健康教育安全系统教育

1/9 1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规如此，做一个优秀的交通小天使。教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规如此，做一个优秀的交通小天使。一、故事激趣引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。〞丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。〞爸爸笑着摇路上走路还用学吗?〞爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。〞2爸爸让记住的这些规定是交通规如此我们应该怎样记住交通规如此呢?这就是今天学习的新容(板书:交通法规我遵守).二、看说比学掌握规1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)2、认识各种交通标线图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比拟教师引导学生认识“人行道“、“人行横道〞、“过街天桥〞)教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。5、礼貌候车，学拦“出租车〞。三、回顾所学，交流体会四、明辨是非，认识升华对，说说为什么？a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。2/9 b出“安全小天使〞。六、活动总结觉遵守交通规如此，做一个优秀的交通小天使，好吗？2、提防可疑的陌生人道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：1．讲故事《狼和七只小山羊》〔参见扩展资料〕好学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道出示图片《被骗的三个学生》师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理2．教师提问：〔2〕这个陌生人对他说了什么，做了什么？3．学生回答。3/9 学生讨论并回答6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。3、不要私自去游泳2、了解溺水抢救的根本常识。教学重点：游泳安全须知事项，游泳运动中的自我保护常识。教学难点：溺水自救、救人根本常识。一、提出问题引出新课。二、游泳安全与溺水抢救我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。〔单独游泳没意思，不安全〕水性不善者预先准备救生圈。B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳〔易传染血吸虫病〕。D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。突然发生抽筋------保持镇静，千万不要慌〔因慌无措失去平衡身体就下沉〕-----附近有水，保持平衡-----假如小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-----假如脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。〔三〕怎样抢救溺水者？发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----假如附近有救生圈、竹竿、木板，赶4/9 -----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后假如溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场。4、预防家庭中的意外伤害教育目标：1．知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教学重点：意外伤害中的处理方法。教学难点：分析、整理处理方法。教育过程：1．揭示课题。教师讲述小故事引入课题〔同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。〕学生自由发言2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤1〕如果让你碰到这些情况，你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力，想方法来〔2〕教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。5、安全使用家电与燃气教学目标：2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学重点：掌握一些常用家电的正确操作方法教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。教学过程：二、小组交流：2、把自己知道的使用电器的安全须知事项写在书本“我还知道〞栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：5/9 2、集体朗读“提示〞容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？一人的心脏五、电化教具：有关的人体中有哪些重要的器官？〔脏〕二培养独立生活能力3)自己收拾房间，整理好学生的生活用品；4)保持居住的地方整齐清洁。1)能进展独立思考，提高自己的能力；6/9 2)找出适合自己的学习方法。1)学会做家务，如扫地、擦桌子。2)自己的衣服自己洗。三心理健康〔锻炼坚强的意志〕五、电化教具：校园网养一、教学目标：五、电化教具：有关的视频大米、小麦、牛奶、肉、各种各样的蔬菜。7/9 五环境与健康五、电化教具：有关的视频1)保护环境要从身边的小事做起。对于我们小学生来说，主要应做到维护公共卫生。2)公共卫生包括：b)街道卫生c)公共场所卫生d)爱护公共卫生设施。1)运动能促使少年儿童的生长发育。2)运动使心肺功能健全。3)运动使人反响敏捷。4)运动能锻炼坚强的意志品质。5)运动能培养团结合作的集体主义精神。8/9 1)你喜欢哪项体育运动？〔让学生上台讲述〕2)说说自己参加运动后的体会。七安全与急救1)看了这些灾难性的场面以后，你有何启发和感想。2)学生自主发言，讨论。1)要包出冷静，不要慌。2)要大声呼救。3)要设法报警。4)要随机应变。情况是如何面对的？2)当别人遇到紧急情况时，你该怎么办？八窒息、煤气中毒的预防一、教学目标：二、教学重点：窒息、煤气中毒的预防三、教学难点：窒息、煤气中毒的抢救措施。四、电化教具：有关的1)教师读课文。2)学生自读课