精选学期德育工作计划模板汇总五篇

第页精选学期德育工作计划模板汇总五篇学期德育工作安排篇1

本学期我校德育处仔细贯彻执行年初肃宁县教化局本学年的有关指示精神，根据学校要求，不断强化德育管理，开展班主任培训；引导学生学会感恩、遵规守纪、主动向上。针对学生思想现状，坚持教化为本，惩戒为辅；探讨学生心理，丰富德育活动；注意学科渗透；强化德育队伍建设，加强常规管理，落实检查监督；各项工作都着眼做实、做好。

一、主动开展各项活动

1.规范学生学分管理，仔细落实星级学生评定制度。本学期我们实现了星级学生管理，对学生遵规守纪、道德品质、完成作业、学习成果等各方面进行量化打分，以学分为标准评出不同星级的中学生，目的是为了让学生力争上游，前进有目标，有动力。经过一学期的推动，此项活动取得了肯定效果，学生能够从各方面提高自己，为了争取加分，做好事的同学多了，违规违纪的少了。结合文教局抓的习惯养成教化，我们学期初都进行习惯养成强化月活动，通过升旗、黑板报、手抄报、班会等形式加强学生的习惯培育，逐步养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、文明习惯等，今后我们还要努力完善学分管理制度，与习惯养成结合起来，争取逐步形成一套更科学、更具体的学分管理制度，来规范学生的行为习惯。

2、围绕德育目的，多角度开展丰富多彩的学生活动。

①.为了让学生做到敬重师长、孝敬父母、爱惜同学我们搞了“孝父母敬老师爱同学的演讲竞赛，通过演讲使学生真正懂得了父母无私的爱，老师真诚的爱、学生之间的友情。

②.为了增加学生体质、和班级的凝合力我们相继组织了学生运动会、跳绳竞赛、拔河竞赛，以及会操竞赛等活动，在活动中同学们表现出了坚韧的拼搏精神，和班级的团结力气。

③．有安排地组织开展法制教化。依据县教化局的支配，并结合我校实际，于期中、期末开展了都分别对全校学生进行了系统的法制教化(以黑板报，班会的形式)。

④．接着实施家校联系。定期实行家长会，和家长座谈，虚心接受家长的看法，应当说取得了阶段性成果，有良好的社会反响。

⑤．清明节，德育处组织学生徒步到雪村战斗烈士墓祭扫，缅怀革命先烈，在扫墓仪式上，还特意支配了学生代表发言。通过活动熬炼了同学们的意志，弘扬了爱国主义精神。

⑥．开展感恩主题活动。通过文艺汇演“感恩的心”等。丰富学生的课余生活，培育学生的文艺素养。

⑦.扎实推动国学经典诵读活动，通过课间诵读、国学经典考试、以及手抄报、板报等活动，让学生对国学经典有了一个全新的相识。

⑧．主持好每周的升旗仪式及国旗下讲话。每周星期一我校全体师生都要集中操场上实行升旗仪式和国旗下讲话，对师生进行爱国主义和革命主义教化。对学生进行志向教化和遵规守纪教化。升旗仪式及国旗下讲话已成为我校教化学生的一块堡垒阵地。

学期德育工作安排篇2

一、指导思想

仔细贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《20xx年XX市教化工作看法》，以《生命教化指导纲要》、《百草园小学新三年发展规划》等为抓手，结合市区教化局等文件精神制定本学期安排。

二、总体目标

通过几年来的探究与实践，我校的学生常规不断细化，评价机制不断完善，活动课程已初具系列，老师团队文化逐步形成。为了学校更快更好地发展，培育阳光健康、自信有礼的学生，打造团结协作、才智创新的老师团队，新学期，我们完善德育课程、梳理特色常规、下放活动策划、挖掘家长资源，有效落实《三年发展规划》目标，逐步推动。

三、重点工作

1、完善管理机制，加强学生养成教化，形成“百善”系列常规。

2、加强班主任队伍建设，以培训、研讨、讲座等形式提高班主任素养。

3、构建德育课程框架，不断完善德育课程。

4、重心下移，打造“勇于创新才智管理”的年级组文化。

5、扎实推动班队探讨，打造富有“百草园”特色的班级文化，进一步深化特色中队内涵。

6、深化家校共育活动，挖掘家长资源，共同参与学校活动。

四、详细工作

（一）完善活动系列建构德育课程

一切活动皆课程。目前。市里学校还没有形成系列独特的德育课程，我们学校也将在行进中摸索创新，构建我校的德育课程框架，并逐步完善梳理各版块的活动内容。现初步将我校的德育课程分为三个版块：节日课程（传统节日、四大主题节、仪式教化等系列活动）、特色活动课程（百花行动，又称七色花行动）、学科课程（夕会课、思品学科）。本学期，我校将从以下几方面着手行动。

1、学科课程——梳理完善形成系列

（1）规范夕会，注意实效。

为了明晰我校夕会课的主题和内容，加强夕会课的时效性。本学期，我校的夕会课实行日主题。

（2）吸取精华，完善主题。

之前，我们对主题夕会课进行了尝试，一学年下来之后，发觉各年级的主题夕会备课有部分是契合主题的，还有部分是宽泛的常规教化。本学期，我们将对之前的内容进行梳理，保留原来的好的教化内容，将不符合主题的内容改换成真正年级主题下的系列教化内容。

（3）集体晨会

通过近两年升旗仪式的改善和实践，许多班级通过多种形式谈身边的事，树身边的典型，部分班级已在升旗仪式的策划上有了自己的特色和工作思路。本学期，为了凸显各班特色中队的内涵，放大并辐射各班的特色中队文化，我校将接着推行特色中队文化进晨会的形式，每周升旗仪式还是分为两个环节，第一个“光荣升旗手”环节各班简短地介绍特色中队的概况，如班歌、班徽、班级口号、特色中队活动开展状况等，光荣升旗手可以在特色中队活动中表现突出的；其次个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特色内涵相吻合，如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳，那么“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”，可以结合班内学生的“勤劳”事迹或现象谈，总之，“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配，整个活动要留意合理支配非常钟时间，做到不超时。

2、节日课程——重心下移形成常态

（1）传统节日

本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将接着重心下移，将活动的策划权、实施权、总结权下移到年级组，由各年级组长牵头，策划切实适合本年级学生的学生活动，让每一个活动在老师的策划下价值最大化，让每一个学生在生命需求的活动中获得成长，让每一老师在实施的过程提升执行力，逐步形成系列化的学校德育课程，打造富有生命力、创新力的年级组文化。

（2）仪式教化

每年10月份我校将进行一年级新生入队仪式的教化，通过几年的实践，我校基本在流程和内容支配上已形成常态，但在细微环节处理上还不够到位，如队歌的学习和普及度不够，如高年级手拉手系红领巾的培训不到位，一年级新生入队学问的宣讲不够丰富等，本学期，我们将在此基础上更加关注细微环节，完善管理机制，将活动的育人价值最大化。

（二）打造特色文化夯实活动基础

1、打造特色班级文化

（1）凸显特色。结合我们学校“百草园”的内涵，我校的班级文化可以有机地与之结合，既做到一脉相承，又能凸显我们学校的文化特色。本学期班主任老师在谋划中队特色的同时，可以结合这一点，将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽，如结合低年段学生的童趣，可以选取一种“昆虫”作为班徽，并提炼班级精神，中年级可以以“树”为系列，高年级可以以“花”为系列，形成学生成长、收获，生根发芽开花的序列策划。

（2）扎实落实。每学期伊始，各班都将制定本班的特色中队活动安排及本班学生特色中队的评价机制，在策划的同时，各班班主任要结合中队文化设计相关的系列活动，并通过班队课等时间落实到位，将中队文化内涵切实扎根于每一位队员的心里。另外，本学期为便利整理和搜集班级活动资料，我校的班主任工作手册也将采纳电子稿，希望各位班主任在平常的活动中注意积累，此次工作也将作为月考核及年度考核的一项依据。

（3）更新板报。本学期，我校基于学生立场，充分利用黑板报的空间为学生供应展示的平台，将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去，黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展示”两块内容，“主题内容”由学校定主题，可由学问介绍、学生作品等构成；“学生作品展示”这块由副班主任负责和本班各科老师沟通，将学生的美术、手工、作文、硬笔等作品展示在黑板报上。

（4）学生常规。本学期，结合“百草园”文化特色，我校将原来的“流淌红旗”一栏改成“百舸争流”，周反馈时以“一叶小舟”作为嘉奖。扣分以“加油”的字样来呈现，嘉奖以“大拇指”图样来表扬。在养成习惯培育的同时，结合我校的学生培育目标，通过学生、家长、老师调查问卷梳理具有特色我校的学生“百善”常规。

（5）绿色环境。结合我校“市绿色学校”创建活动及领导的指导建议，为打造百草园绿色环境。本学期，我校将对学校的“树木”进行班级个人认养维护活动，集合学生的双手和才智，为学校添一份绿。此外，为了更好地创建“市绿色学校”，学校还将集全部老师的才智和力气，完善、补充我校的“绿色学校”网站，争取一次通过，给检查组留下良好的印象。

2、推动学生岗位建设

抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的一大途径。大队委的选拔任命及学生活动参加度、小岗哨人员的培训及管理执行力都对学校的德育活动质量有干脆的影响。本学期，我们也将对全部大队部的学生干部实行自荐、海报展示、投票、选拔的形式择优录用，并让学生自己选出来的学生干部以及各班的中队长主动参加学校的学生活动策划，真正做到参加学校管理，做学校的小主子。

3、策划班级主题活动

（1）班队活动全面推动。本学期，我校的班队探讨活动将接着逐步推动，利用双周周四下午的时间进行展示，初步定为一月两节。期初，我们也将利用班队研讨的时间确定时间、人员、内容，低、中、高年级各两节，低年级两节班队课，中高年级采纳“1+1”模式进行展示，即一节班队课，一节班级道德讲堂。内容可结合本班的特色中队系列主题活动开展，也可结合学校活动进行。

（2）特色活动成果展示。结合学校文化的建设，学校也将利用各楼层的文化建设区展示各中队活动成果。每学年结束，我校将以展板的形式向家长、社会呈现一学年的中队系列活动成果。

4、多元推动道德讲堂

结合我市推动班级道德讲堂的文件精神，本学期，我校将3-6年级的班级讲堂与家长开放日活动、班队课相整合。家长开放日活动中将开放一节学科教学和一节道德讲堂相结合的形式，向家长全面展示我校教化教学工作；道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位，一月一节，各班轮番开展，如四年级一共4个班，9月份四（1）班开展道德讲堂活动，10月份四（2）班，依次类推，班级道德讲堂和老师教学工作月考核的公开课等同，为刚好总结和积累我校的班级道德讲堂活动成果，也请年级组刚好做好收集材料的工作，届时详细的材料格式及道德讲堂的流程将在我校班主任工作研讨中进行培训。

（三）实践助推提升合作创建价值

1、学习研讨

我校的班队探讨活动还在蹒跚学步中，本学期，我校会以专家引领、沟通研讨、成果展示等平台来提升班主任队伍的专业化，解决日常德育工作中的问题。同时也将以“漂流书”的形式，各年级共读一本《“新基础”学生发展与教化指导纲要》，利用班主任沙龙沟通读书心得和阅历借鉴。

2、年级文化

为有效落实我校制定的三年发展规划中年级组文化的打造目标，新学期，学校将接着重心下移，让年级组这一基层组织逐步在年级组活动策划、班队课展示探讨等一项项实践活动中，由原来的.“静默无闻踏实肯干”向“勇于创新才智管理”这样的团队文化转变，逐步提升年级组的策划力和凝合力。

（四）丰富德育网络多元家校联系

1、德育基地

借助我校的地理环境资源以及家长中的资源，建立新的德育基地，为学生创设更丰富的实践资源，打造我校的校外德育活动特色。

2、家校联系

（1）家长义工。本学期，我校将设立家长“护学岗”，帮助学校进行上学、放学管理。一周一个班负责落实，每班选5个家长，课用自主申报和班主任举荐相结合的方式推动。

（2）参加活动。本学期，我校将接着做好家长接待日、家访等活动，有效落实、创新形式。激励家长走进课堂，和孩子们一起成长。并让家长在参加学校重大活动的过程中了解学校、了解老师，为切实做好家校携手工作做好铺垫。

学期德育工作安排篇3

本学期我校德育工作将仔细贯彻上级教化主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作支配，坚持“育人为本、德育为先”，主动整合德育诸方面要素、资源、力气，全面实施素养教化，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培育具有健全品行、举止文明、注意礼节、心理健康、富有责任感的中学生。

一、本学期德育工作目标

本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素养教化为核心，以营造健康、文明、主动向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培育学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。

二、本学期重点推动工作

（一）以德育示范班创建和“示范生”评比为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的试验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝合力明显增加，班级、班风、学风明显改善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各班依据自己班级的实际状况每学期至少选择三项，也可以多选。各班自行填写申请表和自评表，并比照标准组织全班学生主动投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评比的基础上，本学期将尝试评比各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。其他学生比照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评比，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特别学生通过“示范生”评比活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信念。仔细搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，接着全面实施“感恩”教化。

今年是开发区“感恩教化年”，依据开发区管委和教化局的有关文件精神，结合学校实际状况，我校确定把“感恩教化”作为德育教化的切入点，对全体师生实施“感恩教化”。上学期在实施“感恩教化”的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感谢父母，感谢老师，感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人。

通过开展“感恩教化”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生接着从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关切，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，敬重老师，友爱同学，团结同事；在社会，遵守公德，遵纪遵守法律，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱惜自然。

（三）以培育学生良好的卫生习惯为目标，加强校内卫生环境管理工作。

卫生工作面临的新状况：本学期我校进行了教学楼内的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生刚入学，对于学校的卫生管理还不是很熟识，且对于室外卫生清扫无阅历。尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要接着提升学校卫生环境，这就须要学校德育处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。

1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。8月30日召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，其次周起先评比。

2、加大检查督导力度，把检查状况刚好记录、反馈，并能对存在的问题刚好整改。

3、教给学生正确的劳动技巧，订正学生的不良劳动习惯，避开水点、泥点溅到墙上。如如何正确运用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。

4、各班要有针对性制定卫生管理方法，各项责任到人。

5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避开乱丢乱扔。

6、奖罚分明。每两周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现精彩的学生进行表彰。同时加大惩罚力度，对于乱扔垃圾的学生，赐予必要的惩罚或处分。

三、主要工作及措施

（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素养、强实力的德育队伍

1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教化法规以及心理健康学问学习，增加班主任遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热忱，提高班主任班级管理实力。

3、增加班主任工作的责随意识，按时到岗、下岗，不定时巡察班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，刚好了解班级动态，处理好班级的日常工作；增加班主任工作的大局意识和协同意识，主动协作任课老师，参加各科的教学管理。

4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“阅历沟通会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教化管理的阅历沟通以及案例分析，让更多的胜利做法惠及其他老师，举集体才智，助全体成长。可以尝试老师轮番主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①主题班会做到有实效。细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②对于后进生，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。③仔细做好各种形式的家访工作，并刚好记录反思。④留意教化工作资料的积累和阅历总结。

6、做好“传帮带”青年班主任的培育工作，落实并不断改进班主任师徒结对的详细考核措施。

7、接着做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教化、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。

8、深化进行德育科研探究，开展切实有效的德育科研探究。激励班主任主动撰写德育论文、德育案例，主动参加各类德育评比活动。

（二）加强学生队伍建设，以养成教化为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培育出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体

1、抓紧抓好学生行为规范教化，开学之初，各班要组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校示范班评比内容进行教化学习，开展包括文明礼仪习惯教化、卫生习惯教化和常规习惯教化。详细做好以下几方面工作：

（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教化的突破口，一抓究竟；

（2）要深化学生，了解学生，使行为规范的养成教化具有针对性；

（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教化自己，自己管理自己的实力。

2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过示范班检查组成员每天对学生常规状况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，并结合行政值班记录，开展好各类示范班的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。

（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教化活动，寓教化于活动中

1、仔细组织好每周一的升旗仪式。“国旗下讲话”要细心支配，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国遵守法律、诚恳守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增加相应的实力，促进文明行为习惯的养成。

2、接着深化主题教化活动，本学期着重加强感恩教化及爱国主义、集体主义、社会主义教化；加强志向、信念、道德、诚信教化；加强心理健康、法制法纪、交通平安教化。

3、围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题教化内容主动开展各类德育活动，培育学生知恩—感恩—报恩的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通平安、预防毒品、青春期心理等生命教化活动，将社会主义核心价值体系融入教化、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关切）教化。第三，细心组织“经典诵读”活动，开展系列教化，力争进一步提高我校德育活动的教化性、实效性。

5、充分发挥团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

（四）专心班级文化、校内文化建设，营造和谐育人环境

1、细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。

2、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以美丽、整齐的校内环境熏陶每一个师生的心灵。

3、专心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标，专心思索班级文化建设。本学期接着做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，主动参加学校评比。

4、与图书馆主动合作，组织开展各类读书活动，通过活动，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，呈现特性风采和精神面貌。

5、充分发挥校内广播站的作用，进一步加强环境育人效果。

（五）接着抓实体育、健康工作

坚持实行体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对学生每年进行一次体检。对课间操和眼保健操要加强检查。做好近视眼的防控工作，坚持每年四次的视力检查，做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度。

（六）持之以恒加强平安与法制教化

1、依据上级要求，本学期要主动开展宣扬工作，学校将通过开展主动疏散演练、消防演练、国旗下讲话、防震减灾学问竞赛等形式对学生进行常常性的平安意识教化，不断提升全校师生的应急避险和自救互救实力，大力提高生命教化质量。

2、本学期的法制教化要重点做好普法宣扬，开展法制教化活动，增加学生法治意识和自我爱护意识。加强校内外的平安检查与巡察，重视消防工作，确保不出现重大意外平安事故和违法行为。

（七）注意学生心理健康教化

本学期要踏实开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，利用现有的资源，开展心理健康讲堂，培育学生健康向上的心理素养。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教化指导。

（八）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步拓展家校联系路径，增加家校教化合力，借助现代信息手段，充分利用家校通信息平台，正确引导家庭教化，使家庭教化成为学校教化的持续和发展。

2、接着办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教化询问活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达101%。创新各年级家长会形式。

3、加强和社区、街道的联系，协调社会力气支持和参加德育工作，保持学校教化、家庭教化、社会教化保持连续性、融合性。

4、组织好社会实践活动，全面提高学生素养。

学期德育工作安排篇4

一、学习方面

作为一名新老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意自身的专业发展，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。主动参与由南明区教研室组织的20xx新老师培训，不断为自己充电，学习新的教化方法，努力使自己尽快成为一名专业成熟的老师。

二、课堂教学

通过对教材的研读，我发觉这个学期所学的学问比较深，如：

1、有余数除法的计算对学生来说会是一个难点，在上个学期中学生学习了表内乘法，在计算不是相当熟识的状况下，进行除法学习，会有点障碍，所以我打算，通过课件演示等形式，让学生能清晰地明白计算的方法和途径。

2、学习东北、西南、西北、东南四个方向，在此方面我们教研组确定让每一个学生制作一块方向板，便利记忆和运用。

3、解决问题方面。这对学生来说始终是个难点，对题目的理解，数据的选择、综合学问的运用。所以我们将加大这方面的讲解和练习。

三。校内活动

本学期学校将要组织几个大的活动，如校内集体舞表演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。

我将主动、努力地协作班主任老师的工作，进行集体舞的创编和排练，以及加强本班学生的常规教化。

以上是对本学期德育工作的安排，希望能够通过我们的努力，让学生在一个轻松、欢乐的氛围中健康成长！

学期德育工作安排篇5

一、指导思想

依据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》的要求，以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，以学校德育大课表为统领，以学生过“十关”为着力点，以“做一个有道德的人”和校内文化环境建设为平台，以学生成长手册和班主任手册为工作抓手，坚持培育健全人格,发展特性特长,为学生的终身发展奠基，全面提高学生思想道德素养，促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、工作目标

1．以爱国主义教化为主旋律，以志向教化为动力，以养成教化为抓手，构建和谐校内、平安校内，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率101%；养成教化达标率101%；学生社会实践参与率101%；学生体质与健康合格率达95%以上。

2．以“自信、自主、自律”教化为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色显明和成效显着并符合学校发展实际的德育工作机制。

3．加强班主任队伍专业化建设，探究新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。

4．深化普法宣扬教化，达到师生违法犯罪率为零；学校责任损害事故率为零。

5．创新家长学校办学模式、主动主动协调家协、街道和共建单位的教化力气，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。

三、工作举措

（一）、以常规管理为起点，规范学生的行为习惯

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“五讲十无”的宣扬，充分利用广播、文化长廊等宣扬媒介来教化引导学生，坚持正确的舆论导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准”贯彻，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培育，强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度，力促学生达到“五讲十无”的要求。

（二）、以活动为载体，创建文明校内、平安校内、和谐校内

1．开展平安教化。平安教化要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣扬要到位，排查要刚好，层层有责任书；抓住关键时段的平安管理，如上、放学，周六、周日等；刚好化解冲突，防止冲突升级引发学生冲突导致损害事务。此外还将通过平安图片展览、平安手册、放录像、讲座等形式，对学生进行平安教化，提高学生自我爱护意识，保证师生平安。

2．为丰富校内文化生活，发觉和培育体育特长人才；推动各种社团组织建设，为有特长的学生搭建展示的平台，培育学生的综合素养。

（三）、以法制教化为切入点，提高学生