关于自闭症儿童病因及救助措施的研究

7教育科学技术学院 小学教育 姓名施金花 学号0309063320052011趣和活动为特征的精神疾病。自闭症的基本特征：一般而言，患有自闭症的儿童会出现的基本特征有下列三方面：（一）社交发展方面：1、对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；2、与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；3、在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；4、想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。（二）沟通方面：1、语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；2、对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；3、可能欠缺口语沟通的能力。（三）行为方面：1、在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；2、兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分特别感兴趣。儿童自闭症病因研究发展：2006年，有关专家对自闭症病因研究作出如下综述。自从Kanner首先提出自闭症诊断后,同时也提出了自闭症的病因是由于父母亲在情感方面的冷漠和教养有关。似障碍,所以基本否定了有关自闭症病因的社会心理因素假说。2009年科学家研究发现自闭症患者的镜像神经元系统也与普通人有所差异。症有重要影响作用,并推测它的可能致病机制是,自闭症患儿的胃肠道对谷蛋白和酪蛋白饮食产生过敏反应,不能将食物中的谷蛋白或酪蛋白彻底分解,形成过多短肽链,这些短肽链具有阿片活性,过量通过消化道进入2009年科学家研究发现自闭症患者的镜像神经元系统也与普通人有所差异。2011年最新研究成果显示自闭症发病与大脑基因有关。美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的IrinaVoineagu2011年最新研究成果显示自闭症发病与大脑基因有关。美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的IrinaVoineagu组。在进行研究的3也称为RBFOX1），组相关研究发现的自闭症候选位点的事实证明了进一步调查这种基因网络是有道理的。26个基因构成的一组基因，它们与自闭症具有因果关系或相互联系。尽管这些基因编码了一系列各种各样的生物学功能，然而美国得克萨斯州休斯敦市贝勒医学院的YasunariSakai和同事于一项酵母双杂交试验，他们建立了一种自闭症蛋白质相互作用图谱。相互作用组图谱由在这次筛查中发现的539SHANK3和错构素（也被称为TSC1）之间的紧密联系，它们分别是导致PhelanMcDermid通分子导致了在典型自闭症，以及许多表现出自闭症表型的广泛的神经发育障碍中显现的自闭症特征。总之,自闭症的发生可能是一个极其复杂的过程,可能由多因素作用所致,即自闭症可能是由于外部环境儿童自闭症的康复救助措施发展2006年，人们对自闭症儿童的治疗及护理做出研究。1943年，1982年由陶国泰首次报44∶11、教育训练，包括社会技能训练：与人交往、与同龄人游戏和交往，主动提问及主动需求等。语言和言语23耐心配合语言训练，避免对患儿冷淡、打骂、责罚或厌弃，帮助患儿阻止各种令人不快行为。4、感觉综合训练，孤独症儿童有3有时反应过度，前庭和触觉没有作用，调节不良，大多有兴奋不安和触觉防御过分，对新的或不同事物大脑掌握2008年，人们对自闭症治疗展开了新的尝试。1ABA训练：ABA3040ABA以便儿童能够做出正确反应2觉统合训练对自闭症治疗效果的研究一般认为,该方法对自闭症患儿的感觉统合能力改善有较好效果,并且运用3、结构化教育：结构化教育的核心概念就是结构化和个性化。结构化主要是为了避免自闭症儿童因对感觉4、游戏疗法：该方法强调治疗师应充分尊重自闭症儿童。治疗师通过与患儿游戏,分享愉悦体验,谨慎地5、音乐疗法：音乐治疗的机制是通过音乐的节奏、韵律对神经中枢的广泛区域产生影响,使中枢各功能区间,以及中枢与外周各器官之间的活动协调一致Rinland2011年，人们重新探讨了自闭症儿童采用医疗康复的方法和效果。生指导下，选择疗效肯定、不良反应较小的药物，把握治疗的最佳时期。恐惧感，增强空间想象力和创造力;③在语言训练的同时配合按摩、穴位刺激，更能提高患儿的交往能力。系统脱敏疗法:在心理治疗中从能引用起个体较低程度的焦虑或恐怖反应的刺激开始治疗恐怖或焦虑，以达到此效果为治疗目标。长关系到社会的未来。参考文献：3.20074、VandenbrouckeM,StevenScholteH,vanEnglandHetal.Coherentversuscomponentmotionperceptioninautismspectrumdisorder.Journalofautismanddevelpmentaldisorders，2008.552009.7.106、CharlesJM,CarpenterLA,JennerW,etal.Recentdancesinautismspectrumdisorders.TheInternationalJournalofPsychiatryinMedicine，2009.87MaekawaT,TobimatsuS,InadaN,etal.Top-downadbottom-upvisualinformationprocessingofnonsocialstimuliinhigh-functioningautismspectrumdisorder.ResearchinAutismSpectrumDisorders.，20108、PringL,RyderN,CraneL,etal.Localandglobalprocessinginsavantartistswithautism.Perception，20109，201110、SeidmanLJ,SchuttRK,CaplanB,T