《策划一次出游活动》

PAGEPAGE1第10课策划一次出游活动—在幻想中旅游镇巴县杨家河学校凤少良教学目标1、在于通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。2、学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。教学重点：策划的内容与方法教学难点：策划内容美术表达形式课前准备要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、课业类别：综合·探索课教学设计：１、讨论、制定、绘制策划方案２、用线条图像——物象空间表达等方法表现出游路线图学习内容学生活动教师活动策划出游活动整体思考方法。策划书（号召令）的制定与绘制方法。路线图的绘制方法。备忘录的思考与画面效果设计。有出游经历的学生介绍经验，谈旅游体会与收获。看教学课件，借鉴策划方法，分组讨论起草“号召令”草案。学习手绘线条空间表现的方法，绘制出游路线图。讨论备忘具体内容，学习绘制备忘录方法。学生展开小组间的互评。引导学生学会整体考虑问题、解决问题思维方法。激发学生在幻想中旅游的兴趣，激起学生的创造力与想象力。讲解插图艺术、美术字设计、版式设计等相关知识要领。指导学生发挥小组合作的力量，展开小组间的竞赛，和力完成出游活动的整体策划任务。制定评价方案，组织学生间、师生间的评价。促进学生参与教学的积极性。教学反馈：如何理解出游活动的整体策划？（主要对本课学习内容谈体会、感想。）在这次策划活动中应用了哪些相关知识？（如：其他学科知识、社会实践知识、生活经验等）对教学过程中出现的问题提些建议。学生的出游名称策划创意：例如：以旅行团形式的名称有：梦幻巴黎之旅、魔幻岛勇者之旅、ＧＢＡＲ彗星漫游、ＩＥＣ南极星球运动会之行、黑暗森林五日游、月球之行．．．．．．以自助游形式名称的有：花仙子踏青队、太空探险之旅、洋娃娃王国之行、幻想风之旅、异次元空间Ｍ星球出行、另类时空－侏罗纪公园之旅．．．．．．以上出游行动的内容安排是在学生充满想象的虚拟空间展开的。大多数学生对太空充满幻想，吃的是奇异的太空食品，玩的是从未有过的游戏，观看的是以地风情和异种类的特产。这样的幻想之旅的策划大大的激发学生的想象力，培养的创新意识。学生们纷纷为自己的出游行动出谋划策，强调服务意识和环保意识。培养学生综合能力。教学设计建议：可与本课本中的旅行团标志、旗帜、帽子、文化衫、旅行包的内容结合设教学内容更丰富。学生作品:图１、图２、图３、为不同版式的号召令图１、图２、图３、为不同版式的号召令图４、图５、图６、为不同版式的出游时间安排策划书图４、图５、图６、