生命生命名著读后感

—生命生命名著读后感仔细读完一本著作后，想必你有不少可以共享的东西，这时分，最关键的读后感怎么能落下!那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面由给大家共享一些关于生命生命名著读后感，希望可以帮到你。生命生命名著读后感1友爱的同学们，你们有没有思索过，生命的意义呢？这对于我们来说，是一个深入且锋利的话题，但值得我们每一个人思索。通过学习语文课本第18课，杏林子写的《生命生命》这篇文章，我了解了所认为的生命的意义。杏林子觉得生命是无价之宝，用任何东西也买不到。确实，生命是宝贵的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱却顽强；生命是大河，生生不息又跌宕起伏；生命是云朵，改变莫测不行琢磨。生命这么珍贵，这么短暂，我们怎么能不珍惜呢？杏林子在她12岁那年，得了全身风湿性关节炎，几乎全身都动弹不得。但就是在这样的情况下，她没有自暴自弃，仍然坚持写作，创作了许多部作品，写出了生命中的爱与美妙。同样，前不久去世的宏大科学家霍金也是一个珍惜生命的人。他的情况与杏李子差不多，全身上下只有三根手指头可以动。面对这样的生命，他没有胆小，仍然主动地投身自己深爱的物理研讨，获得了非常巨大的成就，生前曾被人誉为“活着的爱因斯坦”。虽然霍金只活了76年，但他对全人类所做出的奉献却是无法估量的。最终，借用臧克家爷爷《有的人》中的诗句：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。送给全部珍惜生命，不枉生命的人。生命生命名著读后感2今日，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了很多深入道理，这篇课文主要讲解并描述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，呈现诞生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严峻的威逼时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：但凡生物，都有一种剧烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？像这篇文章的本来就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不简单，她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但我相信她肯定非常疼惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从如今开头，肯定加倍疼惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光荣有力，更加有意义。我们和杏林自比起来，我们可差远了!想到这儿的时分，往事便在我脑海中回荡。那发生在音乐课上，我们下去的时分，同学们的吵闹声打破了上课的安静（包括我），到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时万籁俱寂了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便怒不可遏，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样清静，在音乐教室里我们表现得更杰出，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于明白上课仔细听讲是个大好处。我明白了我们要珍惜生命，使自己活得更有意义，我要告知大家一句话，人一生下，就一步步的走向死亡。我们要珍惜生命。生命生命名著读后感3每当我高呼“生命”这一个词时，我就会经常想，生命究竟是什么呢？自从我读了《生命，生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。本文杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她顽强的毅力，成为了闻名的大作家，也成为了我们的典范。文中那只有着剧烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着剧烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着坚强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。你看!生活中的每个生物都很坚强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就由于它有这股力量，才可以使它以后活得这么坚强。其实一个人的生命属于自己，我们必需对自己负责，好好地运用生命，让自己的人生活得更精彩。在生活中，我也有这样的阅历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持训练下叉、下腰等根本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的顽强而感到快乐。就像文中杏子说的：“虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命表达出无阻的价值。”让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的人生活得更加光荣有力。生命生命名著读后感4《生命生命》这篇文章的是女作家杏林子。她在这篇文章中写出了两处事物求生的欲望，这两处事物分别是一只被捉的飞蛾和砖缝中的香瓜子，它给我一个启示：就是要“珍惜生命，热爱生命。”-其实不管是被捉的飞蛾还是砖缝中的香瓜子，它们都有求生的欲望，并且像这样的例子还有许多，比方：树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，坚强地向上生长……其实生命对人类而言既是很珍贵的，又是很脆弱的，比方20XX年5月12日发生的汶川大地震，有些人丧失了珍贵的生命，而有些人不仅失去了亲人，还有的甚至失去了健全的身体，成为了一名残疾人，但他们却英勇地活了下来。由于他们没有放弃活下去的希望，他们正在重建家园，我相信他们肯定会胜利，由于他们拥有着活下去的希望。-人的生命是有限的，可是有限的生命却能表达出无限的价值。有的人能好好地拥有它，而有的人却白白地糟践了它。由于有些人珍惜它，学习学问，而有些人只明白挣钱从不学习。假如有人问生命的意义在于什么？我可以肯定地告知你：“珍惜生命，热爱生命，用有限的生命去制造无限的价值。”生命生命名著读后感5我们是好好地关爱生命，还是白白地糟践生命？当然要好好地关爱生命。今日，我读了一篇课文叫《生命，生命》告知我了上面的答案。它告知我们了三个小故事：第一个故事是：飞蛾险境求生；第二个故事是：瓜子砖缝生长；第三个故事是：倾听沉稳的心跳。最终总结：让我们关爱生命，珍惜生命。飞蛾险境求生告知了我们它对生命的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，那我们呢？要如何珍惜生命呢？瓜子砖缝生长告知我们它生命力的坚强，连瓜子的生命力都如此坚强，那我们该如何关爱生命呢？倾听沉稳心跳告知我们生命的珍贵，让我们把有限的生命，表达出它无限的价值。之所以对生命有如此深入的熟悉，是由于他的人生遭受了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎，五班级就辍了学，可她不放弃，自学了课，还写了四十多本书，最终成为了最有影响力的人。如今，我虽然四肢健全，假如我得了那种病，我就会自暴自弃，我就会想方法消磨时间，一切听天由命，而杏林子她却珍惜生命，热爱生命，我要向杏林子学习，不受人活路上荆棘的干扰，关爱生命，珍惜生命，发奋图强。当一个会学习，会珍爱生命的人。我们肯定珍惜生命，热爱生活，当一个顽强的人。生命生命名著读后感6生活中，我们经常看到身边有一些从来没有看见过这个世界的人，他们每天过着没有光明的日子，却能和我们正常人一样的开开心心生活。在非常怜悯他们的同时，我总是在想这样一个问题：他们的内心世界里到底装着什么东西呢？慢慢的，我从电视、报刊、杂志等不同的渠道对他们有了越来越多的了解——其实，在他们的内心有着许很多多和我们正常人一样的五光十色的东西，他们的内心世界就像我们这个世界一样，永远充满着美妙!而支撑他们内心缤纷世界的根本，是他们对生命的无限热爱!其实我们每个人内心的深处，都有一个根本，那就是——纯净、美妙、光明和蔼良。正是这个根本照亮了我们的世界，我们的精彩人生就是从这个根本开头的。不管让我选择多少次，我都会选择精彩的人生。假如必需要做到什么的话，我就要热爱生命、尊重生命。一株小小的瓜苗，它是一株生命。微风吹过的时分，它在不停地摇晃，仿佛在说，我是一个弱小的生命，但是，只要我们保持主动的心态，没有灰暗，就可以了；只要我们不断上进，没有退缩，就可以了!这就是内心的五光十色，有了这个五光十色，世界会更加美妙!一棵小小瓜苗的生命真的就这样坚强？不是，是由于它的内心无比强盛，所以他才这样的英勇!经日晒，经风雨。记住!只要你内心强盛，世界才更加精彩!生命生命名著读后感7四班级，我们学了一篇杏林子写的《生命，生命》的课文，使我印象深入。飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，它们都告知我一个道理。飞蛾告知我：不管如今境况多么危险，也不能无望，要有剧烈的求生欲望。瓜苗告知我：无论环境多么恶劣，都要坚持活下去，要顽强!心跳告知我：要对自己负责，不能白白糟践生命，让自己活得更精彩!本文杏林子，从12岁起就患上“类风湿性关节炎”她手不能抬，肩不能举，脚不能行，头不能转，可是她并没有气馁，而是靠着她自己的毅力，努力学习，努力奋斗，被评为“十大女青年”，杏林子还出版了很多小说、散文。杏林子这种生命不止，奋斗不息的精神真是非常值得我们学习、鄙视。有一次，看到了一只蚂蚁爬到我的脚上，我一甩腿，把它弄到地上，一跺脚，蚂蚁就被我踩到脚下了，我以为它已经死了，可抬起脚来一看，蚂蚁正跌跌撞撞地往前走。它是那么小而柔弱，却又那么顽强，对生存充满渴望。我有一点惭愧：一个小小的生命，为什么要去损害它呢？生命，其实也是一种士气。由于他有士气来到这个世界上，所以，他便有了生命。生命，也不是只有在世界上是个多么引人注目的人才叫生命。只要有所追求，对生活有着不屈向上、锲而不舍的精神的人，那都叫生命。就给大家举个例子吧。比方，人们一说到清洁工，脸上就会显现一种嘲讽甚至厌恶的神色。可是想想