学习四有好老师心得体会范文通用

学习四有好老师心得体会范文通用

我必须要夸奖我们勇于斗争封建的漂亮教师，我们都坐着，教师静默的站着。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的学习四有好教师心得体会范文三篇，供大家参考。

学习四有好教师心得体会

近期，学校组织学_了“四有老师”，学_后深感激昂，倍受鼓舞。的确，每一名老师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不行少的标尺。即做好教师，要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上。

第一，要有志向信念。

教师肩负着造就下一代的重要责任。正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，肃穆谨慎对待自己的职责。做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的踊跃传播者，协助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。

其次，要有道德情操。

教师的人格力气和人格魅力是胜利教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和实力，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作那么，引导和协助学生把握好人生方向，特殊是引导和协助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和酷爱。干一行爱一行，做教师就要酷爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成果。

第三，要有扎实学识。

扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。在信息时代做好教师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。始终处于学_状态，站在学问开展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己，在各个方面给学生以协助和指导。

第四，要有仁爱之心。

爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的起先，爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之花。教师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美妙的事物。

要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人。把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。敬重学生、理解学生、宽容学生，使学生充溢自信、昂首挺胸，又通过敬重学生的言传身教教育学生敬重他人。

学习四有好教师心得体会

在第xx个老师节降临之际，全国广阔老师要做有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好教师，为开展具有中国特色、世界水平的现代教育，造就社会主义事业建立者和接班人作出更大奉献。“四有好老师”提出丰富了老师的职业开展内涵，为老师教育的造就目标指明白重要方向。不仅对全国老师职业有很强的指导意义，对我一个青年老师的职业开展也有特别实际且深化的指导意义。

此时此刻，本人从几个方面对学习的体会绽开论述。

一、传道与人，首先自己要有道

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个教师，假如只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个教师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。自己要有道，就得有远大的志向信念，作为一名共产党员，自己的志向信念就是对共产主义的不懈追求和对中国特色社会主义的切实践行，详细到自己的工作岗位中，就是要引导学生树立为社会主义做奉献的理念，教育学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们的四化而添砖加瓦的实干人才。

二、助人树德，首先自己要有德

“师者，人之模范也。”老师的职业特性确定了老师必需是道德高尚的人群。合格的教师首先应当是道德上的合格者，好教师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师是学生道德修养的镜子。作为一名青年老师，德行的修养还有许多欠缺，面对社会上的许多诱惑还没有很好的抵挡实力，本人盼望在领导、前辈的协助下努力提高自身修养。只有这样，才能让自己用实际行动影响四周的同学，使他们都能成为社会良好风气的建立者而不是破坏者，这也是一名老师社会价值的详细表达。

三、授人以业，首先自己要有识

“为了使学生获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好教师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。好教师还应当是才智型的教师，具备学习、处世、生活、育人的才智，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以协助和指导。年轻老师，学术水平不高，自己要在实践中不断的探究，虚心向前辈请教，只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的职业老师。

四、待人以诚，才能开展教学

好教师的眼神应当是慈祥、友善、温情的，透着才智、透着真情。好教师对学生的教育和引导应当是充溢爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人。好教师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。作为一名年轻老师，与学生们打成一片有着自然的优势，本人要发挥这一点，多与同学们沟通，多与同学们聊聊生活中的事情，与同学们多一份信任，就多一份教育的轻松。

以上就是我的学习心得，不够深化，不够有高度，但我坚信，只要本着四有好老师的精神努力下去，定能在老师职业生涯中收获一份成果。

学习四有好教师心得体会

一、说的习惯

老师每天都在说在讲，怎么说得明白，说得有条理，讲得既生动又形象，既幽默又幽默，学生爱听，这确实是一个老师必备的实力根底。在日常教学管理中，我们竭力给自己缔造说的时机。听其言幽默幽默，抑扬顿挫、言简意赅。

二、写文章的习惯

写是一个人内在素养的外化过程，要使外化质量的提高必需有一个不断内化的过程。因此，学习是必要的，把他人的观点、学问、方法内化为自己的观点、学问、方法，才能不断地写出令人耳目一新的好随笔。写的内容、题材许多，尤其是老师这一行业，我们可以写教研小论文、教学后记、教学案例述评、教学反思、心得体会、教育随笔、评课稿、听课反思、一些专业论文、有助于提高自身修养的散文、诗歌都可以写。可以说一个教师假如不会写文章，那么他是肯定不会领悟教育和人生的真谛！写文章尤其是教育随笔要树立一个“理”字，立足一个“情”字，突出一个“想”字，强调一个“勤”字，追求一个“真”字！至于写作格式，不必管他，想到哪就写到哪，想到什么就写到什么，但无论写什么应立足于自己的想，自己独特的想，经常想、经常写，常想常写、常练常新，积土成山、积跬步以致千里！盼望每位老师都拿起笔来，登记自己教育教学生涯中那些值得记录、值得反思的历程与思索！

三、思索质疑反思的习惯

老师的人生其实一个不断思索、质疑、反思的过程，我们要思索如何备课、如何讲好课、如何吸引学生的留意力、如何传道授业解惑，如何促进自身的专业成长……我思故我在！我们要质疑传统、经典、原有的经历理论，正如亚里士多德所说：思维是从疑问和惊异起先的，常有疑点，常有问题，才常有思索，常有创新。我们要反思自己的教学行为、反思自己的得意之笔胜利之处、反思自己一天的工作的得与失；

四、主动上公开课、示范课的习惯

名师除了文章好外，最好的就是课上的一级棒！名师可以说是被“煮”出来的，经验了多数次的公开课、示范课之后，才有了名师的诞生，尤其是年轻老师要想做好这一职业，要想实现自己的志向与价值，主动去要求上公开课、示范课，专心上好这些课！

五、读教育理论书籍和专业书籍的习惯

老师的行业更须要创新、更须要与时俱进，我们既然选择了老师这一行业，那么就难免与教育理论联系，无论你喜爱与否，即使你真不喜爱也要硬着头皮去接触，教学杂志要常翻看这些杂志上有最新的教学动态、丰富的教学资料〔很多是和你的教学工作同步的文章、教案等〕，也包含别人的好经历，是我们的良师益友。假如你刚好比拟忙，这些杂志你是否拿到后翻一翻就让它们睡在你的保藏柜中去了呢？正确的方法是先谨慎读书目〔有的教学杂志在第12期有年度文章的总书目，特别有用〕，列出一个表，选择新杂志上你认为应当精读、泛读的文章名分门别类列在表格里，并注明期刊号。阅读教学又可分出教材分析、教法设计、教学参考资料几类，也可遵照中底高年级顺排列。要挤出时间设法占有资料、储存信息。积累是为了应用，这些珍贵的资料财产必须会帮你开阔视野、更新观念，开启心智、指导实践，拓宽思路、改良教学。

叶澜所说：“没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就难以有学生精神的解放；没有老师的主动开展，就很难有学生的主动开展；没有老师的教育缔造，就很难有学生的缔造精神。”

六、搞探究做学问的习惯

假如说教学是老师生涯的第一生命、那么教研那么是老师的其次生命，现今的名师、特级老师，大家看看他们的简历、哪个没有科研的经验、哪个不是著述颇丰？哪个不是书籍满柜？想成为名师吗？那么抓紧时间探究点问题吧！我们的身边有许多生成性的课题供你探究，我们不缺少探究课题、我们缺少的是发觉！我们要做教育的有心人！

七、听课、虚心学习的习惯

同样一节课，不同的教师有着不同的教学手段、不同的教育才智；同一节课不同的教师处理的技巧也不同，让我们团结协作、相互取长补短吧，名师的另一个特征就是敢于讲课，更敢于被人听课，有人听课毫无保存的讲课，我们要听课、经常听课、要听不同的教师的课！

八、到处留心的习惯

有许多人苦于自己无话可说、无题可写，其实，留心到处是课题、留心到处是文章。学校无小事，事