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幼儿园小班教课设计《丈量长短》含反省小班教课设计《丈量长短》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿能用一端对齐法对进行比较，并依据物体的长短特点进行分类，理解长短的看法，学习比较物体的长短，并用语言进行描绘，没多久参加融入游戏气氛参加活动，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园教课模式《丈量长短》含反省教课设计吧。活动目标：1、理解长短的看法，学习比较物体的长短，并用语言需要进行描绘。2、能用一端对齐不够法对物体进行比较，并依据物体的长短特点进行分类。3、很快融入游戏气氛参加活动，体验游戏带来的快乐。4、正确指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。5、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根（同样长），吸管两根（有长短），彩带三条（红长、绿短、黄最短）。2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋四个（袋上分别标有数字1、2）。3、音乐《红绸舞》。4、场所部署：赖草黄三个圈作舞池。活动过程：一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。（一）老师变魔术。1、师：今日老师带来了格普雷一个小小魔术，睁大你们的小眼睛，看认真喽。把两根同样的纸条变为一长一短。2、幼儿察看有何不同，谈谈是怎么知道的。小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸片不同样，一根长一根短。3、告诉幼儿“变”的奥密。（二）幼儿变魔术。1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做魔术师。2、说一说，哪根长哪根短。二、操作活动，进一步加深对长短的理解。（一）两个物体进行长短比较、分类。1、请幼儿从自己很的小篮子里取出两根吸管进行比较。谈谈你是怎么发现哪根长哪根短。2、除了用眼睛看，还能够如何做呢？指引幼儿用一端对齐法进行比较。（可横着也可竖着斜着比）3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。4、查验。师将一个袋子里的吸管取出用一端对齐法检查能否同样长。边上另一个袋子里的请存心愿的幼儿进行检查。（二）试试用一端对齐法对五个物体进行长短比较、分类。幼儿从篮子里婴儿取出三根铃铛。1、选一条自己喜爱的三色。2、试试比一比、说一说自己拿的是长至的、短的仍是最短的。3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。三、游戏：彩带飘起来。播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。课后反省：整个活动下来，发现幼儿上边之间在能力上仍是有差别的，大多数幼儿能很好地进行大多比较，困穷但在表达方面上所就有所短缺，部分幼童不会不可以表达出自己的看法。在总之这点上还需要进一步思虑，思虑如安在数学活动中指引他们勇敢讲出看法自己的想法，并帮助他们比较总结。在社会活动以前也看过以前一些对于“比长短”的文章，和同行的活动反省，因此在准备学具和概要求时更慎重了。引出“一端对齐法”的看法，对孩童能较快地理解幼儿仍是有帮助的。相信对未来三个以上的物体进行很有必定的或进行帮助。整个活动让幼儿在阿泰中开始、游戏中结束，比赛活动整体感觉孩子们能赶快地融入整个活动的气氛，都还挺高兴的。小百科：

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