活动计划模板5篇

第页活动计划模板5篇活动安排篇1

一、活动名称

XX家园社区文化活动之二——“XX家园社区羽毛球赛”活动

二、目的和意义：

1、通过羽毛球等系列社区体育活动，搭建业主之间、业主和销售人员之间沟通和沟通的平台。

2、为了聚焦更多的人来关注这一系列活动,进而吸引他们关注楼盘，扩大楼盘本身的知名度

3、吸引人气,树立楼盘本身的特有的形象，扩大楼盘本身的美誉度

4、营造健康向上的社区文化形象，增加消费受众的认知度和归属感

三、活动时间：

6月25日——7月30日每周六下午15:00——18:00

练习时间：6月25日——7月16日；

竞赛时间：7月23日――7月30日。

四、活动地点

XX蓝天羽毛球馆

五、场次支配：

此次活动主要目的是让参与的业主们真正的享受到社区活动所带来的实惠和欢乐。因此适当延长练习时间，让业主与其挚友的充分沟通，有更多机会与物业，销售方面进行情感沟通，整个活动以练习阶段为主，竞赛阶段为辅。

依据每个场地两小时一般可以容纳6人左右参与的惯例计算，三个小时每个场地大约可以容纳10人参与。

按180人计算，一般只有约过半数人表示有空参与练习，而这半数人中约有六成左右能真正到场练习，因此练习阶段每次安排订6个场能基本满意须要。

活动安排篇2

为了更好地实行市卫生局健康教化工作要点精神，进一步完善社区健康教化与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教化与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控学问，进一步提高社区居民群众健康学问水平和自我保健实力。依据社区实际状况，制定了社区20xx年健康教化工作安排，内容如下：

一、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际状况，成立健康教化领导小组，进一步健全健康教化组织机构;明确健康教育员的工作职责，组织人员主动参与市、区、街道组织的各类培训，提高教育员自身健康教化实力和理论水平;加强健康教化管理基础工作，定期召开健康教化领导小组成员会议，完善健康教化资料和工作台帐;将健康教化工作列入社区工作安排，加强各类人员健康教化;建立健全集预防、保健、健康教化、安排生育工作安排等为一体的社区卫生体系，把健康教化工作真正落到实处。

二、突出防病重点，开展健教活动

充分发挥健康教化网络作用，组织网络员、重点人群有安排、有步骤、分层次开展预防限制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教化与健康促进工作;同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普学问，主动提倡健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生事务健康教化、健康促进工作预案与实施安排，对公众开展预防和应对突发公共卫生事务学问的宣扬教化和行为干预，增加公众对突发公共卫生事务的防范意识和应对实力。

三、普及科学健康学问，提高居民群众“两率”

利用本社区设立的健康教化基地，实行群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教化活动。

一是利用“爱卫月”、“科普宣扬周”、“学习日”进行卫生法规、健康学问宣扬和普及，正确引导社区居民主动参加各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康学问水平和保健实力。

二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣扬阵地，宣扬卫生常识、“慢四病”的防治等学问，普及与健康相关学问。

三是抓好社区健身队伍的健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋或牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。

四是以老年人、妇女、青少年、流淌人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教化和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康询问;做好安排生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素养，组织妇女病体检，为她们供应优质服务，爱护妇女的合法权益;做好青少年的健康教化，协作学校组织开展寒暑假公益活动、法制教化工作安排、道德教化、心理健康教化、青春期卫生保健教化等活动。

同时把重点人群教化与普及教化有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教化学问知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

活动安排篇3

一、接着扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和老师搭建展示、熬炼、促进各自专业成长的舞台。

各学校要突出落实以下三项校本研修活动。

1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学状况进行反思沟通，对下周期教学打算状况(备课)进行展示，大家共同探讨，形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。

2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参加的导师制活动。根据常规教学要求及老师基本功实力要求制定评价标准，第学期开展一次兵对兵、将对将的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的嘉奖。将结对小组的集体合影照挂在研修室，并开展自命组名活动。结对小组的目的除共同提高之外，还是课题探讨的共同体。

3、将阅历沟通活动与理论学习活动结合起来，开展教化教学实践成果展示活动，学校建立学术报告机制，发觉有价值的教化教学成果，刚好支配其老师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。

二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。

加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型阅历，明确存在问题，提出解决问题的方法，探讨探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。20xx年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必需选定两所学校进行深化视导，写出视导报告，进行跟踪管理。

活动安排篇4

篇一：初中班级的活动安排

本学期我担当八年级三班的班主任。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。

特制定如下活动安排：

第一周：报名，进行相关事宜支配。

其次周：开展以老师节为主题的班会活动。

第三周：进行读书活动支配。

第四周：选择班团干部，制订班、团活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第五周：如何做一个文明守纪律的中学生。

第六周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第七周：主题教化：酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

第八周：平安教化学问竞赛。

第九周：期中考试动员，加强考风考纪的宣扬，复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。

第十二周：时间管理教化：让学生树立酷爱青春时间、珍惜时间的观念，驾驭科学的时间管理方法。

第十三周：主题班会：我为新班级添光彩。

第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级状况进行总结并对各方面措施进行刚好完善和调整。

第十五周：书法竞赛。

第十六周：主题班会：珍爱生命，体会成长。

第十七周：感恩教化。

第十八周：期末考试动员、考风考纪教化。复习迎考。

第十九周：期末考试。

篇二：初中班级的活动安排

初三年级是学生最简单产生两极分化的年纪，为了创建更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有主动性，因此我们制定一份班级工作安排，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作安排的主旨是：协作并做好学校要求的各项工作，培育学生自主管理实力，培育学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级安排划分为以下几点：

一、班级基本状况。

本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍旧没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风。

众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化。

子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级准备搞一些读书沟通活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的'书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作供应于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的主动性，又可以从中挖掘人才，可谓一箭双雕。

四、培育班干部的自主管理实力。

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要根据老师的要求按部就班就可以了。

但是现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教化。

1、进一步实行《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、显明的、长久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教化方法和教化模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的机会。

六、接着加强法制教化，综合整治管理。

活动安排篇5

活动来由及设计思路：

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步地向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么炙热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着改变。孩子们对此充溢了爱好和新奇，于是我们就开展“欢乐过夏天”的主题活动，让孩子们过一个难忘的夏天。

活动目标：

1、学会从不同角度感知夏天的特征。

2、驾驭肯定的解暑方法，初步了解纳凉工具的发展过程，并感受现代科技给人们生活带来的便利和舒适。

3、驾驭夏季平安常识及自我爱护的方法。

活动打算：

1、环境打算：以老师为主体进行环境的简洁布置(呈现夏天的氛围)。

2、阅历打算：

(1)利用区域的环境及材料等，引导幼儿关注纳凉方法与工具的发展，引发幼儿对夏天纳凉方法的爱好。

(2)通过区域、户外或DV片段，感受、体验、积累一些关于水与人们生活亲密联系的阅历。

(3)通过谈话活动，收集孩子们关于夏天纳凉的阅历与爱好，由此进行环境、区域材料的投放与建设。

(4)利用家长资源，共同收集使身体变凉的工具与同伴进行共享，感受同一工具的不同外形特征。

重点、难点：

从不同角度感知夏天的到来。

活动过程：

活动一--美工活动“服装的改变”

(1)引导幼儿思索夏天穿的衣服与春季穿的衣服有什么不同，为什么?

(2)幼儿利用各种材料设计制作自己的夏季服装。

活动二--平安过夏天

活动目标：

驾驭夏季平安常识及自我爱护的方法。

活动过程：

1、相识蚊子和苍蝇，并指导幼儿驱除蚊子和苍蝇的方法。

(1)幼儿相互沟通被蚊子叮过的阅历以及苍蝇的害处。

老师：皮肤会有什么改变?有什么感觉?被蚊子叮了该怎么办?为什么说苍蝇是害虫?

(2)出示蚊子图片、标本，引发幼儿视察、探讨。

老师：苍蝇、蚊子长的什么样?蚊子怎么叫?你们知道蚊子是怎么长大的吗?

幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的;苍蝇和蚊子都有翅膀;它们特殊脏;蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。

幼儿：苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀;苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有;苍蝇和蚊子的眼睛不一样;它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针一样……

(3)让幼儿想方法怎样赶走和歼灭蚊子和苍蝇，依据幼儿回答老师出示相应的驱除蚊子和苍蝇或歼灭蚊子和苍蝇的物品。老师强调在运用驱蚊用品时要留意卫生，拿过以后肯定要用肥皂洗手。

2、观看VCD相识雷与闪电，并探讨打雷、闪电的时候该怎么办?

3、观看光盘《夏季的食物》，帮助幼儿了解食物在夏天简单变质的特点。

老师总结：夏天的食物很简单变质，所以要仔细选购簇新的食品，妥当保存，尽快吃掉以防止食物变质，给幼儿带来危急。

活动三--夏天不怕热

活动目标：

1、驾驭肯定的解暑方法，了解纳凉工具的发展过程并感受现代科技给人们生活带来的便利和舒适。

2、了解水的改变，积累关于水的阅历，疼惜水资源。

活动过程：

1、观看家长与幼儿一起收集的图片，了解古人是如何解暑的。

2、引导幼儿思索如何自然解暑(西瓜、水等)。

3、引导幼儿思索人类制造出来的物品哪些可以解暑(食物、电器等)。

老师总结：现代科技给人们生活带来的便利与舒适。

个人反思：

1、在“夏天来了我知道”活动中幼儿很喜爱外出到大自然中去探究、去发觉。在外出活动中，时常会有出其不意的问题“送上”，这时，老师要从幼儿的爱好动身，敏捷处理好遇到的各种问题。“漂亮的夏季衣服”活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴趣盎然地探讨着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮，从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望。在设计服装时，幼儿都跃跃欲试，拿着各种材料制作自己宠爱的衣服，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分。

2、在“平安过夏天”活动中，幼儿对夏天的一些平安性常识教化很感爱好，并且主动参加。整个活动自始至终在活跃的气氛中完成。可见幼儿对于自身的平安很重视。家长也赐予了很好的评价，并且希望我们多进行一些这样的活动。幼儿的平安教化是很重要的，是多方面的，在这方面我们还应多思索，让幼儿能够更好地爱护好自己。

3、在“夏天不怕热”活动中，幼儿通过各种方式了解了古代人与现代人的解暑方法，通过比较，知道了科技的进步给人们生活带来的便利和舒适。知道了制作冰棍的方法，以及空调和电风扇的简洁原理等学问。

主要内容：

1、老师采纳多种策略丰富幼儿阅历，对活动顺当开展奠定基础。一是注意有效利用家长资源，通过共同收集图片、光盘等各种资料，发展幼儿阅历，丰富了主题活动内容;二是通过幼儿身临其境的体验活动，如“找夏天”的嬉戏丰富幼儿的感知，让幼儿在生活中学习，在学习中成长。

2、活动设计思路好，