春节送春联活动方案设计六篇

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春节将至，为增加节日气氛，表述对广阔市民最真诚的节日祝愿，我校打算于20xx年1月2日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第20xx年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。

20xx年1月2日

部分行政、老师以及0名书法爱好小组的同学。

xx公园门口

1、当日早晨8：0，由工人、美术老师和体育老师负责布置22张书画桌，清理现场工作。邵主任负责，廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师帮助；

2、吴xx副主任负责组织少先大队12名同学参与义写春联活动的礼仪；

3、李xx老师负责音响；

4、黄xx主任负责支配老师和同学的中午用餐；

5、古xx副主任负责支配摄像、照相人员；

6、王xx副主任负责宣扬工作；

7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心学校20xx年度师生为市民义写春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

8、在此活动之日，盼望各位老师踊跃参与这项活动。

春节送春联活动方案设计篇二

为丰富和满意广阔群众文化精神生活，营造欢快祥和的节日氛围，满意周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了熬炼培训班学员们的胆识、技艺，太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县教育局楼门前进行了“迎新春送春联”活动。

挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春

县教育局楼门前

1、由中心语言专业老师杜佳欢主持本次活动宣布活动开头。

2、由中心表演班学员助兴表演增加活动氛围。

3、由中心部分书法班学员根据老师支配逐一书写春联。

4、由中心美术老师画“福”。

5、由中心书法老师书写春联。

6、现场采访群众。

7、书法老师组织学员给群众送春联

8、主持人宣布活动结束。

1、准时到达目的地，路上留意平安。

2、参与活动老师负责学员的组织、书写、平安等。

1、负责人：

2、主持人：

3、活动布置：

4、学员组织：

5、纸张管理：

6、组织表演班学员：

7、照相、摄像：

春节送春联活动方案设计篇三

过春节，说春联

寒假结束，同学还沉醉在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，能够提升同学的语文力量和品德情操。四班级同学已学过许多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性熟悉，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上同学已经涉足网络。因此打算开展这次综合实践活动，让同学学习相关学科学问和技能的综合应用。

1、借助网络，知道春联的起源，认识一些常用春联，及春联的学问、故事，知道春联表述了人们对生活美妙的祝福，熟悉春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，认识春联的基本特征；学习观赏春联，正确书写和张贴春联。

3、利用本次学习活动，培育同学联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激活同学对祖国传统的春联文化的喜爱。

活动的重点是关心同学拓宽视野，认识春联的内容、对韵、历史、民俗等。引领同学熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培育同学联系生活理解春联的力量，让同学充分感受春联的语言文字美。

同学：四班级全体同学

老师：周中冱

把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。

1、老师设计活动方案，制作春联课件。

2、同学分组，推选组长。

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、根据分工开展各阶段活动。

第1-2周。

第一阶段（用1