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幼儿园小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省《小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省》这是优异的小班科学教课设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省!1、尝一尝。——幼儿每人两颗五香豆,一边吃一边思虑:五香豆吃到我们肚子去后会转变为什么?2、说一说。——请孩童相互勇敢沟通自己的猜想。3、听一听。——教师出示挂图,有表情的叙述桥段。指引幼儿思虑:豆豆最后变为什么?它是如何一步步变为排泄物的?——赏识录音故事,加深对认识食品消化体来的认识。4、想想。——教师依据故事情节开发设计演示人体腹腔模型。——请幼儿边听,边看,边感觉触摸自己消化器官所在的身体部位,加深认识。——指引幼儿相互沟通,体验发现的乐趣。附故事:“小嘎啦”变形记“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆,这会儿被送到了嘴巴里。谁知两排雪白的下颚牙齿向自己压下来,“小嘎啦”一下子被咬成了两片。牙齿又在不断地嚼呀嚼,眼看着自己越变越多小,“小嘎啦”急得直向牙齿叫:“你可别再动了,我被你嚼得不可样子了。”牙齿慢悠悠地说:“把你磨细了,才好————”牙齿话还没说完,“小嘎啦”只感觉咕咚一下,自己走过了一条直直的管道,奔赴到达了一个黑暗的大房屋里。这房屋会不断地动,“小嘎啦”和它的朋友在房屋里转来转去感觉挺舒畅,不一会儿睡着了。一觉悟来,“小嘎啦”恍恍惚惚变得粘乎乎的,到达了一个新的地方。“这是什么豆腐?仿佛是个迷宫,会不断地动,周围还有很多细细的毛。”“小嘎啦”正在担忧自己会不应迷路,忽然发现自己身上许多粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好,“小嘎啦”没有所有被吃光,剩下一点“渣渣”。他赶忙向前跑,不久看到了一个宽阔的通道,“咦,前面有点亮光,必定是个门。”真的,前面是一个门口,通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”快乐地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口,张开眼睛一看:“天哪,我变为了什么呀?”教课反省:引领幼儿再次深入地进行有的放矢探究,空出给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动,赐予幼儿较低利率的气氛,教师不过充任了活动中的支持者,鼓舞者,合作者,指引者,专心聆听幼儿的表述,并实时的梳理与小结。小班科学教课设计《“小嘎啦”变形记》含反省这篇文章共3313字。有关文章《小班教课设计《耳朵》》:小班教课设计《耳朵》合用于小班的主题教课活动中间,让幼儿能赏识和理解散文,懂得耳朵用途大,搞清楚一些保护自己的耳朵的方法,认识耳朵的特点,勇敢说出自己对的理解,快来想想幼儿园小班《耳朵》教课设计吧。《小班教课设计《各样不一样的声音》含反省》:小班教课设计《各样不一样的声音》含反省合用于小班的科学主题教课活动中间,让幼儿感知分辨各样不一样的声
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