我爱我的学校活动设计方案

我爱我的学校四年级综合实践活动设计方案一、主题名称：《我爱我的学校》二、主要波及领域：听闻读写、口语社交、信息技术、劳动技术、音乐、美术三、主题设定依照：同学们已经是四年级的学生了，必定对生活了四年的学校有很深的感情。这里不单是学生最熟习的场所，是他们生活的乐园。这里还有老师勤劳的汗水，有学生无尽的欢声笑语。为了对学生进行知学校、爱学校的感情熏陶，使学生的身心获得欢乐，自我价值获得表现，所以我确立了《我爱我的学校》这一综合实践活动主题。我校拥有先进的教课设备，图书馆、现代化的微机教室，为学生环绕主题采集信息供给了便利的条件；我们还能够充分利用多媒体教室功能，经过录像、讲座等有关资料向学生进行知识教授。四、学生状况剖析：我教的是四年级综合实践活动课，四年级学生的学习活动方式依旧是接受性学习和简单的模拟性学习，还不具备必定的实践能力，没有掌握一些研究问题的方法，需要在老师的指导下，确立单元活动的主题、活动的方式，在活动详细展开的过程中形成自己的成就或作品。五、主要培育目标：感情目标：让学生经过认识自己的学校，从而热爱自己的学校，培育学生的感恩之心。能力目标：1、经过活动锻炼学生的各样能力：社交能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人交流交流的能力、采集资料、整理资料的能力。2、经过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成就，学会相互合作。知识目标：学生从学校的规模、设备、环境、荣誉等方面多角度地认识我们的学校。六、详细实行计划：活动的计划是环绕“我爱我的学校”这一课题在校内进行检查。第一个阶段：主题产生议论产生子课题分组定小组计划主要过程：第一阶段共1课时1、主题产生。确立题目：我爱我的学校2、议论产生子课题：漂亮的学校最美师生情学校设备我知道我让学校更漂亮、分组小构成员要自由结组，要有大家书赖的负责人，要能同心合力，要有自己获得特色。人员分工要合理可行，各尽其职。、小组定计划每个小组所定的计划要详尽，可行。学生能力培育达到的成效：1、经过展开综合实践活动，培育学生对生活的踊跃态度和参加综合实践活动的兴趣。2、知道小课题研究的步骤，合理分工，学会集作拟订小组研究方案，使学生学会分享共同的劳动成就，学会相互合作。达成小组活动计划表评论的方法：1、充分利用教室，指引学生进行自我展现2、设计小组计划表，指引学生对活动进行拓展学习3、展开小组定计划议论活动，指引学生感觉丰富的过程性体验第二阶段：活动实行（采集资料整理资料）主要过程：第二阶段共2课时课时安排：采集资料1课时，整理资料1课时检查内容：学校的设备、师生关系，环境等状况检查方式：实地察看，分组观光、拍摄，咨询师长、小组整理信息的方式。、分小组按计划活动。按预约的时间察看学校。2、按预约的方案各小组展开研究，用录音、摄影，走访各样方法做好资料采集记录。3、进行资料整理阶段。4、以小组为单位对资料进行汇总、剖析、研究、挑选，完美综合实践档案形成初步作品。5、老师指导采集资料，活动中出现的问题进行指导。6、持续活动，指导资料的整理。7、解决活动中的问题，总结经验，指导资料的累积和整理。学生能力培育达到的成效：初步掌握参加社会实践与检查的方法、信息资料的采集、剖析与办理的方法、研究研究，实验实证的方法。评论的方法：1、阶段性展开成就交流活动，指引学生感觉丰富的过程性体验。2、指引学生创建性的整理和汇编研究作品，培育学生的自我反省能力，信息资料的采集、剖析与办理信息的能力。3、达成小组评论表。第三阶段：成就报告展现主要过程：第三阶段共1时报告成就1、小组介绍自己检查结果并展现作品。学生能力培育达到的成效：初步掌握参加社会实践与检查的方法、信息资料的采集、剖析与办理的方法、研究研究，实验实证的方法。学习成就预设：采集到的学校漂亮的图片，采访到的最美师生情，认识的学校的设备，为学校做一件事，心得领会等评论的方法：1、展开班级成就交流活动，拓展学生思想。2、达成综合实践活动成长记录卡。第四阶段：拓展阶段第四阶段共1课时总结学生能力培育达到的成效：初步掌握参加社会实践与检查的方法、信息资料的采集、剖析与办理的方法、研究研究，实验实证的方法。终结成