英语教师工作总结集合15篇

第第页英语教师工作总结集合15篇英语老师工作总结1

在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。

20xx年上半年我来到了87中学.此后我担当六年七班的英语老师.在此期间，我运用了整体语言教学法来教授单词.经过半年的努力与独特的教学方式,我所教授的班级在质量检测中成果优异.

20xx年下半年我担当六年九班的班主任老师,并兼任三班和九班的英语老师.由于六班级的同学处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪   、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪   化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将从两个方面谈谈我这一学期的工作:

一.班主任工作方面

作为一个新班主任,我对工作布满了激情,但阅历尚浅.我虚心地向老老师学习,特殊是我的师傅郭威老师.当我遇到难题与麻烦时,她总是耐烦帮我做指导,并赐予我诸多的关心.在课余时间，我常常看许多有关班级管理的书籍,如:>等等.书中自有黄金屋,在书中我懂得了许多的班级管理的观念.由此,我们班制定了“人人有事做，事事有人管”的班级准则.让每个人在班级内都能发挥自己的潜力,为班级做奉献,为孩子的将来打下坚实的基础.正由于这样的气氛，我们班先后在“趣味运动会”得了第六名，“跳大绳竞赛”得了第五名,“课前一首歌风采大赛”得了一等奖.

二.英语教学方面

本学期我担当三班和九班的英语老师工作。在教学中，我仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。注意同学的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。在教学中,我的师傅王晓侠主任总是耐烦给我讲解.她总是告知我要留意学习中的重点.这让我的教学力量进步很大.我也将讨论生阶段所学的理论,联系如今的教学实际中.因此,在教授单词时,我运用了整体语言教学法,将其融入到学校英语教学中.在教学中,我把单词放在句子中，使语言保持它的完好性.

在教育教学中我还存在许多缺点与缺乏：

①对于优生过于信任，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。

②方法花样太多，同学晕头转向。

今后，我要做到：

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理同学。我要用自己的真心，爱心，耐烦，上好每一节课。

英语老师工作总结2

××年××月份，对我来说是个特别的起点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取学问的同学转变为一名传授学问的老师。从这以后，我便开头了我平生的第一份工作，老师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是我尝到了这份工作前前后后的点滴，很难很辛苦!由于学校教育不仅仅只是教学而已，特殊是我们的附小更为特别，“五全”制学校，因此，在这里我们永久把管理摆在首位。一学期的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢乐 ，有泪水，有曲折，有冲突，但我一一克服，顺当完本钱学期任务，现将本学期以来的工作总结如下：

一、培训工作

参与岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对同学的精细化管理程度，给同学晒被子，整理床铺，搬箱子，清扫宿舍卫生……我觉得学校能把同学的一切需求考虑的如此周全的确费心了，所以在那几天的工作中，我也的确感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正同学如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才仔细学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫，因此，培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。

二、教学工作

关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：

1、教研

这学期的英语教研不是很抱负，没有语数老师商量、讨论的那么如火如荼，但是有特别问题我们会拉出来进行商量讨论。印象最深的是在商量“对于不同年龄阶段的同学如何进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词供应了很大的关心。例如三班级同学，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起同学的爱好，让同学自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法，我发觉这个方法很适合学校生，其优点是鼓舞同学动脑，发挥同学想象;四、五班级同学主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的重量。能够让老师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期，盼望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。

2、备课

李老师始终提倡附小的老师从不打无预备之仗。这句话从一开头我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我确实学到了不少，从一开头的束手无策，无从下手到如今的备教材、备同学、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟识教材，更是要把握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。学校生不涉及课堂上的延长问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长学问的过程。

3、讲课

学校英语课堂没有语数课堂显得那么紧急，严厉 ，它的目的在于提高同学休息英语的爱好，让同学感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随便性，意旨同学没有必要全登记老师上课所授的全部内容，只要求他们先临时记住对自己有关心，有实际意义的句子、话语。例如，五班级同学在学习月份那一单元，我并未要求他们全记住12个月份的读法，而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份，有力量的一部分同学能接受12月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉得那节课很胜利，同学们也很轻松地接受新学问;还有一节是关于动物的一些词。

这堂课的内容是同学们感爱好的话题，所以课上的每个同学都很仔细，富有激情，很有专心，因此那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多讲，把课堂真正还给同学，让同学自主学习，同桌读，小组读，小组竞赛等等，来激发同学的爱好。另一个课堂上的重要环节——组织性教学，在这方面英语老师缺乏阅历，没有很好的组织力量，这也是我这学期的圆满，所以盼望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱，并且多学习。

4、听评课

这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听评六班级老师的课，感受最深的是张清华老师的那节课——我最喜爱的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似平淡，却略显功底和才智，就教学效果而言，我觉得同学在课堂上学到的明显不仅仅是学问、方法、技能，更是生活、习惯、看法，特殊是最终一环节同学动手制作书签赠送给伴侣，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在沟通过程中，大家都有同感。我们深知自己教学力量的缺乏，应当多学习如何组织课堂，如何和同学沟通，如何营造轻松学习的气氛。那次听课让我感受很深，每位老师都有自己独特的讲课方式，比方，李秀丽老师习惯多鼓舞，多表扬同学，时刻让同学保持上进心，赐予他们确定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有阅历的老师要不断学习，不断创新，学习别人的优亮点。

三、值班

我想每个人深知附小的值班制度，包括我们刚开学时学习，测验值班制度，其目的在于每个人必需明确值班规定的每条每款，吃透每个详情，值班的重要性远远大于上课，这点我时刻提示自己，所以一学期以来值班我从来不迟到，当然也未曾有过无故缺勤。

白天值大班，看似在外面转悠，其实心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更紧急，由于下同学比较散，必需时刻留意同学的平安、卫生，所以我值两天班下来真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前几分钟到岗，检查每个宿舍的水温是否适中，接下来是同学洗漱、睡觉，这期间更是要眼盯紧，讲平安，尤其是同学上下床时，嘱咐同学手抓紧，脚踩稳，上床后上铺同学肯定不能站立，总之，值班的每天晚上都要强调平安，这点必不行少。值班制度的28条规定，我时不时拿出来看看，生怕自己有疏忽，不过还好，一学期下来，同学买都安平安全，平平安安。从值班这方面来说，我觉得自己的责任心增长了不少，耐烦也是与日俱增，以前的我根本不去做琐碎的事，如今我学会了享受这个过程，凡事专心、细心，结果就会转变。

英语老师工作总结3

雪花飘舞的季节，放飞的是期望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，劳碌的季节也飞速的离我们而去。

时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关怀爱惜下，是我对自我布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自我的方方面面做一个全面的总结。

首先，在这学期里，我担当中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿供应一个良好学习英语的气氛，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的爱好。利用晨间晚会期间，培训老师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而到达全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的快乐气氛之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作！在全社会召唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也经常会这样貌想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎样做？”那样的话我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不细心犯错而指责，更多的是理解，宽容，敬重，爱。

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，预备好所要用到的教具以及好丰富趣味的教育教学活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展现自我的机会，还给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些鼓舞，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自我的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成果，就是我最大的心愿！

一个学期很快地过去了，看时间匆忙地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，可是总得来说给自我收获还是瞒大的，为自我的教育路程上又添了绚烂的一笔，我很兴奋！也很骄傲！我明白我也有我的缺乏之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项阅历，听取有益的提议及看法，丰富自我的教学方法，请信任我在不懈的努力！

英语老师工作总结4

这学期，我担当学校三班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一年来的教学总结。

一、把握教材，把握重点，突破难点

外研版学校三班级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食品，样子，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复消失，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。

二、了解同学，讲求方法，丰富课堂

在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会消失了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作力量的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的缺乏；让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。

四、大英语观，终身学习，每天受益

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以的进行学习，才是英语教育的最终的胜利。

为此，我开设的每个星期一俚语的学习栏，让同学自觉的学习好玩的纯正的地道的英语口语；组织同学进行墙贴画竞赛，在学习英语的同时，培育同学审美情操；主动和报社共同合作，为同学作品展现供应平台。带着同学参与竞赛，让同学明白重要的不是结果而是过程。

一个老师假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的的好处。

当然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会由于某些同学的作业不好而迁怒其他同学，会由于没有到达自己抱负的教学效果而不能准时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的缺乏盼望大家能给我珍贵的看法和建议。

英语老师工作总结5

转瞬一学期的教学工作即将结束，本学期我担当初一。二班及初三。一班的英语教学工作。经过一个学期的努力耕耘，我收获很多，现总结如下：

一、教学方面

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

在担当初一班级的英语教学工作中，我不断总结与反思了前几届教学工作中的阅历，并且决心要有所超越。由于新初一的学苗不是许多，为了让每一个同学都有所收获，我把工作的重点放在培育同学学习习惯以及落实基础学问上。我放慢讲课速度，为的是让每一个同学都能从零学起，让他们尽可能少的掉队。我也特殊注意了他们学习爱好的培育。在学校没有要求的状况下，我主动运用白板及多媒体课件等现代化教学手段上每一节课。我每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动每一个同学的学习主动性，设法令他们全身心投入，多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来。力图让同学学有所得，学有所乐。并且在作业和辅导方面我下了更多的功夫。作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有耐烦，有方法，因材施教。我经常利用自习课考他们单词，同学背诵的主动性一下子就上来了，我感到他们比起上一届同学来说，更听话一些。基础更扎实一些，虽然基础远不及他们，但学习的热忱很高，在走廊上、在食堂里，同学都能主动说英语，这也让我很受鼓舞。我也有决心，用更好的教学方法来培育他们。

在初三的教学中，我有不同的教学侧重。深知九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异成果，我在教学中尝试了一些有特色有针对的教学方法。首先我备好课，备课是一个必不行少，有非常重要的环节，为了不给同学题海战术，我筛选并收集了很多复习资料，以供在教学中使用。在指导同学方面，我侧重培育他们良好的学习习惯。由于同学的基础差，学习英语的气氛不是很浓，他们联系实际的东西少，所以我侧重技巧的训练及学习爱好的培育。要求同学多预习，养成集中留意力的好习惯。不懂得地方，多向老师及学习好的同学请教。总之，让他们明白，学习英语不是一天两天的事情，要敏捷运用所学，学习讲究方法，举一反三，融会贯穿，这才才能学的好。

二、努力提高业务素养

为加强自身的业务水平，我还主动地不断学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。本学期，我主动参与市里举办的英语老师业务竞赛，为了开拓视野，提高自己的理论水平，并取得了团体二等奖。同时，在省级刊物上，我发表了一篇论文。成果将激励我更加奋进。我会更加努力的钻研自己的业务水平。

人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去制造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

英语老师工作总结6

三班级是同学开头真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：Wellbegunishalfdone.(良好的开端是胜利的一半)因此，我始终让同学在宽松，庄重，和谐的学习气氛中进行语言的学习，表演，竞争和互相评价，为真正表达“同学是学习的仆人”这一教学现象而努力。怎样才能提高学校英语教学效果呢?我认为应当留意以下几点：

一、培育同学的爱好。爱好是学好英语的最好老师，而欢乐是学习英语的最终目的。为了这个目的能如愿以偿的实现，在平常的教学中我应当培育同学的爱好，比方：我在路上遇到某个同学我就说：“Goodmorningstudent.Howareyoutoday?”在课堂上通过图片、实物、录音机等，让同学轻松的学习英语。课后，同学们自由组合，三个人结成一组小伙伴，练习说英语，编对话等。若遇到老师，也可以和老师对上几句。让每个同学能够加入这个行列中，展现自我。

二、注意鼓舞性。在日常生活中，无论是成年人还是小孩子都喜爱受到表扬和赞美。在我们的课堂上也毫不例外。面对某个同学，精彩的回答，我们要舍得掌声。若某个同学答案有误，也应当适当的赐予鼓舞，直接了当的回答他：“No，youarewrong.”会让其信念一落千丈。换一种较委婉的语气告知他：“Youaregreat,maybeyouareright。”这样不仅使他们简单接受，还可以增添自信念。

三、优化评价结构。在一个集体中，难免会有后进生，面对这类同学我们应多付出感情和热忱。同时也别忘了赐予他们鼓舞和表扬，一句鼓舞的话可能会激励他们向更高的目标奋斗。

我想英语课堂教学应更加需要情趣、体验、多维和互动，由老师的讲授型向同学的探究型学习转变。同时老师要会观赏同学，激发并保持同学的学习爱好。要让同学学会自己去解决问题，让他们在亲身体验中学会学问，并培育口头表达力量。课改给了作为老师的我们肯定的压力，唯有不断总结、创新和反思，才会使我们的英语教学工作更上一层楼!人们都说：“老师是太阳光下最光芒的职业!”由于共同的信仰，我们与“花朵”结缘，在绚烂阳光下，为了让我们的职业杰出，我们应当用激情、热忱、温情、爱心来浇灌祖国的花朵，让他们在七彩阳光下绽放最美的颜色。

英语老师工作总结7

做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的仔细学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上看法仔细，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的主动努力与广阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、留意高一与学校的连接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答下列问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。

二、确立与新课程相适应的教育观念

同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、主动互动、共同进展的教学过程。

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:

1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际气氛。让同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而到达交际的目的。

2.适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行商量排练，然后在课堂表演。

3.多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

四、激发同学学习英语的爱好

在教学中培育同学的学习爱好，增添教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。

五、努力建立融洽的师生关系

相对来说，高中生比学校生性强，自尊心也渐渐增添，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。

六、严谨治学，保持良好的教态

老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟悉，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。

七、使同学明白学习目的

要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人

英语老师工作总结8

这一学期来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有打算地落实复习任务，顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、生情、学情分析

这学期我担当的是高三年2、3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽说大部分同学还是高二年3、4班的同学，但基础稍好点的同学已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同学每个班只有二三个。大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。

二、讨论课标、高考，仔细制定教学打算

1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的根据。省颁课程教学指导看法及市颁复习建议，是我们在《考试说明》出台之前，我们复习教学的根据。

2、仔细讨论高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。

4、备课组仔细制定教学复习打算，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。

三、有的放矢开展复习工作

根据学情，我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习上稳固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问复习。仔细抓好如下工作：

1、大量练习促进同学对基础学问的稳固和力量的提高。

课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。

2、听力训练作好提高成果保障。

征订了一套听力风暴，供同学在课上或课下时间进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。

3、扩大阅读，培育英语力量。

课外阅读必不行少。给同学供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。

4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。

本学期对同学的英语作文尽量进行面批，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习主动性。

四、加强学习，提升自身素养

主动到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师商量教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

英语老师工作总结9

一学期的教学工作结束了在这一学期中，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习、备课、上课深化讨论教法。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，促进教训工作更上一层楼。

一、严守纪律，努力学习强素养

在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解，为本人改良教学方法打好了基础。

二、制定打算，教学有序地进行。

在参与学校组织的“高效课堂”教学模式培训之后，按照学校工作打算、课标、教材、同学实际和教育教学规律，制定了学期教学打算，规划好阶段打算，课时打算。在此基础上，设计好每一堂课。

三、组织教学，优化课堂提质量。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育力量，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。

四、批改作业，精选巧练补缺漏。

坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改作业和听写。并针对同学的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改良教法。

五、反思教学，探究教育新途径。

教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，准时做改良。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中互相关心，互相学习，培育团结互助的学习精神。

总之，在这一学期来，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和主动性，提高教学质量，争取更好成果，让领导满足、让家长满足、让同学满足。

英语老师工作总结10

我负责的是高三12班的英语教学。过去的一年是紧急、充实而又布满挑战性的一年。我始终以仔细、严谨、勤奋、坚持不懈的工作看法进行高三的各项工作任务。高三12班是一个专业特长班，同学英语基础偏差，但是高考英语学科对于艺术生又要求小科分数线。所以作为一名英语老师，肩上的责任也就更重。回首自己高三这一年来的教学工作，在老老师的指导和关心下，在与其他老师的沟通和商量中，教学中收获颇丰。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，熟悉缺乏，我就自己高三英语教学工作做个小结反思。

一、讨论高考指南，制定复习打算

在高考前我仔细学习并分析了高考指南，对比历年高考指南，找共性;找差异;找趋势;制定了针对性的复习打算。第一阶段：夯实基础，进展力量。

近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考查，对语言学问的直接考查相对地削减了。因此，在复习过程中，稳固他们的各项基础学问，只有地基根深，才能造起高楼大厦，同时通过不断的语言练习，把握肯定的技巧。同时还要训练他们的学习习惯和端正学习看法。在此基础上，再通过系统的训练，来进展力量。

其次阶段：回来基础，强化重点专题训练。

进入高三后半学期，随着高考的接近，就依据同学的详细状况把握中档、低档题，间或给几个尖子出一些难题，大所述同学对基础学问的把握不坚固。这时，复习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。

第三阶段：整理基础学问，回来高考题。

要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用力量感觉就必需回来基础，整理稳固基础学问，用最充实、最满足的感觉来增添自己的自信念。同时，利用这段时间试着做几份有难度的模拟试题，做一些难题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。同时做好同学的信念培育。

二、详细教学措施

1、狠抓词汇基础。

近年来高考英语大量的阅读考查，促使同学要有肯定的词汇量，因此，在高三我狠抓了课本的单词短语的稳固和扩充，练习写句子，关心同学扎扎实实地复习，要求逐一过关。

2、听力训练

坚持常规训练和专项训练相结合的思路。保证每天15—20分钟的听力练习;在听力课堂教学中，进一步强化听力技巧的训练。听前读题干及选项;听中记笔记或划出题干或选项中的关键词语;听后回忆信息，慎重选择答案。

3.阅读训练

坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。选择难度相当的阅读文章，在课堂上进行限时阅读。坚持每天读的日常复习打算。利用难度适中的活页阅读材料，每天至少读2篇短文;注意阅读方法的指导，培育同学应对不同文体，抓主要信息点的力量。

4.书面表达

从审题、运用正确句式、词汇和语法、及语句连接成分三个方面训练同学的情景作文表达力量;从描述事物及过程和得体地表述个人的见解和想法两个方面训练同学的开放作文表达力量。对同学写作训练进行有针对性的指导。引导不同层次的同学，找出自身的突破点。

三、教学反思

(一)结合考纲和同学自身特点，制定好切实可行的复习打算，是高三一年教学工作是否有效、顺当的开展并圆满结束的关键点，所以要花费大时间，大精力在讨论考纲和同学上。

(二)结合学校实施小组合作学习模式的政策，转变教学观念及教学方法，在备课和导学案的预设中要有所表达。并结合高三特点，融会变通，敏捷运用，使同学能够切实从中得到好处。

(三)老师要不断提高自身综合素养，以满意高考求新、多变的特点。同时要讨论如何关心同学形成适合自己学习需要的英语学习策略及习惯，为高考考出优异的成果做好全部预备。

总之，在这一年里，我收获颇丰。和老师、和同学共同成长和进步，并积累的丰富的阅历及教训，也已经为新高一的教学做好了充分预备。

英语老师工作总结11

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

我宠爱并关怀我的同学，不但在生活上、学习上关怀爱惜他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的选项是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

二、教育工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，准时结合同学中消失的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习典范，引导同学渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会

学习方法

，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

三、教学工作

〔一〕发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展现，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并准时耐烦的指导。

〔二〕调动同学的主动性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

〔三〕做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为主动因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是特别苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐烦的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复稳固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到同学努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。

英语老师工作总结12

其次，我要求同学，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好，而不愿开口，不愿开口又会导致水平无法提高，水平无法提高就会质疑自己的力量，质疑自己的力量则又会导致更不敢开口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否认自己而导致听说水平无法提高。所以，我尽量支配一个月至少4个学时进行口语练习，口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话，也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问，这样一问一答的模式不仅熬炼了同学的听说力量，也活跃了课堂气氛，收益颇多。

在教学过程中，耐烦是至关重要的。它是一位老师良好行为的表达。老师的工作是解决同学不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的同学，都要用一颗热忱的心耐烦地去做。

总之，英语学习，爱好为先。同学语言力量的凹凸在很大程度上受制于英语学习爱好的程度。很难想象失去了爱好还能怎样培育交际力量。所以，作为英语老师，一方面要向同学传授语言学问并使他们把握技能，另一方面更要重视培育和保持同学对这门学科的爱好，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

在现代科学快速进展的今日，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染同学，熏陶同学，潜移默化中使同学养成良好的学地理的`习惯。我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论学问，为教育教学本质工作打下了坚实的基础。

并针对其不同的特点形成新的教学思路和方法，力争成为一名受同学爱戴的优秀老师。

英语老师工作总结13

一学期的工作已经结束了，作为一名教育工，我深深地知道自己需要学习和提高的东西还有许多，一年来，我仔细学习、努力工作，下面就是我对本学年度自身各方面成长做出的一个总结。盼望它能指导和关心我更快、更好的提高自己。

一、自我钻研学习方面

1、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与了市县分别组织的“学本式成长课堂”的培训活动。在培训活动中提升了自身力量，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；

2、利用课余时间讨论了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；

3、利用学校的现有资源主动开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发力量再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的力量，也提高了自己在教学中与其他学科整合的力量和理念。

5、在英语学习方面，利用与其他老师沟通、但距离自己所确定的目标还有肯定距离，所以在下学期本人还将连续加大力度来提高自己的外语水平以胜任本学科的教学工作；

6、在教育教学水平方面，主动参与了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入力量、课堂教学中如何处理突发大事力量等，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存在肯定距离，我将在以后的学习沟通过程中将连续深化学习。

二、本学期在个人专业进展中所做的其他一些详细工作：

1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试；

2、在专业学问和技能方面，主动参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，主动求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己

所教同学的教学模式。

3、个人素养的提高也是我不行忽视的内容。因此，每日的课余时间便是我书写、绘画的陶冶情操的时刻。经过半学期的练习在书写和绘画上有了一小步的提高。

三、一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有很多方面需要连续提高，我打算在下学期在以下几方面连续深化学习，以不断完善自身素养和力量。

1、主动参与学校组织的英语培训，通过集体学习以提高自己的英语会话等各方面水平和力量；

2、参与进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计算机操作力量，并将学习的学问在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高同学学习计算机的爱好和操作力量

3、主动参与学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，互相学习提高，并向全乡的优秀老师学习阅历，以促进自我进展。

4、主动参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面力量，使自己成为一名全方位进展的、合格的中学老师。

对于学校组织的各类培训，我将不遗余力地主动参与，并且以仔细的看法对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和力量的角度动身，弥补自身缺乏，提高自身具有的力量和素养。

英语老师工作总结14

20xx过得真快，转瞬间我已经在盼望英语工作了近一年半。还记得去年开完年终大会，我们小组通宵唱歌，我没有奖金，心里却暗暗记住了徐校长写给我的那句话：我坚信你在20xx年里肯定能吃上肉。新的一年里我们一起努力，共同加油！

20xx好像经受了好多，我在盼望英语收获了成长、感恩、欢乐和感动。

成长

在教学上，觉得自己有进步，但不是很大，主要是对许多事情的把握拿捏不准。但也能总结出几点。第一，老师的上课状态好，那一次课同学就会上得很快乐。其次，要记住有舍有得，往往觉得自己抓不了那么多个班级，只能先做好一两样的班级给自己的惊喜是最大的。第三，教学如同耕耘，你得真正的静下心来，踏踏实实的仔细上好每一次课，专心的对待每一个同学。同学和家长就都能感受得到，这样到转班的时候就是收获的时候了。

感恩

感恩盼望英语给了我进展的平台，感恩徐校长的亲笔信鼓舞，感恩罗老师细心预备的培训，感恩李老师每一次的无私关心，感恩那些悄悄包涵和支持我的家长，感恩身边的好同时的共享和关心。

欢乐

和孩子在一起的时候是最欢乐的。最终明白了徐校长一年前跟我说的话："罗老师他们去上课不会觉得很累，她们上课就是去放松的。"没想到一年后我竟然也能有这样的体会。()由于孩子们真的很天真很可爱，他们的童言经常让我捧腹大笑。和他们互动、做嬉戏或者逗他们玩的时候都是无比欢乐的。那一刻会忘掉全部苦恼，四周只有笑声和笑脸，无比宝贵。

感动

在我第一个班要转给姚老师带时，同学送给自己的小礼物，还写了一封长长的信给我，描述他们眼中的原老师。有一次感冒喉咙发炎，声音嘶哑到几乎说不出话，那天早上遇到一位家长聊了几句后，没想到下课后家长特意送来一瓶开音丸和一盒西瓜霜含片。老师节的时候看到别的老师都在收礼物，觉得有些失落，没想到孩子们竟预备了礼物，等我去到教室再给我一个大惊喜。家长感谢的话语和家长对自己的确定和表扬，等等…这些都让我无比感动，心暖暖的。

反省

20xx,对自己最大的不满还是拖延症。拖延症会让自己简单烦躁、失落、消