读书感悟作文合集6篇

第页读书感悟作文合集6篇读书感悟作文篇1

书，是人类进步的阶梯，是我们精神的养料，是我们成长过程中的加油站。它陪伴我们走过许很多多的日日夜夜。对于书，我有说不尽的千言万语。它帮助了我很多，教化了我很多。

书如大海。书中的道理和学问如海洋一样广袤无垠。它让我们每个受教化的人在其中自由自地地遨游。记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已浸润了我幼小的心，稍大后，那些清词丽句，经常能勾起我五彩斑斓的梦。

书如挚友。它从不隐瞒你的过错，始终陪伴着你，无论你胜利，失败它都不会舍你而去，它是一个真正可以信任的挚友。让我们在白纸黑字的世界中感受到人性的宏大。

书如老师。教会你很多的学问和哲理。更重要的是教会了你做人的道理。一个人可以没有钱，便肯定不能没有了学问，而学问正是书所给予的。

书如人生，人生如书。无论怎样说，有一点是共识：人生是书，一本又大又厚的人生书，里面充溢了坎坷、失败、挫折，但同样有胜利、喜悦、成功。假如你要想体会其中的美，就要仔细靠回味来感悟。

读书诱发了人的思想，使想像超越时空；读书丰富了人的生活，如接触博大的才智老人；读书拓展了人的学问，使人生更加美妙。

书赐予人们实在太多！读可不读书？

读书感悟作文篇2

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心已被海伦的精神深深的震撼了！

在书中，海伦说：“学问给人以爱，给人以光明，给人以才智，应当说学问就是华蜜，因为有了学问，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，学问的力气是无穷的，正是学问让海伦创建了人间奇迹！

海伦是特别不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了学问，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她怪异、粗暴、无礼，直到她最敬爱的莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她变得不一样，可以与人沟通。一接触到了学问，孤独的海伦意识到只有学问才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所相识的第一个字后，便起先了对学问、对世界剧烈的渴求，起先了迫不及待地认字。她对学问的渴求，使她在常人不可思议的孤独，枯燥和黑暗中学会了德语、拉丁语、等多国语言，阅读了多部文学著。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，渐渐看到更为广袤的世界。所以说，是学问给了她二次生命。

学问的力气多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对学问的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增加多少快乐、多少华蜜啊！

海伦凯勒的行为值得我们学习！

读书感悟作文篇3

书籍是人类进步的阶梯。书，是学问的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就犹如熬炼身体一般。

读书破万卷，下笔如有神。我认为多读书对写作是有好处的。记得文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最牢靠的还是要多看书。我们在读书的时候要多积累一些好词好句好段，再把它们抄在笔记本上。还要多学习别人的写作手法和内容，这样在写作的时候，积累的和学习到的东西就可以派上用场了！

“不动笔墨，不读书。”我觉得这句话说的很对。读书要顺手做笔记，把重要的地方都画出来。还要多和同学沟通读书的体会和感想。

一本书就是一位挚友，也是一处你随时想去的故地；一本书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的挚友。我们恒久离不开，也舍不得，书，这个知心的好挚友，这个称职的好老师！

读书感悟作文篇4

古之立大事者，不为是超事之才，益有藏书百万。

书籍是人类的不老药，养分品，其功效能使人在有书相随的日子里感到欢乐。

人在书香中长大，在书香中成长。儿时，翻开五彩的画卷，我常在金碧辉煌的童话故事中留恋忘返。《渔夫和他的妻子》中，我为妻子的贪欲和渔夫的听从，而叹息；为灰姑娘以和善而得到的来之不易的华蜜，而为她祝愿。我也从中辩明白真善美，分清了假丑恶。

因为有了书，才有了古埃及、古巴比伦和古印度的文明；因为有了书，才有了华夏五千年的文明；因为有了书，人类才拥有了精神的食粮。在其中我读得更多，想得更多。书使我慢慢成长。

古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书可以丰富学问，陶冶性情，启迪才智。几年来，我已与书结下了永世不灭的情感。因此，挚友，要多读书，为自己的人生添上一片精彩吧！

读书感悟作文篇5

提到无言，很自然想到禅宗公案。其中往往以无言为最高境界。闻名的不行说等剧烈地传达出了某种无言的意味，神奇且令人无法把握。但对于许多类似的玄机，宗教方面文学方面，哲学方面艺术方面，人们都有一套专业的解决方案，或生硬附会字面意思或赐予做作模糊的说明。好像只要装备了语言与文字这两样武器，就可以破解无言的逆境，让原本晦涩的意味浮出水面，任何人都能轻易理解。

于是，自以为是的人们试图从表面文字起先，将它一点点浅化剥离。当下，各方面的鉴赏书籍在市场中大肆泛滥，其中充斥低俗的理解与趣味，大量的抄袭套用。古诗词也可能全部被肢解为具象的概念。殊不知无言的本质往往高于表象，这本质是不能通过说、写来呈现的，具有无可言说的况味。

在书中看到，21岁的史铁生在一个静谧的夜晚来到地坛，隐隐间听到漆黑的庙宇中传出凄凉的唢呐声；李修文在《鞑靼荒漠》中塑造了一个独居荒岛、饲养孔雀的15岁的童男子莲生的形象。在雷雨交加的夜晚，莲生为爱护他新种的幼苗不被大雨打湿，将被子高悬于树上，然后放声高唱。

一幅幅难忘的画面，干净得甚至没有任何语言，却有炙热沉郁的情感从中迸溅，以无言的姿态，如花一般在读者心头烈烈盛放，绽出精神的火花，感动彼此。

可若是让我此刻说出点什么，或是找到恰切的词语来形容它时，有种力气让人保持缄默。这也许就是无言的力气，它来自情感的积累，譬如孤寂，哀痛，希望，欣喜。一旦它们在心中沉淀翻覆，洗礼打磨，最终流露，那这样凝重深刻的情意自然会超越语言，超越任何表达的载体奔涌而出，变得无法说出。当思绪的光线沉没了文字，便是无言的境界。

濮水边垂钓的庄子，流连于瓦尔登湖畔的梭罗，写出了执手相看泪眼，竟无语凝噎的柳三变。他们的无言绝非无话可说。相反，恰恰是充足的情意溢出了文字的框架。这不同于那些吐沫横飞的演说家，不同于特地玩文字的文艺青年。前者的情意高于文字，后者则用情感装饰文字，一大串精致的话语间了无真情，十足虚浮。

记得安妮写过，无言恰如黑暗的大海，波涛汹涌。唯在读者作者心灵相互知会的'瞬间，文字会发出微光，照亮彼此泅渡的海面。

或许真是如此。暗处的东西一旦从口中说出，被分析得井井有条，其原有的意境，那作者努力传达的意境会荡然无存。而我们所能做的，是认清这浪花翻滚下还有这种难以被发觉的、激涌的暗流，摸索它，尝试让自我发出与作者这相互知会的光线。我想，无言正是一种类似于摇曳的阴影的美，

它只可被昏黄的烛光成全，却不会融于白昼刺目的阳光。

读书感悟作文篇6

我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。我与《当代小学生》的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被精彩的内容吸引了，读完以后，我又细致的阅读了好多遍，此时此刻我才真正理解了什么叫“手不释卷”。

我从“读写之窗”栏目中，我学到了的写作方法，使我的文章词句更美丽，语句更流畅、条理更清楚；从“伙伴的作品”栏目中，我取别人的“长”补自己的“短”，不断充溢自己；从“民艺小制作”栏目中，我了解了的民间“小土方”和民间艺术品，同时也影响着自己在日常生活中留意并驾驭这类学问，使自己成为生活中的“有心人”；从“童话与寓言”栏目中，其中有一篇《白头翁的故事》让我知道了做事要有毅力不能半途而废！

当代小学生里还有利于我们校学生做的奥数题，提高我们的智力。当代小学生里的漫画让我们小学更加感到学习更欢乐，还让我们更加快乐。

我每次读这本书时，总和妈妈一起读这本《当代小学生》;当我每次写完作业时，书中的故事情节不断的吸引着我，我总会不由自主的拿上几本书兴致勃勃的读当代小学生。自从我读了当代小