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文档简介

幼儿园小班语言讲课稿《打电话》说活动目标一、三大目标1、愿意参加音乐活动，熟习歌曲旋律，幼儿园小班语言讲课稿《打电话》2、能和老师一同学唱歌曲，对歌曲公益活动感兴趣。3、体验与冒险者共同游戏的快乐。二、活动要点能唱准节奏，唱清歌词。剖析：因为此首歌特别困难。所以在本次音乐活动中所，能够培育幼儿既会唱又能擅长表现的能力。三、活动难点依据音乐的节奏做相应的动作剖析：小班幼儿动作研读学习带有较大的模拟性，音乐的表现能力尚处于身处单薄时期。说活动过程：环节一：经过情形表演，惹起幼儿的'兴趣。1、出示宝宝和贝贝老师以神奇的口吻激起幼儿的察看。如：你们看，今日谁来啦?2、赏识《打电话》情节老师表演打电话时叙述的话。此环节以吸引幼儿赏识为主。为目标(1)“愿意参加音乐活动，熟习歌曲旋律”服务。环节二：经过念歌词，模拟动作初步表现歌曲，1、运用示范法：老师有表情清唱原曲，请幼儿赏识。小班幼儿喜爱模拟招式，所以我采纳示范法能感染幼儿参加模拟。2、运用跟唱法：随录音机哼唱歌曲。因为乐曲比较简单，带上动作幼儿感情更投入经费。3、运用集体学习法：幼儿模拟动作，边做边念歌词。模拟学习是为后边勇敢地表现服务的。所以只有在经验的基础上，幼儿发挥才有潜能进行自我发挥。此环节让幼儿熟习歌词，为下一环节目标(2)“能和老师一同学唱歌词，对歌唱活动感兴趣”服务。环节三：经过边唱歌，边做动作，进一步表现音乐。1、幼儿和宝宝、贝贝一同唱歌，表演。我预设宝宝、贝贝这两个娃娃(指引幼儿参加幼儿音乐活动的意念)2、幼儿听见琴声进行唱歌老师用琴声伴奏的方法，指引幼儿学唱歌曲。此环节是要点，难点的齐集之处。要点的解决主假如运用指引法及节奏动作的表现。活动反省：在本次音乐活动中同，我采纳了多种形式的教授方法，让孩子在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对踊跃参加活动的兴趣。所以讲堂氛围比较好，也基本上达到了活动战略目标。可是在有些方面还显的不足，比如在鬼魂表演上，假如请大班二名幼儿进行一问一答的方式来带动活动氛围将会更好。幼儿学习的兴趣会

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