建筑与场地的优化设计

Word版本，下载可自由编辑建筑与场地的优化设计在当代教导事业不断进展的大好形势下，小学招生规模在扩大，校内建设速度也在提升，在建设过程中面临校内总体布局重新整合的问题，新旧建造和睦共处的问题，以及实现校内建设可持续进展的问题等。在既有环境中，一座新建造的介入，建造设计必需从建设基地特定的自然条件和人文环境动身，把新建造视为既有环境中的一个重要组成部分，利用优化设计要素举行环境整合，惟独这样，才干在一定程度上体现环境的特别性，才干表现建造师对建造与环境理解的共性化，从而体现建造与自然的和睦关系，使得建造风格不仅兼具特定地域的环境特征和人文特色，又能提升校内整体可持续进展的适应性。

1工程概况

南安职业中等专科小学位于福建省南安市城南，泉州市鲤城区通往南安市的308省道线南侧。囫囵校内坐落于山丘之上，总体成北低南高的走势。从校内的总体布局上看，其主轴线从北侧的正大门始向西南方向至办公楼前的圆形绿化岛发生一次转折，使得轴线呈正南方向贯通囫囵校内，叶飞将军教学楼建设基地处于这段正南轴线的东侧地块。因为山丘地形的影响，建造沿等高线布置，使得将军楼建设基地东侧的其它建造不是呈南北座向。将军楼是在校内中一座石构教学楼被确认为“危房”拆除后举行原址重建的项目，由南安市爱国华侨黄仲咸先生捐资人民币170万元，托付华侨高校关瑞明先生主持设计。将军楼的名称取自南安籍爱国将领叶飞先生的姓名，反映出南安人民对叶飞将军的纪念与缅怀。工程建设按照基地现状与投资状况，建造面积控制在2600m2±5%以内，造价控制在650元/m2左右。

2基地条件

将军楼建设基地位于校内主轴线的东南侧，基地的正北侧为一座现有些教学楼“仙都楼”；东北侧紧挨着一座作为仓库的平房，朝向南偏西55O；在仓库背后且与之平行的是一座同学宿舍楼，形成了基地东侧半围合的形态。基地西侧为运动场，南侧为拟建的教学楼用地。地面经平整后，基地的室外标高与北侧的仙都楼全都。

3场地设计的探究

建造的形成过程，是吸取有利因素和排解不利因素的过程。在设计中运用节地设计思想，一方面为了能处理好建造与其外部环境的协调关系，另一方面也能充分通过空间，达到节省土地资源的目的，对场地举行优化设计就是要提升建造空间的使用效率，使得平面布局合理，发挥建造空间的最大效用。

3.1总体布局

从校内总体规划图中可以看出，将军楼的选址位于教学区、宿舍区与活动区的空间节点上，针对建造周边的既有建造和道路的状况，对建造平面的外轮廓举行限定，从而与环境建立起一种协调的关系，加强校内空间的整体性。考虑到建造物的功能要求、地段的详细条件以及建造物本身的经济性，建造总体平面采纳集中式布置。普通来说，集中式布置较簇拥式布置更能节省用地，由于采纳集中式布置，建造场地、道路、日照与防火间距等所需的空地比较少，这样，不仅能充分通过土地，并能兼顾之后的进展用地。详细的办法如下：

对齐法：将军楼的西侧与仙都楼的西侧对齐，使将军楼角点B、F与仙都楼角点A处于同一条线上；

平行法：按照设计规范要求，取d1值为25m，绘制与仙都楼平行的BC线；同样办法绘制与仓库平行的CD线，但d2值可以小于25m，按照建造面积来计算详细取值；

垂直法：直角作为教室空间的首选外形，因此，南侧边界与东南侧边界确实定采纳垂直法，令FE⊥BF，DE⊥CD，可得出带有三个直角的五边形BCDEF，其中五条边的长度待定。

3.2单体设计

叶飞楼几乎是在小学教学区的边缘处，经过对建设地块环境的认真讨论，设计时充分考虑四面建造走向，从图面上来看，建造的主要形体围合成了一个凹形空间，如同一凹形容器——兼具与外部景观间的最大渗透性和保持自立的最大内省性。

3.2.1流线分析

基于与四面环境的互动关系，流线分析主要是对出入口的分布及交通流线举行设计，以此对人在空间环境中的活动行为加以协调组织。南面是采光通风最好的朝向，建造物的主入口放置这一侧，并结合入口处预留的广场空间，使之能与操场相互呼应，建造视野开阔。西北侧临着同学宿舍区，考虑另一入口放置在西北侧，以便能组织人流疏散。两个出入口节点的布置，加上以尽可能在南北侧多布置功能用房的前提，平面水平方向上自然形成了Z字折线形的交通流线。随着功能用房的叠加，竖直方向的交通核顺应而生，结合折线形水平流线的两个转折处设置楼梯，这样，折线形水平流线与点状竖直交通核构成了立体的交通系统。

3.2.2空间布局

以流线为基础的水平空间划分是在适合使用要求的几何网格上举行的，教室标准平面选用7.2m×8.4m网格上举行划分。设计时首先保证教室朝南，出于对该地区主导风向为东南向的考虑，将卫生间结合楼梯间放置在北侧，削减了对主体教室的影响。这样处理得到了五间完整的教室，并使得建造平面布局越发完满。

竖直方向空间布置采纳功能分层的设计手法，一层设计成书库及阅览部分，便于大股人流疏散；二层以上布置成合班教室。在平面处理中，建造体块的东北角浮现折形空间，与主体走向成35°偏角。为使得教室尽量能朝南采光通风，在平面处理上设计四个折形窗，既满足了这一要求，也丰盛了立面效果。

3.2.3造型设计

基于建造面积的控制，本计划的主体建造层数设计为五层，在南面主入口的两侧突出的教室为四层，将军楼的造型利用这样对称的形式达到一种平衡。这一中高两底的形体构成，是闽南传统建造交椅式建造形象的缩影，是对传统建造文化的一个连续，加强了建造形象的立体感。闽南地区春夏盛行偏南风，秋冬盛行偏北风，建造采纳外廊，既符合当地气候条件，也能达到节能的目的。

在处理新建造与原有建造的关系时，大致是利用空间、造型、颜色等方面来建立新建造与原有建造两者之间的有机关系，使它们既有呼应又相互区分。基于相对有限的基地和资金条件，将军楼以实训中心楼的材质和颜色为参照体系，力求使其与周围的建造环境和睦统一。在立面处理上，对窗与实墙的比例举行探究。在窗墙的虚实变化之中，形象得以生动体现，为使其具有较大的表现力，特殊是立面上折形走廊的处理，不仅适当地放大了走廊交通空间，而且加强了立面上光影效果，增加了高低之感

4结语

在校内规模不断进展的过程中，为了创建一个良性的、可持续进展的空间形态，构筑合理的、有效的空间以适应多变的需求是势在必行的。张锦秋先生在设计实践中，逐渐体味到“和睦建造”的理念包含两个层次。第一个层次是“和而不同”，其次个层次是“唱和相应”。“和”是指相异因素的统一，“同”是指相同因素的统一。在吸收既有建造风格特征的基础之上，利用创新的手法使得新建建造风格能做到虽有别于已有建造，却能与之相“和”的境界