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教育心理学的理论和实践作用[1]2008年9月26日来源：网络综合 考试保过【网络综合-教师资格考试指南】：一、教育心理学理论作用世纪的今天，探索人类意识的奥秘已成了探索科学未知领域的重要学科之一。人们把心（教育几乎牵涉到全社会的人为心理学的理论作出贡献。（特别是教学论、课程论和德育论）此外，教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。二、教育心理学的实践作用（DavidPaulAusubel,1918~）在1957发现，学生在阅读之前有准备长时记忆的意向比阅读之后才出现这种意向有更好的学习效果。教师一旦明白这一规律，教学中就会提示学生，不要只为当前的考试而学习材料（一）帮助教师准确地了解问题教育心理学研究的一个最基本的任务是对学与教过程中的心理现象在质和量上进行描用什么方式指定学生起来朗诵课文（二）为实际教学提供科学的理论指导（三）帮助教师预测并干预学生（二）为实际教学提供科学的理论指导（三）帮助教师预测并干预学生（四）帮助教师结合实际教学进行研究

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