红楼梦初中生的读后感

—红楼梦初中生的读后感我从去年开头，就始终琢磨着《红楼梦》，虽然几个月就把它给看完了，但我还有很多看不懂的地方，便一句一句地理解。下面是由细心挑选的精彩范文，欢送大家一起来看看吧，希望对你们有帮忙。《红楼梦》初中生的读后感1茜纱窗下，我本无缘；黄土陇里，卿何薄命。——题记《红楼梦》是一部中国经典的文学巨著，是曹雪芹耗尽全部心血创作的旷世杰作，是一部对后人影响巨大的作品。曹雪芹，名霑，号雪芹。作为一部文学巨著，《红楼梦》的文学艺术鉴赏性是非常高的。比方《刘姥姥进大观园》中，写到众人被刘姥姥逗笑的情节就非常精彩，让我有种置身其中的感受。“史湘云撑不住了，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏在桌子上哎呦哎呦；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫心肝。”同是写笑，每个人的神态动作却各不相同，描写活泼、形象、详细，从侧面衬托出刘姥姥的幽默幽默，以及贾府上下喜爱她的原因。再来看林黛玉，她性格纯真率直、清高孤傲、多愁善感，骨子里带着对封建道德的叛逆，深深吸引着宝玉。她的“侬今葬花入笑痴，他年葬侬只是谁”“一朝春尽红颜老，花落入亡两不知”，寄予了黛玉凄凉的身世之感，但也从另一个角度让我们看到了中国古代社会闺阁中优秀的文学才女的风范。“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜？”或许有人会说花谢是自然规律，又何必假惺惺地葬花呢？你们不懂，黛玉这是把花比喻成自己，感慨自己会不会像这些花一样，等到花期一过，也会像花儿一样孤零零地落下，却没有人问。我只能佩服了，黛玉葬花已经示意了她凄惨的结局。《红楼梦》不仅是我们中国文学的灿烂明珠，更是世界文学的绚丽瑰宝。因此《红楼梦》还出了一门学问，特地研讨红楼梦的“红学”。今后，它将一如既往地以无穷的魅力吸引更多的读者。《红楼梦》初中生的读后感2《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，活泼地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书规模雄伟，结构严谨，人物活泼，语言美丽，此外还有-些明显的艺术特点，值得后人品尝，鉴赏。小说充足运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的-切优秀传统手法，展现了-部社会人生悲剧。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表如今人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，才智的神色，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，洒脱的文采这-切，都是凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中一直荡漾着充满诗情画意的特别韵味，飘散着东方文化的芬芳，曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的冗杂性，使我们读来如同作品中的人物同生活中的人物-样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪慧才俊，说不得庸俗平凡，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄予了人格美，精神美，抱负美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得全是坏，而是在可恶之中交织着某些可爱，从而表现出种种冲突冗杂的实际情形，形成性格迷人的真实。擅长通过那些看来非常平凡的，日常生活的艺术描写，揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义，甚至连-些不成文的，史无记载的社会习惯和详情，在红楼梦里都有详细活泼的描绘。《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就，不仅在国内成为中国小说文学难以制服的顶峰。而且在国际上也受到很多国家学者的重视和研讨，有法国评论家赞扬说：曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光，托尔斯泰的怜悯心，缪塞的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的力量。《红楼梦》初中生的读后感3红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的宏大作品，从本书反映的思想倾向看，具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及-的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度都进行了深入的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的思想和主见。红楼梦塑造了众多的人物形象，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永放奇光异彩。红楼梦的语言艺术成就，更代表了我国古典小说语言艺术的顶峰。往往只需用三言两语就可以勾画出一个活生生的具有鲜亮独特特征的形象；笔下每一个典型形象的语言都具有自己独特的独特，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。的讲述语言也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融为一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格效劳，做到了诗如其人切合小说中人物的身份口气。由于以上各方面的卓越成就，因此使红楼梦无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌，具有永远的艺术魅力，使它足以矗立于世界文学之林而毫不逊色。《红楼梦》初中生的读后感4这个暑假我在家里读了《红楼梦》、《谁动了我的奶酪》其中我最喜爱《红楼梦》。《红楼梦》是古典小说史上的巅峰巨著，代表着一个时期的文学艺术顶峰。这本书呈现了广阔的社会现实生活，活泼描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓尽致的反映了一个封建大家族的方方面面，是一部现实主义和浪漫主义高度结合的宏大杰作。《红楼梦》原名《石头记》，以贾，王，薛，史四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。红楼梦在艺术上取得了巨大的成就，传神地塑造了一大批有血有肉的独特化人物：如多愁善感，情重多心的林黛玉，喜爱扎在女孩子堆里，不爱读书的贾宝玉，稳重老练，娴静可爱的薛宝钗，擅长算计，媚上欺下的王熙凤。阅读红楼梦对提高我文学素养有很大的帮忙。在这本书中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，几代人的命运沉浮，其中所蕴含的人生哲理，世态人情，值得我们去反复品尝，咀嚼一生。书中活灵活现的精致插图，让我对书中触及的相关背景学问还有每篇文章所蕴含的哲理有了进一步的了解，也让我亲身体验了那个时期绝美的爱情和深入的社会现实。《红楼梦》初中生的读后感5暑假期间，我读了长篇小说《红楼梦》。《红楼梦》是我国古代章回体长篇小说，它成书于清代乾隆年间，由曹雪芹和高鹗所著，是我国古典四大名著之一。这本书以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情和婚姻悲剧为主线，真实的再现了当时的社会生活。在红楼梦中，我最喜爱看的是《刘姥姥醉酒》这一章。在贾府吃饭时，刘姥姥边喝酒边行酒令说：“老刘老刘，食大如牛，吃一个老母猪不抬头。”看了刘姥姥幽默的言语，我差点笑破肚皮。接着贾母领她到探亲别墅牌坊下，刘姥姥以为是大庙，便趴下磕头。后来刘姥姥竟迷了路。她顺着石子路走进一门，拐两拐，见一女孩含笑迎来，忙道：“姑娘们把我丢了。”说着去拉她的手，不料“咕咚”一声，头碰板壁上，认真一看原来是一幅画。