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文档简介

茶文化大型综合实践活动主题方案茶文化的故事和典故非常多，通过故事与典故导入，激发在活动中挖掘茶文化中蕴含的知识和人文情怀，提升学生的力和思维的教学作为本活动的教育教学理念；以信成活动记录表后进行资料整理汇总，数2、茶的分类与产地学生体会中华传统文化带来的影响，形成勤劳朴度。过程：验验子课题活动。并将活动成果以电子报的形式汇报。调查对象记录人时间活动记录表，并撰写活动感想收记录表记录人时间地点任务活动记录访茶农农动要观、考察、采访、观摩茶道、体验茶道。将活动过程画活活体验茶道活动记录表记录人时间地点画下来或者拍照打印粘贴活以是其他类型设计图，可在陶艺室进行茶具模型制表我的设计图：(可手绘，也可打印粘贴)自己最喜欢的作品进行朗诵比拼，要命茶道大家来做讲座与点评，邀知识能知识能力情感审美讲、视频等多种方式展示自己在整个实践过程中的活动成过学生自评、小组互评、教师评价、学生投票的综合实践积极分子评价表123456789班级团队的分类，加工流程简易流程计调查表见解纳别人的建议品具有美感☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教师评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1212作品有实用性☆☆☆☆☆☆☆回头看看，我的感想:的，不管是组织能力、实践能力，总是会令也要及时正确的指导。比如调查技巧，采访技巧，数据统计分析是和学生在共同的成长。比如活动中的一些突发情况，活动中生要及时

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