2023年人教版七年级语文下册期中考试卷及答案【完整】

2023年人教版七年级语文下册期中考试卷及答案【完整】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．颤抖（zhàn）奠基(diàn)弥高（mí）零乱不堪(kān)．．．．B．深邃(suì)函寄(hán)磐石（pán）义愤填膺(yīng)．．．．C．踌躇(chú)下颔(hàn)含蓄（xù）目不窥园(guǐ)．．．．D．荒谬(miù)．匀称(chèng)独裁（cái）小心翼翼(yì)．．．2、下列词语书写全部正确的一项是（）A．饥肠辘辘花团锦簇恍然大悟截然不同B．人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事C．众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致D．废寝忘食感概万分全神惯注疲倦不堪3、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（）对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。A．面B．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。C．叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。4、下列句子中没有语病的一项是（）A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。B．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖得主。C．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。D．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。5、下列语句中没有使用比喻修辞的一项是（）1/8A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③B．④①⑤②③C．③⑤④①②D．④①③②⑤7、根据提示默写。(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：____________________，________________。(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________________，________________”两句诗为逆境中的友人送去温暖。(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：______________________，______________________。(4)《天净沙·秋思》中的诗句“______________________，______________________，______________________”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。二、文言文阅读。（15分）（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。2/8（选自《吕氏春秋》）（乙）齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。人曰：“君宜致力于①耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而②后市良犬乎？于是退而疾耕③。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过（逾）人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自《吕氏春秋》）注：①知友：朋友。②得无：莫非。③疾耕：努力耕田。1．解释下列加点的词语。（1）及其家．穿井（________）（2）国人道之（．________）（3）闻之．于宋君（________）（4）人不对（________）．2．用“/”标出下列句子的两处停顿。宋君令人问之于丁氏3．用现代汉语翻译下列句子。（1）求闻之若此，不若无闻也。（2）兽禽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）（3）非独猎也，百事也尽然。4．甲乙两文分别给了你什么启示？三、现代文阅读。（30分）1、温暖心窝的话语①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有已经工整了许多，却依然难以入信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天3/8上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，见那个一眼睛一下子就濡湿．．了！我跑去办公室，却直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我濡湿的目光中朦胧起来。们会身后。我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我．．⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”4/8⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。．．（选自《做人与处世》，有删改）1．对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？2．文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？3．请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。4．结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。2、人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。”③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，5/8

⑨AI的能力似乎无可估。量可以想象人类未来与AI共存的种种图景：⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。⑪在医院里，AI分析X光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类（节选自《读者》，有删减）1．在潘云鹤的构想中，30年后的AI2.0将在方面展示它的能力？2．第④段中加点词“到那个时候”能否删去？为什么？3．第⑥段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇文章。少于600字；②文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人限；④禁抄袭。名等信息。③除诗歌，文体不6/8参考答案：一ABDBB(1)树木丛生百草丰茂(2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(3)海日生残夜江春入旧年(4)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马二1．（1）待，等到（2）讲述（3）使知道（4）应答，回答2．宋君/令人/问之于丁氏3．（1）寻到的消息如此，还不如不知道。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（3）不只是打猎，做任何事情都是这样。4．甲文：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。或：不要轻易传播未经证实的传闻。乙文：在办任何事情时，不要一味蛮干，要考虑事物之间的相互联系，找出关键所在，再想方设法加以解决。关键问题解决了，事情就可以办好。或：如果遇到困难，善于思考，努力学习或工作，困难就能解决。三1．王老师不满意我的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。2．三次“濡湿”所包含的感情不相同；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。3．运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。（或生动形象地表现这些温暖人的话语，给我带来了巨大的影响和永久的回味。）7/8

4．这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。【答案】1．大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具（或大数据智能研究可以使人类经济的运行进入更高水平）；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发力阶段；人脑与电脑联通形成“脑机混合”，增强智能。2．不能删去。“到那个时候”指30年后，起限制作用，如果删去则与实际情况不符。这