培训反馈和改进计划

培反和结说明：请细如实地写，并时交到训组织门或相关人员处。2.请在选择的答案前钩。3.希望您给予真实的回与批评，这会大工作的改进。培训主题（课程名称）

讲师

日期一、于培课程教材您认为本次课程对您工作是否有帮eq\o\ac(□,大)较eq\o\ac(□,大)一eq\o\ac(□,没)eq\o\ac(□,)有您觉得本次课程内容安排逻辑及层次如何eq\o\ac(□,很)eq\o\ac(□,)好eq\o\ac(□,好)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,差)您认为本次课程是否决了您工作上的实际需要eq\o\ac(□,解)eq\o\ac(□,)决eq\o\ac(□,部)eq\o\ac(□,)分到解决eq\o\ac(□,没)eq\o\ac(□,)有解参加此次培训，您觉得哪些受益（可多选）eq\o\ac(□,接)eq\o\ac(□,)到一些用的新识eq\o\ac(□,获)eq\o\ac(□,)得些以在上技及术eq\o\ac(□,)助印了些eq\o\ac(□,帮)eq\o\ac(□,)助改变自己的工作态度eq\o\ac(□,给)eq\o\ac(□,)了我一个客观认自己及所从事工作的机会5.认为本课程的哪些内容要增加或删减需增加的内容：需删减的内容：列出您对本课程最感趣的地方（可列三点：写出次训程重内容：本次培训课程对您工上最有帮助的内容：对您来说，本次培训程最不适用的内容：二关于培训讲师您认为培训讲师的专水平和培训经验何eq\o\ac(□,如)优eq\o\ac(□,良)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,中)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,差)培训讲师对教学内容培训目标的阐述是否具体、明确和完整eq\o\ac(□,优)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,良)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,中)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,差)您对此次培训的教学式是否满意eq\o\ac(□,很)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,满)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,)满您对培训讲师在培训助设备的运用上有何感想eq\o\ac(□,很)eq\o\ac(□,)满eq\o\ac(□,满)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)意您认为这次培训应采何种教学方式较为合适（可多选）eq\o\ac(□,普)eq\o\ac(□,)通讲座eq\o\ac(□,小)eq\o\ac(□,)组讨eq\o\ac(□,讲)eq\o\ac(□,)师示学员实际eq\o\ac(□,作)问回答eq\o\ac(□,多)eq\o\ac(□,)媒教eq\o\ac(□,角)eq\o\ac(□,)色扮eq\o\ac(□,情)eq\o\ac(□,)景模练eq\o\ac(□,训)游戏训三、关于培训组织人员您认为此次培训的后勤助工作做得何eq\o\ac(□,如)很eq\o\ac(□,好)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)好您认为此次培训的场符合培训要求吗eq\o\ac(□,符)eq\o\ac(□,)合eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)符合（请单说明理由您认为此次培训的辅设备、培训资料是否齐全eq\o\ac(□,齐)eq\o\ac(□,)全eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)齐全请列举出需要补充的备、资料：4.您认为培训的餐饮、交安何eq\o\ac(□,如)意eq\o\ac(□,满)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,)满（续）培训主题（课程名称）

讲师

日期四、他方面1.将来若有类似的培训，是否愿意参愿意2.您对次培训课程的整体评价是什?您对本次培训是否还其他的改善建议?您认为还需要组织哪方面的培训注1.表可根据实际情，选择其中分内设计关特对的调查问卷2.表由加训学员写培训程名称参训员姓名评估对象

培效调表培训讲师所属部门．课程的目的和意义否得到了清楚的阐释．课程素材是否清晰确□关于培训了□课程内容适□．课程教材中包含的践案例丰富程度如何□．课程是否得到了有的总结□．讲师讲课是否顺畅□．讲课的进程是否合适□．是留时来答题□

eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)

□□□□□□□□□

eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)关培训师

．是否有效说明、解了问题□．讲话方式是否清晰了□．否能有效地安排了时间□．可视教学工具使用的有效性如何□．培会及位排否恰

eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)

□□□□□

eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)关培训地

．视听器材（如投影仪的位置是否合适□．培训会场的噪音和度是否合适□

eq\o\ac(□,2)eq\