高中的作文汇编6篇_第1页
高中的作文汇编6篇_第2页
高中的作文汇编6篇_第3页
高中的作文汇编6篇_第4页
高中的作文汇编6篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页高中的作文汇编6篇中学的作文篇1

始终以来,总把自己当作公主,囚禁在城堡之中,过着宫殿式的生活,如肖邦一般,可他却有美人长相伴,而我什么都没有,我的自我囚禁究竟是为了什么?

总是习惯倚在窗台,双手紧紧握着手中的杯子,让浓香的牛牛奶通过分子无规则的运动来唤醒自己早已沉睡的神经,企图让杯体的温度通过热传递来维持冰凉已久的躯体。静静倚在窗台,呆呆望着窗外,似井底之蛙望天,殊不知天之大,又如肖申克双手合十,等待天使的救赎。可我知道,醒悟地知道,心早已被禁锢,没有谁能将我救赎,除了自己,这可能就是所谓的“解铃还需系铃人”吧。每次将头探出窗外,并不是想像张爱玲一样,寻求一个能在她面临无望之际,却让她发出:“哦,你在这里?”的等待中人,也不想让类似郑愁予“我不是归人,只是过客”的漂亮错误出现在我身上,只是希望在天使的眼泪下落之前,也能为自己即将下滑的泪水找个合适的理由,抑或者抬头,倔强地用90度角仰视天空,让眼泪倒流,流回自己心中上层的蓄泪池,用储蓄在心中的泪水冲散积聚在心头的阴霾,祈求心的平安。

总是习惯在夜幕驾临 之际,手捧清茗,似东坡“独携天上小团月,来试人间其次泉。”痴痴地盯着缸中金鲤戏水,幻想着鲤鱼跃龙门的壮丽,或在鱼即将沉睡之际,淘气地轻拍双手,让声音通过水传给鱼儿,体会古诗中“吓得鱼惊不应人”的室内之效。抑或是习惯性地站在熟识的窗前,双手碰着韵味十足的唐诗宋词,在心中细嚼,品位古人的悲伤,接着着自己的婉约风派,时而抬头,望着大街上的红男绿女并不发任何感慨,俨然是个不谙世事的小公主,傲岸、安静、清幽……

总是习惯在零点的钟声敲响之际,泡一杯枯涩的咖啡,来犒劳自己早已困倦的身心,将其从时代的颠峰中解救出来,防止孟婆在我大意之时给我灌一碗孟婆汤,让我忘却尘事。稍稍休憩,有接着投身网场,疯狂地给自己灌水,虽然不能做到“秀才不出门,尽知天下事”但也不至于像美人鱼一样最终落个变成天明泡沫的下场。在网上闲逛,像午夜的幽灵一般,做个叛逆的女孩,在镜后做一切自己想做的事,抛开红尘俗事,与梦之星携手午夜翱翔,拒做安其拉的女儿,轻轻地在水车上空漂浮,当心翼翼地避开那些足以让我致命的因子,乐游西楼,在静静体会月满西楼的流水之殇后,似徐老在《再别康桥》中所言:轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩……

习惯,习惯做个不谙世事的小公主;习惯,习惯做个知足常乐的小女人;习惯,习惯做个……

习惯,非定性的习惯。

中学的作文篇2

走在院子里,一个人牵着一条大狼狗,大狼狗焦急往前走,几乎是拖着主子在走,我想起了几年不见的那个院子里的大狼狗,或许那条大狼狗现在正蹲在院子里打盹。

那是一个冬天,我几乎每天走很多的路到一个偏远的院子去打奶,那儿有一户养牛的人家,有十几头奶牛,院子里有一条几乎全是黑色的大狼狗,它的主要职责就是爱护牛的平安。

我每次快走到院子的门前,那条狗就大声地叫起来,我都是立即停下等主子带我进去,每一次望见主子带我进去,它就十份宁静,在远处悠然地转着。这条狗很华蜜,我常常见到主子给它牛奶喝。

有一次,我刚走到门口,狗就不停地叫着,等了半天,主子才出来接我,她的围裙里还兜着很多热乎乎的鸡蛋,她对我说她是去收鸡蛋去了,所以让我等了半天,假如不刚好收,就让狗吃了,我一听不由得笑了。原来狗也吃鸡蛋,成天这么猛烈忠实的狼狗竟然也这样的淘气,每天和主子抢着吃鸡蛋。女主子紧接着又对我说,那一天她不在家,有事走得太急,忘了将鸡圈起来,结果回来时,一只大公鸡被这条大狼狗吃了。狗在我们远处悠然地走着,低着头视乎有些不好意思,它肯定听见乐主子再说它的不是。

有一次接连下了几天的雪,我在茫茫的雪中去打奶,路上积了厚厚的雪,好简单才冒着雪走到那个打牛奶的院子,满身都是雪,快到门口时,我都不敢拍身上的雪,我轻轻地走着,心想狗这次确定不会又一下子扑到门前来了,这次我不会又吓一跳。可跟平常一样,它又将头伸到门前的缝隙处,对着我大声地叫起来,我只好退后,对这院子喊着:“打奶”,我一喊,狗更狠劲地喊了,没完没了。我正纳闷,望见门上挂了一把锁,原来主子出去了。跑了这么远的路,我只好确定在门外等一等主子了。

雪仍在接着不紧不慢地下着,有几个小学生放学了,他们离门还很远的时候,那条狗就大声地叫着,几个胆小的女生跑着回家去了,两个淘气的男孩有意在门前走来走去,在逗狗玩,因为他们望见门上挂着锁。它们一会儿跑近一会儿又跑远,这只可怜的狗将头伸到门前叫着,刚宁静下来,那两个男孩又来了,狗又跑到门口。我对他们说快回家吧,他们点点头,可仍旧舍不得离开,他们好像觉得这是一场最好玩的嬉戏!

一会儿他们又举起雪团扔到院中,狗仍在气呼呼的叫着,最终那两个男孩最终走了,狗也最终宁静下来了。我静静地呆在一个地方,我怕我一动那只可怜的狗又叫起来。刚过了一会儿,这条路上的人慢慢多了,外出的人都慢慢地往回赶了,只要有人一靠近门,那条狗就不厌其烦的大声叫着,这条狗真的是太辛苦了,院子里的牛却安宁静静,听不道一声响动,或许他们正在暖和的牛棚里睡着了。那天我没有打到奶,因为呆在大雪中那么长时间,我彻底冻坏了,只好回家。我离那个院子越来越远,那只狗的叫声也慢慢地越来越小了,可我觉得在这静静的飘雪的风中仍旧有它的声音,那声音像风一样始终在我耳边响着。

又过了好几天,太阳挂在远处的天空上,我知道有太阳却感觉不到它的暖和,又走在打大奶去的路上,路上的雪基本上消干净了,路边到处都是消完雪后土上留的细碎的花,像窗上的冰棱花一样可爱,只是那晶莹的冰棱花已随着风儿走了,这儿到处都留冰棱花的痕迹,这条土路再告知人们往日的它曾经多么的漂亮。

远处我就望见那位打牛奶的女主子正在门口忙着,我连忙打招呼,我真得很胆怯 那只大狼狗对着我吼。随着主子一进入院子,我就望见那只大狼狗蹲在阳光下打着盹,一下一下地打着盹,我不由得笑了,主子对我说,它一个晚上都不睡觉,要看着牛,所以太累了。我看着那条狗,往日猛烈的它打起盹来原来也是这样的可爱。

现在太阳正挂在高高的天空上,我仿佛望见那条黑色的大狼狗,正在院中的阳光下打着盹,那样的可爱,那样的温顺。

中学的作文篇3

人生匆忙,短短数十年光阴,应当是要好好过完,好好珍惜的。

人是须要有一个志向的。

小时候,家里人经常抱起在田间地头,蜂环蝶绕中玩耍嬉笑的我,轻轻地问:“你长大后要干什么呢?”我那里静静地在他们耳边吐出一串字:“可不行以当一个每天逍遥自在的人啊?”

上小学了,班主任有有时候看着坐在大椅子上给各种学生忙乱各种各样的试卷时,会微笑着迈着步伐走过来把手搭在我肩上,亲和地问:“长大后想干什么呢?”,我渐渐放下手中的红笔,冒出沉甸甸又轻飘飘的两个字:“老师。”

六年级毕业了,同学们争先发着一长又一长五彩斑斓的同学录,稀奇怪异的问题里,又偷偷地钻出了一行字“长大后想做什么?”我拿着长长细细的铅笔,在手上转啊转,转出来一行“我想当作家。”

上初中了,每个学期四次重要的考试成果出来之后,总是努力地保持微笑,却怎么也驱不走心中的乌云,也就是那么一次,突然想到了从小到大始终被别人质问的一句话:“你长大后要干什么啊?”对啊,从小到大什么职业都被自己说得正经得真似那么一回事,现在想想照旧是找不到自己的定位。

想想的话,也就不知不觉中走在了学校的青石小路上,一条似小蛇样蜿蜒的走道,旁边种着各种各样可爱却又看了名字也不认得的树,似在对你打招呼,可是你又不懂植物语,也只能作罢。株株小草在树木下静静矗立着,似接受检阅的官兵一样那般神气,假如真不仅是有“野火烧不尽,春风吹又生”那般坚毅。

陡然地,望见了不远处一位老师正在为学生辅导功课,就如那树一样和善,也如草一般坚毅。

心中不觉间下了个定数……

……

窗外,细雨滴嗒,滴在地温润的树叶上,滴在那不屈的小草上,滋润万物。脑海里的记忆仿佛也被浸透,却终而抽离开来。

半晌,我抬头看一眼天上的雨,忽而在久久不能写下半字的纸上,写下一行如溪流般化开的字:

“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。”当一个似雨一样的人当然也是不错的吧。

因为我知道,生活须要志向。

中学的作文篇4

阳光在她的眼睫毛上跳动,闪闪发亮,活泼动人。——题记

每天下午,树荫旁的篮球台阶上总是坐着一个穿着白色衣服的长发女孩。每次微风吹过,拂起几缕发丝,脸上会荡漾出一个甜蜜的笑容。女生微微抬起头,用手心挡着阳光,透过手心,女孩仿佛看到了跳动在手心的'阳光,很暖和。女孩每天都在同一个时候,同一个地点,与阳光相约。

在台阶下,一个高大的男孩,拿着一个球,坐在地上大口大口的喘着气,他拿起一瓶水,往头上浇,甩甩头,随意扫了一眼,一袭白色的倩影闯入眼帘,男孩蹙了一下眉,抬头望着太阳,咧咧一笑。

男孩每天都在同一个时候,同一个地点,与篮球相约。

这天,太阳迟迟都没弱下来,似乎想一下子把全部的光与热,在这个时候洒向人们,让酷爱它的人,能舍命汲取。女孩今日同样在那个位置坐下,仰起45度角,嘴角微微翘起,阳光钻进了笑容里,铺在女孩身上,让人觉得很暖。

男生停下来,在球篮下,抬头,大口吸了一下阳光,微微放松,插着手,依偎在栏杆旁。笑了。

女孩小声地哼起了歌曲,柔柔的声音,飘在阳光里。

男孩闭着眼睛,歌声不由自主的撞击了他的心。男孩抬头,一抹熟识的倩影映入眼帘。

男孩走向女孩,一股清爽的阳光味道,男孩坐在旁边,发觉女孩很白,脸颊被太阳晒得红红的,大大的笑容比太阳还要绚丽。女孩怔怔的看着他,发觉,男孩有一个很阳光的笑容,随后女孩笑了。

阳光甜甜的充满在四周,男孩和女孩一齐望向太阳。男孩:你喜爱阳光。女孩:嗯,有阳光,我才会觉得自己活着。此时,男孩没有发觉,女孩四周的阳光突然暗淡了下来。

后来,每天下午,男孩在打篮球,随后就和女孩在树荫下坐着,女孩伸手抓住阳光,闭上眼睛,我要记住阳光的样子和味道。阳光在女孩身上揉成了一圈淡淡的光晕,婆娑的树影,摇曳在女孩身上,映照得唯美俏皮。男孩:我想再听一下你刚刚哼的歌。

女孩点点头,轻轻的哼起来,音符跳动在阳光上,旋律在阳光下响起,女孩嘴角翘起,眼睛亮了,心里的阳光满的溢出来了。男孩在一旁静静的看着,阳光在女孩长长的睫毛上跳动着,闪闪发亮,很动人。

男孩发觉女孩无论怎么晒,皮肤总是很白皙,男孩想:是不是每一个喜爱阳光的女孩,都会很幸运,都会受到上帝的眷顾,所以女孩无论怎么晒都是那么白。

后来,台阶的身影从一个,变成了俩个,被太阳拉的很长很长,很长很长,似乎没有终点……

男孩这一天想告白了,想跟那个始终爱着太阳,始终挂着太阳般暖和的笑容的女孩告白。男孩早早来到了台阶上,等着,等着,等着……

天越来越暗了,最终一缕阳光慢慢被沉没了,男孩坐在台阶上,看着手上渐渐失去光线的向日葵,无奈的笑了:还是明天下午再来吧。

其次天……

三天……第四天……

第五天……

第六天……第七天……第八天,雨最终停了,阳光重新为大地注入能量了,男孩迎着午后的阳光来到树荫下,双手伸向阳光,摩挲着阳光,手中的向日葵开的愈发绚丽,男孩很怀恋那个总是有着太阳般笑容的女孩……

一群撑着伞的女孩走着过,男孩无奈的笑了,突然男孩停下脚步:就是那里啊,她每天这个时候都会坐在那里的,惋惜了……

其次天,男孩来到女孩常常去的位置,放下一朵向日葵,对着阳光笑了,现在你知道白天的太阳是什么样子的吧,那个笑的那么绚丽的太阳,是你吧……太阳更猛烈了……

中学的作文篇5

春天得雨,是一把钥匙,它带着暖和和阳光,静静地,静静地,趁你没留意,把春天得大门打开了。

春天得雨有一盒五彩缤纷得颜料。你看,它把黄色给了漫山遍野得油菜花,绿色给了地上得小草,粉红色给了漂亮又艳丽得桃花,灰色给了粗大得树杆。花儿得到得颜色就更多了,有白色、黄色得、蓝色得、紫色得漂亮得花儿在春雨里不停得点头,像一位小姑娘在跟我们问好。

春天得风是花神,她一来,就让百花齐放……春天得风是剪刀,她一来,就把柳树剪成千丝万缕……春天得风是设计师,她一来,就给大地铺上绿色得地毯……春天得风是调色匠,她一来,就把世界染成万紫千红……

野百合也有春天,彷佛犹如一场梦,我们如此短暂得相逢。你像一阵春风轻温柔柔吹入我得心中。而今何处是你往日得笑容,记忆中那么熟识得笑容,你可知道我爱你想你怨你念你深情永不变,莫非你不曾回头想想昨日得誓言?就算你留恋开放在水中娇艳得水仙,别忘了山谷里孤独得角落里也有野百合。

春得大地上,色调起先丰富起来,不再固守雪得雪白;春得林子里,声音起先争鸣起来,不再显示冷得安静。浅浅得绿意渲染出浓浓得生气,淡淡得花香装饰出烈烈得诗情,好像春天突然给郁闷得人们一个晴朗得心情,突然给瑟瑟得世界一个暖暖得美景。然而,人们却把春天当作一年之极,简单在大好得春光中消磨韶华。

春天不是我们得资本,而是一次起先,是一种驱使每个人都像花蕾慢慢绽放绚丽一样,去更新自己得生活姿态。因此,既然春天给了我们一次起先得机会,就应当抓紧时间认仔细真得起先!既不必埋怨春得迟到,也不必感伤春不许久。因为我们得无畏可以使春天万紫千红、生气勃勃!

所以,当我们站在春得门槛之外,就该无所顾虑地走进春天。()只有在春天初绽得冻土里播下种子,希望得果实才能接受骄阳和风雨得考验,从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出得一抹新芽,我们不能仅仅用幻想得辉煌打搅辛勤得耕耘,不能用飘渺得希望动摇坚实得脚步。正如一位哲人所说:春天里不要做秋天得梦。

为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废,我们必需为春天设计一个将来。因为没有安排就是去安排失败,没有方向得航行恒久没有彼岸。春天要得到应有得回报,必需从现在起先赐予付出。只有一起先就做对,一起先就成竹在胸,春天得安排才接近充溢,春天得播种才接近丰收。

春花得目得是秋实。春

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论