幼儿园美术教师计划集锦5篇

2/2幼儿园美术教师计划集锦5篇幼儿（美术）（训练）是学前（儿童）艺术训练的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径，需要老师做好（教学方案）。今日在这给大家带来幼儿园美术老师方案，接下来我们一起来看看吧!

幼儿园美术老师方案1

今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我照旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的（绘画）水平，激发幼儿学习美术的（兴趣），进一步提开心而兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下：

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种（爱好），孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于（玩耍）中，重视对幼儿作品的（自我评价）和老师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。

二、培育目标

1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的（动物）或事物。留意幼儿艺术（思维力气）的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握（油画）棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的（使用方法）。留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。

4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我缔造力气。

5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的（阅历）积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。

6、留意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参预兴趣。

三、具体（措施）

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的训练理念和先进的（教学方法），加强自身的素养，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、周历表

大班美术教学支配

2月份：

《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》

3月份：

《（脸谱）装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》

4月份：

《花儿朵朵开》《雪娃娃》4.《月亮睡觉了》6.《林间小屋》

5月份：

《美丽的彩虹》《欢快的小鸭子》《海底世界》

6月份：《自由组合画》

幼儿园美术老师方案2

一、状况分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现力气和审美力气。

二、学期教学目标

1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3.学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、（手工）等美术活动提高观看力、（记忆力）、（想象力）和缔造力气。

4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿（画画）。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己宠爱的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力气。

三、具体工作支配

第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描（装饰画）

《向日葵》线描画

其次周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》缔造想象画

《下雨天》想象画

第三周《我宠爱的民族服饰》线描装饰画《树》线描画

《拖鞋》线描装饰画

第四周《秋天的树林》线描画《将来的车》缔造想象画

《海底总动员》缔造想象画

第五周国庆休息

第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画

《美丽的秋天》想象画

第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画

《小蝌蚪找妈妈》缔造想象画

第八周《我最宠爱的动物》线描画《巨人》线描画

《我最宠爱的动物2》线描装饰画

第九周《大家来熬炼》想象画《线条想象画》缔造想象画

《图形想象画》想象画

第十周《我宠爱的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画

《青花瓷》线描装饰画

第十一周《（年画）》想象画《神气的动物》线描装饰画

《画大熊猫》线描画

第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画

《美丽的鱼》线描装饰画

第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画

《七彩花瓶》水彩线描画

第十四周《心愿树》想象画《大路上的（汽车）》线描画

《美丽的花园》线描画

第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画

《树的衣裳》想象画

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画

《剪窗花2》手工

第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画

《降落伞2》线描画

幼儿园美术老师方案3

我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、缔造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地效仿老师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期连续在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：

1、引导幼儿接触四周环境和生活中美而好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、缔造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

为了提高幼儿的绘画兴趣，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的缔造思维力气，不断提高幼儿审美及表现美的力气，才能更好实施新≤纲要≥。

(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用颜色、线条、构图、造型，缔造性地进行美术表现活动。

(5)能使用较丰富的颜色作画，进行简洁的布局，表现简洁的情节;能塑造出物体的基本结构和主要特征。

(6)初步养成良好的美术活动习惯。

2、内容与要求

(1)引导幼儿辨别、宠爱并欣赏（自然）界和生活中美而好的事物，并乐于表达自己的感受。

(2)在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试缔造性地进行美术表现活动。

(3)引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

(4)引导幼儿熟识12种颜色，关怀幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。

(5)引导幼儿依据自己的意愿对画面进行简洁的布局，并能表现简洁的情节、内容和主题。

(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种生疏物体的基本形状和主要特征。

(7)关怀幼儿把握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。

(8)鼓舞幼儿依据自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。

(9)引导幼儿通过主动探究和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简洁的情节。

(10)知道幼儿利用四周的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。

幼儿园美术老师方案4

一、学期美术教学方案

(1)本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时

(2)本兴趣班幼儿的基本状况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关怀幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出生疏的简洁物体，使

幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。

(3)提高教学质量的具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现确定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力气。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。训练幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的（兴趣爱好）、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求

(1)绘画方面

1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;

2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些关心物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画;

3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;

4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色明丽。

(2)手工方面

1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮;

2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

(3)欣赏方面

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、（节日）装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美力气。

三、美术教学材料的预备

白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧（物品）、

幼儿园美术老师方案5

一、现状分析

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，大班幼儿对美术活动有较深厚的兴趣，宠爱动手涂鸦、绘画、也有确定的审美力气和欣赏力气，颜色感较好。但其作品内容比较贫乏，共性化作品较少，基本功的进展缺乏结实性，需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点动身来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上留意想象、缔造力气方面的进展。

二、指导思想

幼儿美术训练是学前儿童艺术训练的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出：老师应依据幼儿身心进展的规律，有目的、有方案地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术训练中获得进展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要转变幼儿单独作画、缺乏相互沟通的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与相互沟通，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术训练的质量，促进幼儿素养的全面进展。

三、阶段目标

20__.920__.12.(第一阶段)

1、留意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。

2、留意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。

20__、320__、6(其次阶段)

1、增加配色意识，尝试运用多种配色反复法，留意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。