五年级语文下册试题 第三次月考部编版

部编版五年级语文下册第三次月考一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。二、看拼音，写词语。（10分）baofushuaijiaohoulong•—yIx■,xiongyouchengzhu（）（）（）（）xiahumiaozhunshangshixinjingdanzhan（）（）（）（）三、选择正确的答案。（10分）1.下列加点字注音有误的一项是（）。A.吾矛(wu)弗能应（fu）B.锣鼓(lud)拳头(quan)C.桅杆(wQi)放肆（si）D.瞄准(miao)咧嘴（lii下列词语中，加点字意思不同的意思（）。吾盾之坚坚固B.夫能应呼应C.冀复得兔希冀D.誉之曰荣誉下列句子翻译不正确的一项是（）。物莫能陷也——没有东西能刺穿它。于物无不陷也——任何东西没有被它刺穿的。其人弗能应也一一那个人回答不上来。不可同世而立——不可能同时存在于这个世界上。关于下面句子所运用的描写方法，括号里的解说哪一项有误？（）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（动作描写）二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。（外貌描写）小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。（神态描写）5.（神态描写）5.下面文学常识解说有误的一项是（）。《两茎灯草》一《儒林外史》一蒲松龄《他像一棵挺脱的树》一《骆驼祥子》一老舍《摔跤》一《小兵张嘎》一徐光耀四、按要求完成句子练习。（10分）曹小三哪里看得出来?（改为陈述句）赵氏对严监生说：“只有我晓得你的意思！”（改为转述句）3•合理安排马的出场顺序。一定能获胜。（用关联词语合并句子）孩子掉河里,我们不能见死不救。（改为反问句）每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。（仿写连续动作的句子）五、根据所学内容填空。（16分）《刷子李》是通过两方面来表现刷子李技艺高超的:一是直接描写他的、刷浆时的;二是通过曹小三的间接突出。《自相矛盾》中事情的起因是，经过是，结果是。《跳水》的作者是国的。本文赞扬了船长的品质。《田忌赛马》中刻画了一个个鲜活的人物，有的孙膑，有的齐威王，有的田忌。指女子十三四岁的年纪，指女子年满十五岁，指男子二十岁左右的年纪，指人三十岁，指人一百岁。六、语言实践。（4分）你的学校打算开展“阅读名著，走近经典”的活动，请你参加，并完成以下任务。请你为本次活动设计一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2分）向同学们推荐一本你最喜欢的书，并写出推荐理由。（2分）七、阅读理解。（18分）（一）自相矛盾（8分）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。（2分）“其人弗能应也”的原因是（）（2分）吾矛之利，于物无不陷也吾盾之坚，物莫能陷也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？（至少写两个）（2分）学习这则寓言后，你得到什么启示？（）（2分）无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。做生意不能同时卖两种东西。同学之间要互相团结，不要发生矛盾。（二）迟到（10分）我的父亲很疼我，但是他管教我很严很严。有一件事我永远忘不了……当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来洗脸、梳头、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧?妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我:“怎么不起来?快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去。怎么可以逃学?起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一把鸡毛掸子，我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。最后还是冒着大雨上学去了，我像是狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边检查我的伤痕。那一条条鼓起的抽痕，红肿的，而且发着热。我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站。这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，那瘦高的影子！原来是爸爸站在窗外。我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去了。我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板递给我。后来怎么样了，我已经不记得了。由于这件事，我从此一生做一个守时守信的人。填关联词。（2分）（1）到学校去，准又是（）进教室（）被罚站在门边。（2）我上学（）要迟到了，（）在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。作者写这篇文章表达了（）（2分）作者对爸爸的怨恨之情。作者对爸爸的管教非常感激和对爸爸的怀念。作者深刻地反省自己，悔恨不已。3•在文中找出父亲对“我”“管得很严”的句子，画“”。（至少两处）（2分）读画“”的句子，“我”为什么差点哭出来？（）（2分）“我”刚挨了打，觉得很委屈，认为父母不爱“我”。“我”没有做一个听话、自立的孩子，老师说的“我”没做好，觉得很羞愧。想象一下，当“我”穿上花夹袄，接过两个铜板，“我”会对爸爸说什么？写一写。（2分）八、习作。（30分）一个特点鲜明的人物总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的举手投足，也会留在心中挥之不去。请写一个自己熟悉的人或偶然见到的陌生人，试着选用课文中的一些描写人物的方法，突出人物的性格特点。题目自拟,不少于400字。参考答案：一、略二、包袱摔跤喉咙胸有成竹吓唬瞄准赏识心惊胆战三、l.D2.D3.B4.C5.A四、1.曹小三看不出来。2.赵氏对严监生说，只有她晓得严监生的意思。只要合理安排马的出场顺序，就一定能获胜。孩子掉河里,我们怎能见死不救呢？略五、1衣服动作心理活动2.楚人卖矛又卖盾楚人夸赞自己的矛和盾都是一流的楚人哑口无言俄列夫•托尔斯泰机智果断/善于谋划善用人才坦诚豁达（答案不唯一）豆蔻年华及笄弱冠而立期颐六、略七、（一）1.“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛