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文档简介
Word第第页安全工作计划小班汇总8篇平安工作打算小班篇1
一、指导思想
本学期小班班级组根据本园教研工作重点,连续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法》为宗旨、以《指南》、《纲要》,幼儿园五大行动和六个支架为指导,依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况,充分推动课程嬉戏化的进程,不断提高保教质量,在促进老师专业成长的同时,促进幼儿健康欢乐地成长。
二、工作重点及措
〔一〕用温馨的环境来迎接幼儿。
小班幼儿刚刚从熟识的家庭来到生疏的幼儿园,平安感荡然无存,为了让家长放心,幼儿爱上幼儿园,我们确定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。
1、心理环境。我们全部老师全面、深化、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、爱好爱好、独特特点,从而有的放矢的进行教育,关心孩子过好入学关。大家全都表示用我们的爱心、耐烦和细心来换取家长的真心、安心和诚意。只有家园通力合作,才能顺当地完成各项活动。
2、物质环境。环境是幼儿园的第三位老师,为了发挥环境的教育价值,让孩子与环境互动,时时能感受到家的味道,我们用幼儿喜爱的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子,关心孩子尽快适应幼儿园生活,从而爱上幼儿园。
〔二〕用丰富的活动来吸引幼儿。
1、区域活动。小班班级本学期以2—3个娃娃家和阅读区为主体。为了避开室内空间不够的问题,我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推动,和幼儿爱好的转移,我们的区域将不断丰富和更新。
2、园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程,依据幼儿园教研打算支配,开学初,班级确定园本课程内容,制定可行性打算,依据打算,层层推动,实施具有班级特色的入园课程。
3、节日活动。结合节日和幼儿园的工作支配,开展丰富多彩的节日活动,让幼儿在快乐中前行,在参加中成长。
〔三〕用精湛的业务来满意幼儿。
1、不断学习,提升自我。
组织老师仔细学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》,深刻理解其精神实质。同时,鼓舞各位老师进行大胆探究与实践,积累阅历,互相沟通,使以儿童进展为本和课程嬉戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达,促进保教质量的提高,提升老师的业务素养。
2、有效练兵,完善自我。
依据幼儿园教研工作支配,本组老师主动参与基本功练兵活动,青年老师主动参与园内组织的各项竞赛,争取取得较好的成果。
3、互帮互助,共同提高。
发挥班级组的团队合作精神,开展班与班之间相互听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高本组老师的专业水平和教育活动质量,提高活动成效及老师的自我反思和教育评价力量。
〔四〕用高度的责任心来爱护幼儿。
做好平安工作是保证幼儿身心健康进展的首要任务。小班幼儿年龄小,我们时时把幼儿的平安牢记在心,用我们高度的责任心去爱护好幼儿,如坚持做好每天的晨检工作,做到一看、二摸、三问;做好户外活动前的预备工作;中午幼儿午睡时的巡察工作……把一切平安隐患毁灭在萌芽状态。
总之,我们小班班级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力,做好各项工作,为了让家长满足、让幼儿快乐、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。
三、逐月支配。
八月份:
1、参与幼儿园老师暑期培训活动。〔8月10日~12日〕
2、小班班级组商量幼儿入园活动方案。
3、各班级组做好开学预备工作〔分班、环境创设、主题打算等〕
九月份:
1、制定班级组工作打算。
2、编排幼儿早操、律动。
3、学习《指南》,预备考学活动。
4、参与读书笔记观摩展现活动。
5、做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的预备工作。
十月份:
1、结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。
2、参与幼儿园老师读书沙龙活动。
3、参与老师基本功练兵、青年老师基本功过关。
4、班本课程叙事沟通审议、研讨推动。
十一月份:
1、开展幼儿园“体育节”系列活动。
2、班级组男幼师参与县男幼儿老师基本功竞赛活动。
3、参与班本课程叙事展现、评比活动。
4、参与幼儿园新老师半日活动观摩。
十二月份:
1、开展小班半日亲子活动。
2、开展“欢乐新年”主题系列活动。
3、“种植园小故事”共享活动。
4、班级组读书感悟沟通活动。
一月份:
1、撰写班级组工作总结。
2、收集、整理班级组各项教育教学资料。
3、参与幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。
平安工作打算小班篇2
1、生活平安
全面考虑小班幼儿特点,敬重小班幼儿身心进展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面、差异性地进展需要。班级老师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡平安
小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物〔如:扣子、珠子、发夹、拉链等〕,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡察。
3、活动平安
小班上学期对幼儿园环境不尽熟识,幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参加活动〔如:剪刀、玩具等尖锐物件〕,嬉戏中不做危急动作〔如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕,不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不〔打、推、咬、抓〕人。
《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把平安工作责任到人,尽我们的一切力量爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安。
我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。
平安工作打算小班篇3
新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和嬉戏的主动性,做到一切以幼儿为主,详细打算工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩。
二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。
三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班老师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避开意外事故发生。
四、个人分析
重视幼儿德智体美全面进展,富有创新精神。因材施教,注意做好个案的转化工作,效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。
五、学期目标
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心,以进展的目光看待幼儿、评价幼儿,注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系,共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里,连续亲密协作保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增加衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避开传染病的发生;仔细做好消毒工作,填写晨检记录和平安笔记,准时与家长取得联系。
六、养成教育
本学期里,我们将真对班上幼儿的实际状况,在幼儿清静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,仔细组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。
平安工作打算小班篇4
《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把平安工作责任到人,尽我们的一切力量爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安,我们小班制定了平安工作打算。
1、活动平安教育。
幼儿遵守活动规章,比携带危急物品进行嬉戏〔如:剪刀、玩具等尖锐物件〕,嬉戏中不做危急动作,〔如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕。不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不〔打、推、咬、抓〕人。
2、进餐、午睡平安。
知道不吃不干净与变味发霉的食物,进餐时留意带刺带骨食物平安,以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物〔如:扣子、珠子、发夹、拉链等〕,不蒙头睡觉。
3、生活平安教育。
幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、接送平安。
来园进班时,要与老师互相问好,不在园内其他地方逗留,离园时必需与老师道别,并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。
5、家庭平安。
向家长宣扬平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长主动协作幼儿园做好平安教育工作,及家居平安与家居活动环境平安〔如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。
6、简洁的`自救方法。
熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行以随便开门。
我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的保护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。
以上这些就是我班制定的平安打算,孩子的平安就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。
平安工作打算小班篇5
平安工作打算是小小班工作打算中第一位。现将本学期的幼儿园托班平安工作打算制定如下:
〔一〕老师应做到:
1、排解平安隐患:在开学前检查教室每一个角落,将物品放到幼儿触摸不到的地方,发觉有水、电、等平安隐患准时排解。
2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交给生疏人,防止错接。
3、进行平安教育:通过平安教育活动,培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。
4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发觉状况准时妥当处理。
5、组织儿童活动前,要检查场地是否平安,儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参
观等有肯定危急的活动,要赐予爱护。
6、防止开水、食物等烫伤儿童。
7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回,严格幼儿的平安制度。
8、保证教室的通风、洁净,保证区域角材料的平安、卫生,定期消毒玩具。准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
9、严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。
10、幼儿午睡时检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正。
11、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性,准时排解担心全因素,确保幼儿平安,活动后不遗忘幼儿物品。
〔二〕教育幼儿方面:
1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候,能相互谦让,不拥挤,幼儿相互监督。拿器械时相互关心,保证幼儿平安。
6、知道不能碰电插座等电器,对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安,知道正确的使用剪刀。
7、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到
嘴里,午睡时不玩衣物等危急物品。
8、熟悉常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调整自己的社会行为。
9、教育幼儿危急的事情不做,同时加深幼儿对危急物品的熟悉。
10、辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错,提高自我爱护力量。
20xx年1月9日
平安工作打算小班篇6
《纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。小班幼儿年龄较小,意识较弱,为使幼儿身心得到更好的进展,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性,尽我们的一切力量爱护好幼儿的平安。现制定如下打算:
一、把好关,创设平安、健康的环境
1、坚持每天晨检,避开幼儿带危急品入园,如有发生准时教育幼儿,并与家长沟通。
2、坚持每天午检,避开发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照看,尤其留意服药及身体不适幼儿。巡察幼儿是否有不良睡眠习惯,如蒙头并准时订正。
3、把好幼儿离园关。不熟悉的人即使有接送卡,也要问清状况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿丢失和拐骗现象发生。晚接幼儿要准时与家长联系,保证幼儿平安。
4、严格执行卫生平安消毒制度,保证活动室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室洁净、并按时消毒,适时晾晒被褥,准时预防传染病。严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。
5、避开午餐和饮水时烫伤幼儿。肯定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。
6、每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的平安性,准时排解担心全因素,确保幼儿平安。
二、提高意识,加强平安教育
要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育。我们要培育幼儿的自我爱护力量,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。
1、进行自我爱护教育,教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给生疏人开门,不跟生疏人走,不吃生疏人给的东西,外出迷路了要找警察帮助,懂得不能任凭离开家长或集体。
2、知道什么〔地方〕是平安、危急的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间,以免挤伤。不乱碰电源插座,不行带小刀,在手工制作时留意平安,知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
3、教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等,养成良好的卫生习惯。
4、养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤,要有秩序,一个跟一个走,扶好栏杆。
5、在室外做嬉戏时,要留意检查场地是否平整,准时去除障碍物,并检查幼儿衣服是否舒适,鞋子是否穿好,鞋带是否系好。玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿相互监督,保证幼儿平安。
6、在教学活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素。
我们在工作中将时刻高度警惕,把平安放在首位,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,真正保证幼儿的平安。
平安工作打算小班篇7
一、指导思想:
依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教育。”为指导思想。
二、班况分析:
小班幼儿的自我爱护力量较差,平安意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活,但仍有大部分幼儿需要老师不断地提示与催促。
三、工作目标:
1、促进幼儿身心健康进展。
2、防止幼儿意外事故的发生。
四、详细实施方案:
〔一〕一日活动中的表达:
1、早上来园时,带班老师要留意幼儿的健康状况,稳定幼儿心情,特殊是个别要往外跑的小伴侣,要留意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。要留意小伴侣是否带有危急物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有,老师要准时将其保藏,以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。早上带药来的幼儿,请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等,老师要做好药品管理工作,以免幼儿误食。
2、幼儿生活活动时,肯定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;喝水时要留意开水的冷热,避开烫伤。
3、晨间谈话或教育活动时,老师要教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。来园要与老师互相问好,不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用处〔如110、119、120〕。遇到危急时,教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事,学会自理。在带班时,每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。
4、幼儿进餐、午睡时,老师要留意带刺带骨食物平安,以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿,以免幼儿烫伤。吃饭时,老师要教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物〔如:扣子、珠子、发夹、拉链等物品〕,要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
5、户外活动时,老师要事先检查幼儿穿着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品进行嬉戏〔如:剪刀、玩具等尖锐物件〕,嬉戏中不做危急动作〔如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕,不擅自离开集体,同伴间
不错的友好相处,相互谦让,不挤不撞,不〔打、推、咬、抓〕人。要稳定幼儿心情,不让幼儿太兴奋,以免乱奔乱跑,发生意外。老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞。活动时老师肯定要在旁边看着,不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时,不能让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
6、离园接送时,两位老师都必需在场,一个老师肯定要把孩子亲自交给家长,一个老师管好其他小伴侣。与家长沟通时,一个老师必需在看小伴侣,不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。
7、幼儿离园后,老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。
〔二〕家长工作中的表达
1、老师要与家长签定《幼儿园平安责任书》,明确责任,使家长成为园外平安教育的老师,负责正的确施家庭中的平安教育。
2、向家长宣扬平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长主动协作幼儿园做好平安教育工作,及家居生活平安与家居活动环境平安,主动做好平安防范工作。
3、让家长协作班级平安教育活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门等。
〔三〕老师工作中的表达
1、老师要有剧烈的平安爱护意识,要加强责任心,要时刻把平安工作放在首位,保证每位幼儿的平安。
2、老师要准时排解班内担心全隐患:要检查教室每一个角落,将危急物品放到幼儿触摸不到的地方,如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等。
3、保育老师要做好午睡值班工作:要仔细巡查发觉问题准时处理。
4、老师要常常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行平安教育,培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。
5、结合主题“宝宝留神”进行平安教育周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面平安。
总之,我们要把平安问题放
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