宣扬日，为加强计免工作组织，进一步扩大影响，确保免疫接种率，景XX县疾控中心在人民活动广场开展了主题为“接种疫苗，保障健康”的宣扬活动。

活动现场，工作人员向居民发放印制精致的宣扬资料，通过有奖学问答题、现场询问解答、义务量血压等多种形式吸引更多的群众参加到活动中，并在公共场所宣扬栏张贴了安排免疫宣扬画，宣扬安排免疫政策措施。同时，主动联系媒体，形成强大合力，摄制“健康随行”专栏一期，在《畲乡报》上刊登主题科普学问一篇，努力做到安排免疫学问家喻户晓、深化人心。

此次宣扬活动共计发放各类宣扬材料1010余份，并在宣扬现场接受询问，解答有关麻疹的危害及防控、疫苗查漏补种、应急接种等居民关切的问题。宣扬活动的开展，不但提高了居民的预防保健意识，增加了关注儿童健康预防免疫宣扬效果，也为进一步做好我县安排免疫工作发挥了主动作用。

一、疫苗及其运用管理

1、依据《安排免疫技术管理规范》严格根据免疫程序和上级制定的各类生物制品指导程序进行免疫接种（第一类为国家免疫规划疫苗，其次类为自费疫苗），不得随意扩大接种对象和增减接种次数。

2、疫苗按市→区（市）县→社区接种点统一订购各类生物制品和供应，根据规定温度条件和要求贮存，每天记录2次冰箱温度。

3、疫苗贮存和运输的温度要求：乙肝疫苗、卡介苗、百白破联合疫苗、乙脑灭活疫苗和流脑疫苗在2~8℃贮存和运输。脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙脑减毒活疫苗在-20~8℃的条件下运输，贮存期3个月以上的，在-20℃条件下贮存；贮存期3个月以内的，在-20℃或2~8℃条件下贮存。

4、疫苗应根据安排领取、分发，办理登记手续。

（1）设立疫苗专用账簿，日清月结，半年定期盘查，做到帐苗相符。

（2）疫苗应根据品种、批号（失效期）分类码放，领取或分发疫苗要遵循“先短效期、后长效期”和同批号疫苗“先入库、先出库”的原则。

二、预防接种证、卡（册）管理

1、凡在我市范围内诞生的儿童在一月内建立预防接种卡、建立预防接种证；外地居住在本市内3个月以