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幼儿园小班教课设计《圆圆的世界》含反省小班教课设计《圆圆的世界》含反省合用于于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿喜爱联想，发展幼儿扩散思想质量，勇敢想像，培育幼儿察看生活的好习惯，认识生活中的圆，喜爱探究，在体验中体验创新思想的乐趣和解决实质问题的能力，快来看看少年宫小班《圆圆的世界》含反省教课设计吧。[幼儿剖析]小班孩子，年纪小，关于生活中见到的圆的东西太多了，可是需要有条理的写道出来，还不是太简单，所以在本次活动中所，为幼儿创建了有关情境，让幼儿感觉到就在自己的身边，极易为幼儿所接受。[活动目标]1、培育生活习惯幼儿察看生活的好习惯，认识生活中的圆。2、喜爱联想，发展幼儿扩散思想质量，勇敢想像。3、喜爱探究，在体验中所体验创新思想的破解乐趣和解决实际问题的能力。4、培育幼儿热中于绘画的兴趣。5、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。6、初步认识其特征。[活动准备]圆圆乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图[活动过程]（一）：导入活动：叙述故事《圆圆乐园》（二）扩散思想活动：让幼儿利用自己想像力，近距离地感知生活中的圆。“孩子们，方才我们看到了圆圆乐园里有很多小东西是圆形的，动动小脑筋想想，你还见过什么东西是圆的？（三）逆向思想活动：提出假定：宝宝们想想，电动车假如把汽车的车轮变为三角形的，行不可以呢？为何呢？引出圆的特征。（四）让孩子着手操作：添添画画，幼儿在着手操作的过程中，培育幼儿的勇敢想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新能力。孩子们，今日，数学老师还请来了一位魔术师，他有一块奇特的魔板，能让一个圆变为同样东西，他会变出什么呢？让我们来看一看。（教师操作电脑素描）孩子们，你能把一个圆锥变为什么呢？幼儿自由说，那让我们也来做魔术师，呢能把一个圆变为什么，好不好？让幼儿着手操作，发现。（五）教师出示多圆的拼图。看，孩子们，呵呵我们用一个圆变为了很多东西，老师用很多个圆，变为了什么？（蝴蝶、毛毛虫、小鸡等）（六）活动体验：玩一玩，开辟性幼儿创新圆的各样弄法，看谁玩的花式多，让孩子在玩过程中，认识圆的特征。方才我们认识那晚了很多圆的东西，它们可好玩了，今日老师准备了很多圆形的玩具，我们一同来玩，看谁玩的花式多？与幼儿一同活动。[活动延长]室外游戏在活动室里地方太小了，让我们到院子里一同耍，好不好？[教课反省]本次活动，紧扣教课目的睁开活动，设计联合动静间歇的方式，让幼儿经过瞧瞧、想想、说一说、画一画、玩一玩等多种方式展创始新思想活动，培育了幼儿主动参加想像、操作的能力。教师踊跃支持幼儿勇敢添画，松手去玩，使幼儿从孩童不一样角度发散思想，体验渐变思想的乐趣。小百科：世界也可解说由可感知的、不可以感知的客观存在的总和以及用于阐释客观存在及其如前所述互相关系的观点总和，客观存在是不以人或其余物意志转移而分别

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