袋鼠音乐教案反思模板3篇

第页共页袋鼠音乐教案反思模板3篇古之学者必严其师，师严然后道尊。教案是很多老师非常熟悉的一种文稿，教案是为完成课程标准所规定的教学任务而准备的教学工作方案。一份好的教案需要具备哪些条件呢？下面是我们为大家整理的“袋鼠音乐教案反思”，更多请继续关注本网站。袋鼠音乐教案反思篇1教学目的：1、学习清楚、完好的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在老师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。教学重点难点：教学重点：教幼儿学会清楚完好的演唱歌曲教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音教学方法：愉快教学法、情景表演法教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书教学过程：一、开场局部1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、根本局部1、发声练习2、节奏练习3、老师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。4、老师提问：歌曲里唱了谁假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样5、朗读歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲老师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。!..!7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，老师弹琴。三、完毕局部老师小结、总结课情。教学反思：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。袋鼠音乐教案反思篇2活动设计背景幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐才能的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。活动目的1、进步对音乐游戏的兴趣，创编与同伴不同的亲近动作，从中体验游戏的快乐。2、能按音乐节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作。3、初步掌握音乐游戏的根本玩法，能根据音乐变化表现游戏情节。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点活动重点：掌握此音乐游戏的玩法。活动难点：能根据音乐变化表现相应的情节。活动准备1、袋鼠的图片、袋鼠音乐。2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰假设干，狼的头饰一个，玩具枪一个、白头巾一个。活动过程一、开场局部老师带着幼儿，根据音乐有节奏地做拍手、捻指、蹦跳步等动作进教室。二、根本局部1、复习歌曲。(1)小朋友们，上节课我们学了一首非常好听的歌曲，叫什么呀(2)以接唱的方式再次复习歌曲。老师唱前半句，幼儿唱后半句。师：请小朋友看，老师唱的时候用这个动作表示，老师做请的动作，小朋友唱。2、学袋鼠跳。(1)学习蹦跳步。师：(戴头饰)袋鼠妈妈来了，刚刚听见乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好吗(2)老师示范蹦跳步，幼儿学习。师：小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧!(请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步)(老师放录音一遍。)3、幼儿两人一组做蹦跳步。(1)请幼儿两人一组，一人当袋鼠妈妈，一人当小袋鼠，小袋鼠在前袋鼠妈妈在后，一起来做蹦跳步。(要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下)(老师放录音一遍)。(2)老师启发幼儿用不同动作表现袋鼠和妈妈相亲相爱。师：袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，袋鼠宝宝可以做什么动作来表现和妈妈与宝宝相亲相爱4、玩游戏《袋鼠》。(取头饰)(1)老师讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈带着她的宝宝一蹦一跳一起去森林里玩，袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱，他们互相拥抱、互相抚摸非常快乐。正在这时，森林里来了一只大灰狼，渐渐的寻找着小袋鼠。幸亏猎人叔叔及时赶来，举起枪砰的一声把大灰狼打死了。小袋鼠们又可以高快乐兴的和妈妈一起相亲相爱了!(2)老师讲解示范游戏规那么。师：这个故事有趣吗(3)第一遍游戏请四五组幼儿玩，老师当袋鼠妈妈，配班老师扮演狼，请能干的幼儿扮演猎人，提醒幼儿狼出来时，袋鼠们蹲下不动。音乐再响起时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。(老师完好放录音一遍。)第一遍游戏完毕后老师简单讲评。(4)第二遍游戏，全体小朋友一起玩。请个别的幼儿扮演狼和猎人。师：谁来扮演三、完毕局部游戏完毕时袋鼠妈妈带着小袋鼠们分开活动室。(老师完好放录音一遍。)教学反思本次活动通过学唱《袋鼠》歌曲，让幼儿能按节拍协调做蹦跳步，再让幼儿根据音乐变化表现游戏情节。幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用。我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。(.来)这时，孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来。孩子们在欣赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱。幼儿自发地创编出和自己的妈妈亲昵的动作。袋鼠音乐教案反思篇3活动设计背景幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐才能的培养；教给幼儿简单的音乐技能；发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。活动目的1、进步对音乐游戏的兴趣，创编与同伴不同的亲近动作，从中体验游戏的快乐。2、能按音乐节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作。3、初步掌握音乐游戏的根本玩法，能根据音乐变化表现游戏情节。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点活动重点：掌握此音乐游戏的玩法。活动难点：能根据音乐变化表现相应的情节。活动准备1、袋鼠的图片、袋鼠音乐。2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰假设干，狼的头饰一个，玩具枪一个、白头巾一个。活动过程一、开场局部老师带着幼儿，根据音乐有节奏地做拍手、捻指、蹦跳步等动作进教室。二、根本局部1、复习歌曲。〔1〕小朋友们，上节课我们学了一首非常好听的歌曲，叫什么呀？〔袋鼠〕，请小朋友们跟着音乐集体拍手唱《袋鼠》。〔2〕以接唱的方式再次复习歌曲。老师唱前半句，幼儿唱后半句。师：请小朋友看，老师唱的时候用这个动作表示，老师做请的动作，小朋友唱。2、学袋鼠跳。〔1〕学习蹦跳步。师：〔戴头饰〕袋鼠妈妈来了，刚刚听见乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好吗？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？让所有幼儿都学一学并点评两名幼儿。〔双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。〕〔2〕老师示范蹦跳步，幼儿学习。师：小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！〔请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步〕〔老师放录音一遍。〕3、幼儿两人一组做蹦跳步。〔1〕请幼儿两人一组，一人当袋鼠妈妈，一人当小袋鼠，小袋鼠在前袋鼠妈妈在后，一起来做蹦跳步。〔要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下〕〔老师放录音一遍〕。〔2〕老师启发幼儿用不同动作表现袋鼠和妈妈相亲相爱。师：袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，袋鼠宝宝可以做什么动作来表现和妈妈与宝宝相亲相爱？〔引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等动作〕袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。〔老师放录音一遍。〕4、玩游戏《袋鼠》。〔取头饰〕〔1〕老师讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈带着她的宝宝一蹦一跳一起去森林里玩，袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱，他们互相拥抱、互相抚摸非常快乐。正在这时，森林里来了一只大灰狼，渐渐的寻找着小袋鼠。幸亏猎人叔叔及时赶来，举起枪砰的一声把大灰狼打死了。小袋鼠们又可以高快乐兴的和妈妈一起相亲相爱了！〔2〕老师讲解示范游戏规那么。师：这个故事有趣吗？老师还能把这个故事编成一个好玩的游戏呢，老师给你们教一教吧。规那么音乐一时，幼儿两人一组〔一前一后〕，前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到完毕句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐完毕，猎人砰开枪，大灰狼一下倒地装死。猎人说：大灰狼晕了，袋鼠出来吧！袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。〔3〕第一遍游戏请四五组幼儿玩，老师当袋鼠妈妈，配班老师扮演狼，请能干的幼儿扮演猎人，提醒幼儿狼出来时，袋鼠们蹲下不动。音乐再响起时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。〔老师完好放录音一遍。〕第一遍游戏完毕后老师简单讲评。〔4〕第二遍游戏，全体小朋友一起玩。请个别的幼儿扮演狼和猎人。师：谁来扮演？三、完毕局部游戏完毕时袋鼠妈妈带着小袋鼠们分开活动室。〔老师完好放录音一遍。〕教学反思本次活动通过学唱《袋鼠》歌曲，让幼儿能按节拍协